【正文】 兩個好朋友找出來。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。游戲：開心包與生氣包。通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。師：山腳下住著一戶人家，我們一起來看看這戶人的家里都有哪些東西?出示大教學掛圖，引導幼兒觀察這戶人家都有哪些方的和圓的東西。(1)師：兩個人吵架了，說要分家，你們說分好還是不分好?為什么?①幼兒自由討論，教師巡回個別指導。你們說這怎么分啊!你們是不是!教師引導啟發(fā)幼兒思考：聽了這個故事，你懂得了什么道理?(1)幼兒自由討論，然后請個別幼兒回答。以下是小編精心收集整理的幼兒園秋季主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。了解5的組成。六、區(qū)域活動：娃娃家(生活區(qū))：利用各種種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤小巧手(美工區(qū))：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對秋天的認識。加強教師優(yōu)質意識(1)加強自學的意識。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結構知識，提高自己的專業(yè)水平和能力。進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學活動。開展教師讀書工程活動。資料積累整理。你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據(jù)自己的經驗來討論對秋天的認識)。幼兒園談話活動是幫助幼兒學習運用口頭語言與他人進行交談的活動，具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。(1)秋天的樹林以游戲形式，帶幼兒“走進”秋天的樹林。，能夠安靜地傾聽別人談話，不隨便插嘴。(2)教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內容。你喜歡秋天嗎?為什么呢?，鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?，圍繞話題自由交談。活動開始我有些操之過急，有些孩子沒能完全過渡到游戲中?；顒舆^程：談話導入活動。(教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。每位幼兒帶12個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。教學檢查。開展“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“中秋季”的主題活動。教學機智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想???等等，切實提高活動質量。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同行。針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質量。請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。幼兒園中班主題活動設計方案第五篇：幼兒園秋季主題活動設計方案秋天是一個美麗的季節(jié)，大自然換上了多彩的衣裳。師：現(xiàn)在誰能告訴我他們到底分了沒有?師：為什么他們不分了?(幼兒自由討論回答)師：老公公的臉盤是方的，可眼珠是圓的。師：方臉老公公喜歡方東西……圓臉老婆婆喜歡圓東西……師：有一天，老公公和老婆婆吵架了，要分家?；顒舆^程：(一)看看、想想、說說，初步理解故事內容。幼兒園中班主題活動設計方案5活動目標：初步理解故事內容，知道物體有方有圓，輕易分開就不能使用，知道人與人要和和氣氣才會幸福美滿。(1)師生共同歌表演《表情歌》。學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋?；顒舆^程：欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。三、結束部分請幼兒介紹制作好的小區(qū)?；顒舆^程：一、開始部分賞有關小區(qū)的錄象。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!幼兒園中班主題活動設計方案2活動目標：激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神?；顒訙蕚洌簨寢尩恼掌舾?，發(fā)型圖4張白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(頭發(fā)是直直的、長長的。除了西瓜，寶寶，香蕉寶寶還有我們之前說過的蘋果寶寶，那么小朋友們還知道哪些寶寶是水果一家的呢!哦，哎呀，小朋友們知道的真多。那么小朋友們，你們有沒有看見面條或者包子里面有些什么東西啊!哦，有肉還有呢?嗯有面條還有呢?嗯還有菜是吧!小朋友們，你們認識自己，吃過的這些菜嗎?二，引入蔬菜現(xiàn)在讓我們一起來想一想我們認識的一些蔬菜寶寶。發(fā)動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。主題活動設計方案6一、指導思想學會感恩是做人的重要內涵。備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進行。(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。二、活動目的舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學的80后青年們交流溝通提供一個平臺?！皠赢嬌除垺钡囊桌瓕?個，標準：120cm*200cm,6月24下班之前制作完成，負責人：電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：活動預算：場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。主題活動設計方案4活動內容：動畫制作的經驗分享，動畫企業(yè)的人才需求，動畫行業(yè)的發(fā)展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：0017：00活動地點：第三空間活動人數(shù)：學生：35人，兩點十分：8人活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交活動嘉賓：兩點十分數(shù)碼科技有限公司總經理/藝術總監(jiān)王世勇兩點十分動畫實訓基地執(zhí)行院長余杰兩點十分動畫實訓基地教學總監(jiān)郭文政武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經理鐘華邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。2使同學們了解并體會阮籍的作品及精神。另外，我結合小班幼兒的年齡特點，對原詩歌進行了改變：太陽出來了，小狗醒來了?！狈乓欢伟察o的音樂，幼兒表演睡覺的動作，從而感受夜晚靜悄悄!五、結束部分教師小結：白天真熱鬧，黑夜靜悄悄?！盿、月亮出來了，還有誰睡著了?(鼓勵幼兒用詩歌中的結構說出來)b、夜晚大家都睡著了，你感覺怎么樣?(很安靜、一點聲音也沒有?；顒訙蕚洌赫n件《太陽和月亮》音樂：《歡樂的牧童》、《搖籃曲》活動過程：一、引題教師以媽媽的口吻：“孩子們，天黑了，我們休息一下吧。遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。[活動準備]課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。請幼兒和父母一起制作小紙藝，可以再家進行裝飾和美化，把作品帶來幼兒園和大家共同分享。(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲，教師觀察記錄：把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側行走；把報紙放在身后當作尾巴．囊抓尾巴的游戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的游戲；兩幼兒拉著報紙離地一定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲；把報紙揉成紙球互相一接?”神奇再生紙活動目標：了解再生紙的制作過程幫助幼兒樹立廢物利用、節(jié)省資源的觀念 活動準備：自然《衛(wèi)生紙怎么來的》、社會《神奇變身紙》、造紙小知識、各種制作材料 活動過程：拿出一張事先制作好的“再生紙”，請幼兒看一看，說一說： ──這是什么紙呢？你見過嗎？ ──你知道這種紙是怎么制作出的嗎？──閱讀幼兒用書《神奇變身紙》，了解再生紙的制作給幼兒講一講造紙的小知識，并進行操作活動：將班級回收中心的廢舊紙變成“神奇再生紙” ──和幼兒一起翻開幼兒用書《衛(wèi)生紙怎么來的》，看看再生紙的做法，并指導幼兒動手操作。幼兒互相談論，分享報紙的其他特性。探索多種玩報紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。橋架，膠水，小玩偶，記錄紙。裝有顏料的盤子人手一個，抹布若干，記錄紙、水盆。學習目標：感受紙的特性，學習觀察、記錄、統(tǒng)計的方法，探究紙的用途，激發(fā)幼兒對科學探索的興趣，并能在生活中積累一定的有關紙的知識。第一篇：幼兒園主題活動設計方案幼兒園主題活動設計方案 小紙的大家庭（小班）一．主題由來隨著日新月異的的發(fā)展，生活中隨處可見紙的存在，小朋友們的身邊也充斥著各種紙制品，紙巾、紙盒、紙袋、書本等等。了解我國古代四大發(fā)明，激發(fā)幼兒對科學知識的探索精神。活動準備師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。比比并記錄——哪種紙吸水快？哪種紙吸水慢？哪種紙不吸水？四、拓展經驗你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？紙是大力士活動目標： 活動準備：紙張，紙娃娃，木頭人。延伸：讓幼兒想一想不同薄厚的紙，承載力一樣嗎報紙真好玩活動目標讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。A組做報紙吸水實驗；B組做報紙可燃性實驗。(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法，教師觀察記錄：把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙折成小飛機玩；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細細的一條，玩走鋼絲的游戲。鼓勵幼兒邀請家人分別扮演不同角色一起玩游戲。敬仰懷念革命烈士，懂