【正文】 那些生動(dòng)形象的語言。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺下拋去。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺去。文章構(gòu)思新穎，寫得很有些詩情畫意。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致入微地觀察，這就容易抓住景物的特征。動(dòng)靜結(jié)合，寫出的文章方能情趣盎然。我們寫景物，不單純是為了寫景物而寫景物，而是通過對景物的描繪來表達(dá)自己的一種思想感情：或喜或悲，使讀者受到感染，引起共鳴。通過比喻，把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。把春天人格化為“春天是個(gè)插花的能手”，“春天是個(gè)美麗活潑的仙子”，“春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神”，“春天是一位偉大的畫家”?？墒撬麃磉^之后，所有的一切都已被他滋潤，被他改變了。然后暮色就已籠罩大地。春夜的夜雨總是令人愁，尤其是在已山，落寞的山嶺，傾斜的石徑，潑墨般的苔痕??多少前輩名俠的凄慘往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未發(fā)，就已化作春泥。圖畫般的山林問，還亮著一點(diǎn)點(diǎn)燈光，映著那一幢幢亭臺樓閣，竹籬茅舍，也映著那一道瀑布。大姐姐小弟弟少奶奶老太太都脫下了棉襖，穿上了有紅有綠的春天衣裳，在街上溜達(dá)著曬太陽，讓別人看他們的新衣裳?，F(xiàn)在本來已經(jīng)應(yīng)該是日出的時(shí)候了，可是在沒有閃電的時(shí)候，天地間卻更黑暗。在某一方面來說，海洋甚至比沙漠更暴厲更冷酷，而且還帶著某種對人類的無情譏笑。樹干葉間，還是一片迷迷蒙蒙的灰白色，讓你只能看到見一點(diǎn)迷迷蒙蒙的影子。她臉上欣喜的表情宛若??。OH!這是情絲嗎？路過時(shí),或許頭發(fā)上還點(diǎn)綴著些點(diǎn)點(diǎn)青綠,點(diǎn)點(diǎn)浪漫。每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，在遠(yuǎn)方的你，可記得我嗎？我心愛的貝貝！。小路上鋪滿了點(diǎn)點(diǎn)青色。而此時(shí)的校園里靜悄悄的,充滿靜謐,也不乏溫馨。在天地萬物都在茁發(fā)生長的春天。它們都同樣無情，同樣都能使人類感覺到生命的渺小和卑微，同樣都充滿了令人類完全無法忍受的變動(dòng)。傾盆的暴雨像是一股積郁在胸中已久的怒氣，終于落了下來。雖然有風(fēng)在吹，吹得樹葉颼颼的響，但也只不過使得這寂靜更添幾分蕭索之意。一重又一重竹簾深重，將十丈紅塵全都隔絕在簾外，卻將深山秋韻全部深深的藏在廳堂中。有人說柳如絲，有人說柳如雪，不管是如絲如雪，在一般人心目中，柳總是柔的。沒有霧，淡淡的白云縹緲，看來卻像是夢一樣。風(fēng)中還帶著花香，景色神秘而美麗。擬人，把沒有思想感情的事物當(dāng)作有思想感情的人來寫。作家老舍曾說過：在描寫時(shí)，不能不設(shè)比喻。在描寫景物時(shí)，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩?！薄皠?dòng)”說，“古人筆下有這么兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。為了使?fàn)钗锢L景更生動(dòng)、更具體、更形象，還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫。比如上看、下看、近看、遠(yuǎn)看，要變換各種觀察角度。于是，描述了新的畫面：大自然是一座宏偉的舞臺，大地是一張神奇的幕布，季節(jié)，則是高明的魔術(shù)師演員了。不一會(huì)兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺中央。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動(dòng)景，又可能失去穩(wěn)定。時(shí)段有長短之分，長時(shí)段如春、夏、秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。同時(shí)，要注意觀察的順序，是由近及遠(yuǎn)，還是由遠(yuǎn)而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時(shí)間變化的特征。要寫好景物，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：一、抓住景物的特征。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開頭。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫?？吹剿?，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽。此時(shí)，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。此時(shí)，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來寫?！边@個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的，從而反映了火燒云的美。同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。媽媽說，時(shí)間不早了，要回家了，我們只好坐909路公交車，下了山。下了觀光塔，我們就上樓梯來到登峰造極。我一上纜車，就系好安全帶。糟啦，咕嘟一聲，我只覺得水上的一切聲音都變小，就沉了下去。就采用“圍追堵截”的戰(zhàn)術(shù)，將魚兒們往淺灘處趕。石頭路又陡又險(xiǎn)，我必須學(xué)螃蟹橫著跨過臺階。巨大的浪花一排壓著一排，沖刷著茫茫的海灘。忽然感覺水中有些許綠的顏色，循著這綠色找過去，原來是一棵挺拔的松樹獨(dú)立在荒蕪的冬天里，保持它原有的綠，似乎獨(dú)立于世俗之外。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點(diǎn)”。第一篇：寫景作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣描寫景物？寫景作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣描寫景物？寫景作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣描寫景物？觀察：寫什么。知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景文章的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景文章的重點(diǎn)。望著水中的倒影，我看見了自己憔悴的臉，臉上的最后一抹紅也顯得無力支撐，終于消失了。此時(shí)已是黃昏，海水漲得十分厲害。目標(biāo)是高高建立在峭壁上的了望塔。我仔細(xì)觀察了地形，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就是一片淺灘。我拿出從游泳館學(xué)的本事，裝模做樣的劃拉了兩下，自我感覺還不錯(cuò)，就卸下泳圈試著游。再往前走一段路，就有一個(gè)噴泉，噴泉的水柱時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而寬，時(shí)而窄，變換著各種形狀，還唱著歡快的歌兒：嘩嘩嘩、咚咚咚、淅瀝西… …前面就是大峽谷的纜車站，也是我最喜歡的了。我看見了高爾夫球場、酒店、別墅、大片大片的樹木……還有很多數(shù)不完的風(fēng)景。除了植物園，我們?nèi)ネ媪?，旋轉(zhuǎn)花蕾，那真的太好玩了！我們坐在上面，都轉(zhuǎn)暈了。一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色?！边@個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫，反映了小音樂家揚(yáng)科對音樂的喜愛。③“清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。一艘萬噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪