【正文】 2。那一個孩子。n、811angeng、911ingong、71期末總復(fù)習(xí)學(xué)前班語文教學(xué)計劃11一、基本情況分析全班學(xué)生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。通過識字、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功。會寫40個。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。（10）對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。每課一般包括5個部分：（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）音節(jié)拼讀練習(xí)；（4）拼音詞和與之相配的插圖；（5）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在漢語拼音的教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。252。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性。關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。能聽懂和會說普通話。五、具體措施：幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的`，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望、。拼音類包括6個單韻母、23個聲母。（3）認識23個聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴詞練習(xí)，豐富詞匯。（2）認識其妙的大自然，能認識部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。扎實進行拼音和語言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外，還要著重進行說話訓(xùn)練，掌握基本的語言表達方法。能讀準(zhǔn)6個單韻母和聲調(diào)，認清形，并會正確書寫。識字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料，圖文結(jié)合，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。學(xué)說普通話方面：在日常生活中和老師、小朋友交談，都強調(diào)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。體會漢字的優(yōu)美。重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。字寫得正確、端正、整潔。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。（3）能夠做到愛護書本、鉛筆、水杯等用品、并會收拾、整理這些用品，并養(yǎng)成習(xí)慣。（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴詞，用所組的詞練習(xí)說話。二、課標(biāo)對本冊教材的要求：漢語拼音（1）了解拼音的作用和重要性，認識拼音格。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌、。二、教學(xué)要求：漢語拼音（1）能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。經(jīng)過活動延伸和活動提議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經(jīng)驗。能清楚地說出自我想說的事情。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。五重難點；能記住6個單韻母。掌握抽象的漢語拼音。因此，學(xué)習(xí)單韻母時，我會把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。在同學(xué)中樹榜樣，勤于檢查。堅持讓學(xué)生自主拼讀，減少教師的領(lǐng)讀。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養(yǎng)。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生；二是愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展。（8）喜歡聽故事、看圖書?？谡Z交際（1）學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢。、7ie252。多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會。學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。二、教材內(nèi)容分析本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。三、教學(xué)措施根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況，精心設(shè)計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。（2）能認真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容。（2）認識常用漢字80個。關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。五、拼音課的教學(xué)重難點重點：在拼音、讀兒歌中，拼音。情境圖：透過學(xué)短語和句子，鞏固音節(jié)的拼讀。二、學(xué)生狀況分析漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有必須的困難。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié)。第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題。能聽懂和會說普通話。二、學(xué)生狀況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是構(gòu)成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。五、重難點能記住6個單韻母、23個聲母。2 能借助漢語拼音識字，正音，學(xué)說普通話。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。那么，對于幼兒園的學(xué)生來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的39。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(3) 能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌.。二、教學(xué)要求：1 、漢語拼音(1) 能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。透過形象。四、主要措施根據(jù)本地區(qū)本班的實際狀況，精心設(shè)計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。大白鵝，水里游，水中倒影eee。把握好拼音抄寫的量。抓住重點。在教授漢語拼音時處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。本冊教材重點、難點及解決問題的策略本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展。每課一般包括5個部分：(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖。本冊教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述，進一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位。會用禮貌用語。識字與寫字(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。四、主要措施根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況，精心設(shè)計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。（2）認識常用漢字80個、會寫40個。關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化。（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（2）認識常用漢字80個。本班學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班，能認讀簡單的獨體字。字寫得正確。（6）能理解日常用語的意思。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。擴展資料：學(xué)前班語文教學(xué)計劃學(xué)前班語文教學(xué)計劃學(xué)前班語文教學(xué)計劃1一、基本情況我班學(xué)生共有46人，有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎(chǔ)還好，但不規(guī)范。口語交際（1）學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。是相當(dāng)枯燥無味的所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性。他們學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生透過多種途徑識字的潛力。(4)對讀物中感興趣的資料，樂與他們交流。(7)能清楚地說出自我想說的事情。突出重點，便教利學(xué)。(4)拼音詞和與之相配的插圖。培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字、朗讀、背誦的潛力。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家