學(xué)前班工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育。進(jìn)行第二次上門家訪。進(jìn)行第四次上門家訪。（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善和種制度，提高辦園質(zhì)量學(xué)期之初，由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、各班保教工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。充分利用宣傳欄向家長展示班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。園舍設(shè)備的維修。開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流。組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。六月份：開展“六一”慶?；顒?dòng)，邀請(qǐng)家長參與，開展一次全面深入的家園共育大活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育專題活動(dòng)。根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。三、各月工作安排 二月份：加強(qiáng)招生力度，進(jìn)行招生報(bào)名工作；幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。加強(qiáng)晨午檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋；與鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地自制游戲材料。（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。努力提升我校的辦園品位，向“名優(yōu)園”目標(biāo)努力。對(duì)幼兒的安全和健康教育。進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。三、具體措施做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生x名，女生x名。周三作業(yè)檢查。力爭(zhēng)與家長達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。5. 帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展。個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法。正文：學(xué)前班工作計(jì)劃【推薦】學(xué)前班工作計(jì)劃三篇學(xué)前班工作計(jì)劃 篇1新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述。2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力。4. 通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。一、班級(jí)基本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩
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