奇妙的動(dòng)物世界教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 問(wèn)題嗎？為了解決同學(xué)們提出的問(wèn)題，我們一起去動(dòng)物王國(guó)參加今天的動(dòng)物聚會(huì)吧！請(qǐng)我們帶上動(dòng)物標(biāo)致，加入它們的世界吧！二、互動(dòng)交朋友呦！今天的小動(dòng)物可真多！我可得趁這個(gè)機(jī)會(huì)多交幾個(gè)朋友，小動(dòng)物們可要觀察仔細(xì)了，我是怎么交朋友的。（出示課件）小狗，哪位同學(xué)勇敢地上來(lái)扮演。滿意后握手交朋友。師講故事。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)互動(dòng)和諧的交際了解到更多的動(dòng)物知識(shí)和趣事。加上一些優(yōu)美的詞語(yǔ)能把動(dòng)物說(shuō)得更形象，用上比喻句可以使句子更生動(dòng)。課外拓展、布置課外作業(yè)。我們?cè)诮榻B小貓的特點(diǎn)時(shí)，不用把所有部位都說(shuō)出來(lái)，把你覺(jué)得最特別的部位說(shuō)出來(lái)就行了。我們說(shuō)了小貓的外形，我們?cè)賮?lái)看看小貓有哪些生活習(xí)性呢。我的眼睛圓圓的,到了晚上，還會(huì)變色，像一顆發(fā)光的夜明珠。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么呢？小朋友們，你們知道哪些小動(dòng)物的趣事呢？來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧?。梢哉f(shuō)你在電視上、網(wǎng)絡(luò)上看到的，也可以說(shuō)你們身邊發(fā)生的，也可以說(shuō)說(shuō)平時(shí)聽(tīng)到的。（播放視頻）如果你想叫它跟你一起玩，它立馬將身子一翻，肚皮朝上，四腳朝天，等著你去拖。同學(xué)們戴上自己喜歡的頭飾。）我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把小貓的特點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)課題）我們來(lái)看看我們身邊的小動(dòng)物吧。動(dòng)手實(shí)踐師：孩子們說(shuō)得可真好，把你覺(jué)得你說(shuō)得最好的地方動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)吧。師：老師還帶了幾張小動(dòng)物的圖片，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。與人交際時(shí)初步做到說(shuō)話完整、生動(dòng)，交流有禮貌。請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，并把觀察到的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。（2）小動(dòng)物們?cè)u(píng)價(jià)。過(guò)渡：要想讓新朋友更多地了解你，只介紹名字行嗎？要讓別人了解自己，就必須要把自己介紹清楚。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作交際能力及初步寫(xiě)話的興趣。）二、傳閱寫(xiě)話，互相評(píng)改同學(xué)之間自由選擇對(duì)象傳閱寫(xiě)話內(nèi)容，相互交流后再修改。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生參與口語(yǔ)交際的興趣和為學(xué)生怎樣介紹好、寫(xiě)好一種動(dòng)物作示范。）三、全班交流，大家補(bǔ)充組內(nèi)推選代表在全班講，大家提問(wèn)、補(bǔ)充。教學(xué)過(guò)程[第一課時(shí)]一、情景導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷?．播放《動(dòng)物世界》有關(guān)“獵豹”的介紹，讓學(xué)生隨錄像去感受動(dòng)物世界的奇妙?？梢悦鑼?xiě)它可愛(ài)的樣子，可以寫(xiě)寫(xiě)它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫(xiě)下來(lái)。（課件出示：說(shuō)一說(shuō)2）全班交流。我喜歡邊飛邊捉蟲(chóng)子吃，蒼蠅和蚊子都是我的美餐。（動(dòng)物世界的大門(mén)打開(kāi)啦?。? 讓我們一起來(lái)做第一個(gè)游戲：聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)聲音，辨動(dòng)物。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物的圖片、書(shū)籍，自己與動(dòng)物或其他人與動(dòng)物的故事，課間進(jìn)行交流。（2）你能不能能模仿動(dòng)物的叫聲，讓其他小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，是什么動(dòng)物嗎？ 看一看：看圖片（出示動(dòng)物身體的一部分），說(shuō)動(dòng)物。我背著橢圓形的殼，我很聰明，遇到危險(xiǎn)我就會(huì)把頭縮到殼下面，誰(shuí)也別想把我怎么樣。8如果有時(shí)間，可以展示學(xué)生的作品。2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)搜集和整理信息的能力，養(yǎng)成細(xì)心觀察自然的習(xí)慣。要求是：別人講時(shí)用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要對(duì)所填內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。大家都想把自己的發(fā)現(xiàn)講給全班同學(xué)聽(tīng)，可是時(shí)間有限，怎么解決呢？請(qǐng)把要說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，大家互相傳閱。明天把修改好的寫(xiě)話帶到課上交流。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是讓學(xué)生獲得寫(xiě)話的成功感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)話的興趣。
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