幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒操作材料：〔圖片〕小房子、各顏色小豆豆〔假設(shè)干〕人手一份。活動(dòng)完畢，讓幼兒說出“大的“、“小的“時(shí)間過得真快，如今我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請(qǐng)教師送給每個(gè)小伴侶一朵花。教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的比照物放到大籃框，小的比照物放到小籃框。學(xué)說“x豆豆你回x色的家〞，培育幼兒良好的表達(dá)習(xí)慣。第五篇：托班數(shù)學(xué)教案托班數(shù)學(xué)教案9篇托班數(shù)學(xué)教案第1篇活動(dòng)目的：區(qū)分大小并且運(yùn)用大小不同的＇圓進(jìn)展粘貼。（二）出示實(shí)物，感知2的數(shù)量。師：房子安排好了，那我們開著小火車去接他們吧！幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系活動(dòng)目標(biāo)：幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說出總數(shù)。交待媽媽設(shè)計(jì)卡片的用意。）二、新房上的秘密。４、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻?。幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對(duì)幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對(duì)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）跺腳的方法同上。小班數(shù)學(xué)教案《花兒朵朵》含反思這篇文章共3313字。個(gè)別幼兒有分錯(cuò)的現(xiàn)象，老師加以引導(dǎo)。：瞧，我也撿了幾朵花。紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干。（3）游戲《拍手、跺腳》師：“大手拍”（老師拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（老師幼兒一起拍）跺腳的方法同上（設(shè)計(jì)意圖：幼兒看一看，做一做，比一比；通過觀察比較，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)和感知大與?。┤螒颉，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)過程：一、感知圖片數(shù)量，認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。二、交流活動(dòng)：找一樣多師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些？師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！第二篇：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：說大小活動(dòng)目標(biāo)：。（設(shè)計(jì)意圖：通過操作，游戲的形式，讓幼兒在游戲的樂趣中進(jìn)一步感知大與?。┑谌河變簣@小班數(shù)學(xué)教案《花兒朵朵》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)教案《花兒朵朵》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)生成：每當(dāng)孩子們散步經(jīng)過花圃時(shí)，看見各種花兒爭奇斗艷，他們都情不自禁地叫道：“老師，紅顏色的花，黃顏色的花，真多啊!”“1朵、2朵、3朵……”因此我抓住幼兒的這一興趣點(diǎn)，用活潑生動(dòng)的情景教學(xué)法，讓幼兒在有趣、形象的“游萬花園”的情景中學(xué)習(xí)按顏色分類、配對(duì)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠。(讓幼兒貼花朵，一是練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動(dòng)中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋
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