小學(xué)六年級(jí)二班讀書活動(dòng)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。愿學(xué)生在書的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知識(shí)！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。（二）實(shí)施行動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容：熟讀背誦《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》中的56~70首，每學(xué)期另加15篇（段）從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。③讀——讀一本好書。以班委名義，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，向?qū)W校圖書室借閱相關(guān)圖書，增加學(xué)生閱讀面。2．每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書不得少于半小時(shí)。2．激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀，定好人生的準(zhǔn)確坐標(biāo)。快樂(lè)讀書獻(xiàn)成果利用黑板報(bào)、積累園營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。保證時(shí)間勤閱讀讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)校帶課外書）。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，安排一些相關(guān)的讀物。使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。閱讀并非只有讀一種途徑，應(yīng)以書籍為中心，包括聽(tīng)（故事、磁帶等）、說(shuō)（演講、口語(yǔ)交際等）、讀（表情讀、表演課本劇等）、寫（文章、精彩語(yǔ)段等）、看（有益的電視節(jié)目等）完整的讀書系統(tǒng)。利用晨讀、中午到校后的午讀、課外活動(dòng)讀、睡前讀等時(shí)間，保證每天有40 分鐘以上的閱讀時(shí)間。三、活動(dòng)過(guò)程激發(fā)讀書的興趣。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀前，首先要千方百計(jì)采用各種手段燃燒起學(xué)生的讀書愿望。在班里張貼一些讀書的名言，如，長(zhǎng)成需讀五車書；讀書改變?nèi)松粺釔?ài)書吧，這是知識(shí)的源泉等。3．使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。二、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造積極向上、健康文明的班級(jí)文化氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！根據(jù)學(xué)校工作安排，四月繼續(xù)開(kāi)展以“書香伴我行”為主題的快樂(lè)讀書活動(dòng)。第一篇：小學(xué)六年級(jí)二班讀書活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)二班讀書活動(dòng)計(jì)劃正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的，讀書的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時(shí)間手捧課外書的喜人情景。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。3．營(yíng)造讀書氛圍。”激發(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開(kāi)展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。我相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)第二篇：六年級(jí)二班班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)二班班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)情分析作為農(nóng)村小學(xué)，底子薄，條件差，學(xué)校圖書室新進(jìn)一批圖
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