【正文】 卻是現(xiàn)代技術(shù)無(wú)法代替的。前者是授人以魚(yú)，后者是授人以漁。如果學(xué)生提問(wèn)題，重要的不是學(xué)生提問(wèn)的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問(wèn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。1教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)以及思考的時(shí)間。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。2能使學(xué)生超過(guò)自己的教師才是最好的教師，能使自己超過(guò)教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。【師德】3熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。盧梭、杜威：教育目的在于促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)，以兒童為中心。，是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。xx市第一小學(xué)、xx市第二小學(xué)、xx市第三小學(xué)、xx市第四小學(xué)、xx市第五小學(xué)、xx市特殊教育學(xué)校招聘范圍：全省應(yīng)往屆大學(xué)、中師畢業(yè)生、具有教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)人員（本市公辦學(xué)校在編教師除外）、現(xiàn)在省、市直屬學(xué)校代教已經(jīng)一年以上的公辦學(xué)校在編教師。報(bào)名網(wǎng)站：報(bào)考相關(guān)信息查詢網(wǎng)站：資格審查：由市人社局、市教育局及招聘學(xué)校組成資格審查組，在網(wǎng)上對(duì)報(bào)考人員的資格進(jìn)行初審。報(bào)名人員如達(dá)不到崗位招聘人數(shù)1:5比例的，應(yīng)聘人員筆試成績(jī)須達(dá)到招聘學(xué)校所有參考人員的平均分?jǐn)?shù)線，方可進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。若個(gè)別崗位面試人數(shù)不達(dá)1：3，則成績(jī)須達(dá)到本面試專(zhuān)業(yè)組的平均成績(jī)，方可進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。面試辦法：考查教育教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合能力,包括講課、答辯兩部分。面試記分辦法：滿分為100分，其中講課占80分，答辯占20分。八、考核根據(jù)體檢結(jié)果，按1：1比例確定考核對(duì)象。所聘人員實(shí)行合同制，試用期一年。辦公室主任：副主任：成 員：各招聘學(xué)校成立招聘教師辦公室。加強(qiáng)對(duì)參與招聘工作人員的培訓(xùn)教育，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的干擾。對(duì)違犯招聘考試紀(jì)律的工作人員，將按照有關(guān)規(guī)定，給予嚴(yán)肅處理，確保招聘工作公平、公開(kāi)、公正。十一、組織機(jī)構(gòu)為了保障這次教師招聘工作公平、公正和順利推進(jìn)，成立市直屬學(xué)校教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。公示期為七個(gè)工作日。體檢不合格的，取消聘用資格，由此形成的空缺依次遞補(bǔ)。（2）答辯：根據(jù)試講內(nèi)容評(píng)委隨機(jī)提問(wèn)。（面試時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）面試由市教育局組織各招聘學(xué)校制定實(shí)施方案，經(jīng)招聘辦審核后組織實(shí)施。第二部分：教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育思想（含新課程理念）、語(yǔ)言理解與表達(dá)。六、考試本次考試由市人社局、教育局和招聘學(xué)校共同組織。五、報(bào)名及資格審查報(bào)名時(shí)間及方式：報(bào)名時(shí)間：見(jiàn)招考簡(jiǎn)章及相關(guān)網(wǎng)站。二、招聘計(jì)劃共招聘359名教職工：xx一中71名（含教輔人員6名），xx三中54名，xx市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)65名，xx市第一小學(xué)39名，xx市第二小學(xué)38名，xx市第三小學(xué)47名，xx市第四小學(xué)5名，xx市第五小學(xué)17名，xx市特殊教育學(xué)校23名（含教輔人員5名）。四、我國(guó)社會(huì)主義學(xué)校師生關(guān)系的基本要求：民主平等，尊師愛(ài)生，心理相容，教學(xué)相長(zhǎng)?！粳F(xiàn)代教育方向】3強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開(kāi)放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級(jí)的教育思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想；人性化、信息化和終身化的教育價(jià)值取向，已經(jīng)成為教育的主要特征第四篇：教師公開(kāi)招聘師生關(guān)系第三節(jié) 師生關(guān)系一、概念：師生關(guān)系是教育過(guò)程中人與人之間最基本、最重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。所以，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。2一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去的自己。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。1過(guò)去的課堂教學(xué)，教師是主角，學(xué)生是配角；現(xiàn)在的課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該是主角，教師是配角。1這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀；教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃；教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原；教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的味大餐?！窘?師】演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向 的未來(lái)。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。1談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性?！窘處熣衅缚荚嚖?第三版】 面試時(shí)能用到的教育理念【教師招聘考試の 第四版】 教師應(yīng)聘問(wèn)得最多的面試試題一、自我介紹一般先讓?xiě)?yīng)聘者作自我介紹，著重說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間大約2—3分鐘。（BCD）A、共產(chǎn)主義 B、愛(ài)國(guó)主義 C、集體主義 D、社會(huì)主義申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè) B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)（A）凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。這是師德教育的——。1實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門(mén)。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)語(yǔ)言在何時(shí)用呢？（1）設(shè)計(jì)的課堂導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)用課堂教學(xué)語(yǔ)言用新穎有趣或簡(jiǎn)明扼要的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)吸引聽(tīng)課者。如何安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有固定模式，可以把一課書(shū)的內(nèi)容分為幾課時(shí)，再逐課時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)。例如語(yǔ)文：閱讀教學(xué)采用的教學(xué)方法主要應(yīng)是講讀法和談話法。二、考試復(fù)習(xí)資料【教師招聘考試の 第一版】如何說(shuō)課一、說(shuō)教材包括題目，在第幾冊(cè)、第幾單元，單元訓(xùn)練重點(diǎn)、地位、教材的前后聯(lián)系，有時(shí)還要簡(jiǎn)單介紹作者及時(shí)代背景。體檢合格者，經(jīng)公示無(wú)異議后辦理相關(guān)聘用手續(xù)，按事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)精神實(shí)施聘用管理。(1)面試時(shí)間：2009年1月3日。（5）應(yīng)聘人員按照招聘公布的職位及要求報(bào)名，每個(gè)應(yīng)聘人員限報(bào)一個(gè)學(xué)科。根據(jù)該學(xué)科職位數(shù)，筆試成績(jī)從高分到低分中小學(xué)按1:3的比例確定面試人員，幼兒園按1:4的比例確定面試人員；按筆試、面試總成績(jī)（比例為5︰5）從高分到低分1:2的比例確定業(yè)務(wù)考核（試講）人員，最后按總成績(jī)（筆試、面試、業(yè)務(wù)考核比例為3︰3︰4）等額確定體檢人員，并辦理相關(guān)手續(xù)。應(yīng)聘英語(yǔ)職位應(yīng)達(dá)專(zhuān)業(yè)四級(jí)及以上?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：一、招聘原則專(zhuān)業(yè)相近，職位需要；公開(kāi)招聘，平等競(jìng)爭(zhēng)；雙向選擇，擇優(yōu)聘用。：對(duì)7位考官評(píng)出的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后相加除以5所得出的平均分?jǐn)?shù)，即為該考生的授課（試講）成績(jī)。（試講）原則“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。（試講）教材范圍報(bào)考初中教師職位和小學(xué)教師職位的使用我市城區(qū)學(xué)?，F(xiàn)行的相應(yīng)層次（初中、小學(xué)）教材；報(bào)考幼兒教師職位的，以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（中華人民共和國(guó)教育部制定，首都師范大學(xué)出版社，2012年10月第1版）中健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)；報(bào)考特殊教育學(xué)校教師職位的使用興義市特殊教育學(xué)?，F(xiàn)行教材。同一職位進(jìn)入授課（試講）的末位考生出現(xiàn)筆試成績(jī)（含加分）并列的，同時(shí)進(jìn)入授課（試講）。，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到、抽簽、授課（試講）。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(英語(yǔ)職位應(yīng)達(dá)專(zhuān)業(yè)四級(jí))及以上。（三）幼兒教師：2002002009年全日制普通高等院校專(zhuān)科、國(guó)民教育本科及以上學(xué)歷學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)至今尚未正式派遣的往屆畢業(yè)生和應(yīng)屆畢業(yè)生。注意事項(xiàng):、（1）筆試開(kāi)考比例原則上不低于1:3。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步完善“一村（社區(qū)）一名大學(xué)生”計(jì)劃志愿者有關(guān)