【正文】 有規(guī)則游戲C．表演游戲D．個人游戲E．集體游戲 30．讓幼兒直接感知認識對象的方法包括以下(ACDE)。8．學前教育研究在抽樣時應注意樣本的__代表性和隨機性________。三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分)1．幼兒教育是指對0～6歲學齡前兒童實施的教育。游戲是在假象的情景中發(fā)生的。3．A【解析】奴隸社會和封建社會，沒有學前教育機構(gòu)，兒童主要在家庭中接受教育。10．A【解析】夏季幼兒的戶外活動至少應為3小時。14．C【解析】內(nèi)容豐富才能使得活動體現(xiàn)出多樣性。22．C【解析】晨檢工作的一項重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身體健康情況。30．ACDE【解析】直觀法是讓幼兒直接感知認識對象的方法，具體包括觀察法、參觀法、演示法和示范法。4．答：錯誤。(2)強調(diào)外部刺激的教育理論，這是以行為主義心理學為指導思想的一種理論。因此，幼兒園的教學不同于中小學的教學，有著自身的特點：(1)活動性與參與性；(2分)(2)生活性與啟蒙性；(2分)(3)游戲性與情境性。(5分)(2)核心課程，又稱為生活中心課程或單元課程，是指在一定時期內(nèi)，幼兒的學習有一個中心，所有學習活動都圍繞著一個中心來進行。(2分)(2)愛玩、會玩是評價幼兒發(fā)展的標準之一。因此，游戲是促進幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應充分發(fā)揮它的教育作用。 ?()，新生兒趨向物聲，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音 ，新生兒趨向低音調(diào) ，努力控制自己，專心做功課，這是()。 、社會性的特點 ，()的成熟標志著兒童個性的成熟。判斷與判斷之間的關系是__________。他認為發(fā)展的本質(zhì)是__________?！窘馕觥窟@說明兒童能獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和在成人指導下能表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。【解析】幼兒最典型的思維是具體形象思維，即依靠事物在頭腦中具體形象的聯(lián)想進行的。(2)這種兒童一般體質(zhì)強、力氣大、行為表現(xiàn)消極、不友好，積極行為很少?！皟和笔菑V義的，其年齡階段一般是指()。 ()。 ，下列說法不正確的是()。格塞爾的“__________”。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了?！窘馕觥咳祟惗虝r記憶的廣度是7177?！窘馕觥科喗苷J為2～7歲兒童的思維處于前運算階段。(2)這個時期，幼兒教育應注意：①保護孩子的探究精神，但要和重視安全結(jié)合起來。 ，但兩者記憶效果的差距越來越小 （）等。 ， （）。 ，以探討游戲發(fā)生的生理機制與環(huán)境的影響為特色，主要代表人物有（）。 （）。，這些動作在同樣或類似的環(huán)境中由于重復而引起遷移或概括。人和動物的行為有兩類：應答性行為和__________?！窘馕觥扛鶕?jù)韋納的理論，努力屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的可控因素?！?【解析】雅各布松最先提出了緊張、松弛對照訓練?！窘馕觥肯到y(tǒng)脫敏療法又稱交互抑制法，是由美國學者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。錯選、多選或未選均無分。、游戲的方法與創(chuàng)造的方法 、學習的方法與創(chuàng)造的方法 、游戲的方法與學習的方法、創(chuàng)造性的審美活動方法與提問的方法 （）。接受學習可以是機械的，也可以是有意義的。(3)游戲材料。高智商的人并不都有高創(chuàng)造能力。【解析】幼兒園教育活動情境創(chuàng)設的原則有：教育活動情境創(chuàng)設的互動性原則。【解析】不良親子互動的類型有拒絕型親子互動、支配型親子互動、過度保護型親子互動、服從型親子互動、矛盾型親子互動等?！窘馕觥繉诮逃繕说幕顒又笇Ｊ桨ㄐ畔⒓庸?、社會交往、個人發(fā)展與行為訓練四種類型?！窘馕觥坑變旱牡赖虑楦邪l(fā)展可以分為三個時期，即道德情感的原倫理狀態(tài)時期(0歲～)、前道德情感時期(～3或4歲)、他律性或尊奉性道德情感時期(4歲～6或7歲)?！窘馕觥坑螒驕蕚浒ǎ?1)游戲時間。2，D【解析】接受一發(fā)現(xiàn)，機械一有意義，這是劃分學習的兩個維度。 （）。二、填空題 幼兒教育心理學試題及答案(七)一、單項選擇題(本大題共20小題?！酒觥柯??！窘馕觥恐笇Ｊ健⒅委熌Ｊ?、發(fā)展模式和社會影響模式是心理健康輔導的模式?！窘馕觥扛咧巧滩⒉淮碇邉?chuàng)造性是其必要條件。，這種變化不是簡單的量的變化，而是涉及思維過程的質(zhì)的變化，所有有機體都有__________和建構(gòu)的傾向。這是（）。 17.（）階段的標志是“守恒”觀念的形成。 （）的兒童。該系統(tǒng)包含（）等幾種要素?！肮室庥檬謸烀琢７胚M嘴里”說明孩子動作技能的發(fā)展，對新的動作產(chǎn)生了興趣?！窘馕觥窟@一實驗說明了兒童的成長受生理和心理成熟機制的制約?！窘馕觥孔⒁獾姆€(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒灑一飯桌，用手撿著放到嘴里。：高爾頓的“__________”?！?歲幼兒的主要學習方式，他們主要是通過__________來掌握和學習別人的經(jīng)驗的。 ()?！?歲 ～3歲 ～6歲 ～12歲，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。幼兒教育心理學試題及答案(九)一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)?！窘馕觥績和男愿褚呀?jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異?！窘馕觥坑洃洺霈F(xiàn)時間由早到晚依次是運動記憶、情緒記憶、形象記憶、語詞記憶。據(jù)此案例回答問題：(1)宣宣的行為及他和小朋友們的關系說明了什么?請用幼兒社會性發(fā)展的有關知識回答。也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力稱為__________。 ，隨著年齡的增長呈現(xiàn)()的發(fā)展趨勢。 ，()。由于游戲為他們提供了一個輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學習的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對學習的持久熱情，從而終身受益。因而，有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童，也只有在游戲生活中成長的兒童才會是身心健康的兒童。(2分)五、論述題1．答：課程內(nèi)容的組織方式主要有3種，即分科課程、核心課程和活動課程。(2分)②兒童自身因素是所有的因素發(fā)揮作用的關鍵。幼、小兩個階段的區(qū)別包含多個方面，分科教學只是學習方面。3．答：錯誤。28．D【解析】因幼兒本身的特點，教師在上課時對幼兒的坐姿要求為坐穩(wěn)且端正即可，其它選項對幼兒的要求不太合適。20．B【解析】兒童的教學中，教的主體是幼兒教師，學的主體是幼兒。12．B【解析】幼兒園課程目標是其他要素抉擇的依據(jù)和標準，并對整個教育教學起導向作用。8．A【解析】JL體育以增強幼兒體質(zhì)為核心，科學的適合于兒童的體育活動是增強兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。兒童按年齡分班，小班一般有25名幼兒，中班有30名幼兒，大班有35名幼兒，每班有2名教養(yǎng)員，1名保育員，或兩個班級合用l名保育員。游戲無強制性的外在目的。14．_________家庭_既是兒童的初始生活環(huán)境，也是兒童的初始教育環(huán)境。6．幼兒園保健工作要堅持_預防_________為主的方針。A．感性文化B．倫理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化 28．上課時，教師對幼兒的坐姿要求應是(D)。A．家長園地B．問卷調(diào)查表c．宣傳板D．聯(lián)系手冊E．電話聯(lián)系 20．幼兒園教的主體是(B)。A．學習目的的強制性B．學習方式是潛移默化的C．學習動機來自幼兒內(nèi)部E 學習目標是隱含的D．游戲是幼兒的自主活動 12．幼兒園課程內(nèi)容是由(B)決定的。A．陳鶴琴B．陶行知C．黃炎培D．張雪門E．蔡元培3．奴隸社會和封建社會，生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，兒童主要在(A)中接受教育。3.【解析】幼兒的有意注意逐漸發(fā)展，但一直沒有超過無意注意，在整個幼兒階段，仍然是無意注意占優(yōu)勢。【解析】具體參看《教育行政處罰暫行實施辦法》第四條規(guī)定。（），直至超過無意注意，在注意中占優(yōu)勢。8.【解析】幼兒園應當適應社會的需要，以游戲為基本活動，啟迪幼兒智力?！窘馕觥坑變夯煜傧肱c現(xiàn)實的一個主要表現(xiàn)就是在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產(chǎn)生同樣的情緒反應。這說明幼兒（） ，學前兒童較難掌握的是（）子5.《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出的“傾聽與表達”屬于（）的目標要求。(3)了解人們在中秋節(jié)的活動：中秋節(jié)的夜晚，全家人團聚在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，過一個愉快的節(jié)日，吃月餅象征著全家團團圓圓，生活幸福美滿。下面是某大班教師組織的一個活動，試分析：該活動屬于哪一領域的教育活動?整合了哪些教育內(nèi)容?有什么特點?(10分)中秋月兒圓活動目標知道八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。、靈敏性和協(xié)調(diào)性 、速度和靈敏性 、靈敏性和柔韌性 、靈敏性和協(xié)調(diào)性1當一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師的正確做法應該是（）。 、做的知識 “人”自身的知識對幼兒的語言教育，我們更應關注()。()1我們提倡在幼兒的科學探究和操作的過程中自然地融入數(shù)學的教育。()幼兒園以游戲、學習為主導活動，小學生以學習為主導活動。1學前兒童音樂教育的綜合性主要表現(xiàn)為：(1)形式上的綜合。發(fā)展幼兒語言的關鍵是。（）四、簡答題(共3題，每題5分，共15分)制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題？幼兒教師必備的素質(zhì)和能力有哪些?簡述幼兒園教學的特點。（）《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。A．媽媽放學后來接你B．你想媽媽的時候媽媽就來接你C．你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你的 D．即使媽媽不來，老師會送你的三、判斷題(每題1分，共15分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃)。1學前教育的工作對象是（）的幼兒。第一篇：縣直幼兒園幼兒園教師招聘考試試題縣直幼兒園幼兒園教師招聘考試試題一、填空題(共15題，每題1分，共15分)從年齡段上看，學前教育包括（）和（）兩個階段。我國幼兒園教育目的的具體化是幼兒園（）1（）既是兒童的初始生活環(huán)境，也是兒童的初始教育環(huán)境。A．家長園地 C．聯(lián)系手冊 D．電話聯(lián)系1一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是()。()游戲是幼兒自覺的學習活動。（）1幼兒的正常體溫為37℃—℃。創(chuàng)造性游戲活動包括、。1學前兒童的動作發(fā)展主要是從大的整體動作到小的 動作，從不移動動