20xx秋冀教版語文二年級上冊第22課地球的清潔工(存儲版)
【正文】 決的難點 . 三、說教學(xué)理念 在本課的教學(xué)中將 “ 情景創(chuàng)設(shè) ” ， “ 主動探索 ” ， “ 協(xié)作學(xué)習(xí) ” ， “ 會話商討 ” 等多種新型教學(xué)方法綜合運用，有助于學(xué)生發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育，并立足 “ 語文學(xué)科 ” 的學(xué)科特點，設(shè)計了開招聘會這種形式，將口語交際和閱讀課結(jié)合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，并以本課為載體，通過生動活潑地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)探索其他地球清潔工的興趣。 】 七 板書設(shè)計 21 地球的清潔工 海上清潔工 海鷗 淡水清潔工 小鯽魚 地面清潔工 烏鴉， 地下清潔工 蚯蚓 , 牧場清潔工 屎殼郎 七 教學(xué)反思 這篇課文是一篇形式活潑的童話故事，內(nèi)容淺顯易懂。 ,充分體會小動物的語言和神態(tài) 。 充分利用學(xué)生資源 ,讓學(xué)生在合作中互補識字 。 師 :這些詞語中的字都是這篇課文中要求認識的字 ,誰想讀讀這些詞語 。 《地球的清潔工 》教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 同時，要調(diào)動學(xué)生多種感官，充分投入到課文情境之中。 二、 教學(xué)目標 （一） 知識與技能 ,會寫田字格里的八個生字 .了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思 .。 為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選擇在本校的多媒體教室上課學(xué)習(xí)。） 看看課文寫了件什么事，都有哪些小動物想當清潔工?。? 2 再讀課文 ,充分體會小動物的語言和神態(tài) . 目標：在學(xué)生充分 理解課文的基礎(chǔ)上進行 ,加深學(xué)生對課文的感悟。 多媒體出示課件 目標： 激發(fā)學(xué)生搜集相關(guān)資料 ,增長知識 ,開闊眼界 . 悟，在領(lǐng)悟中升華】 【設(shè)計意圖培養(yǎng)搜集信息 ,處理信息的能力】 多媒體課件 整合點：把信息技術(shù)作為認知工具，使學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、信息技術(shù)能力、綜合能力得到提高，也為學(xué)生提供了學(xué)以致用的機會。 課件出示詞語 。 調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性 ,主動性 ,為進一步學(xué)習(xí)課文打下了良好的基礎(chǔ) 。 。 【設(shè)計意圖： 通 以續(xù)演課文為引子 ,激發(fā)學(xué)生搜集相關(guān)資料 ,增長知識 ,開闊眼界 .培養(yǎng)搜集信息 ,處理信息的能力 。通篇用擬人的手法和通俗形象的說明，反映了動物和人類之間的親密關(guān)系。 第五階段：環(huán)節(jié)五
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