關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案[5篇模版](存儲版)
【正文】 為全行各項(xiàng)工作的生命線，堅(jiān)持服從和服務(wù)于黨和國家工作的大局，緊緊圍繞依法履行中央銀行職責(zé)，更好地實(shí)施貨幣政策，強(qiáng)化金融監(jiān)管，搞好金融服務(wù)，維護(hù)轄內(nèi)金融業(yè)安全、穩(wěn)艦高效運(yùn)行。開展作風(fēng)集中教育整頓活動，就是要求全行員工突破傳統(tǒng)思維方式的束縛，以“三個(gè)有利于”作為判斷各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)，努力破除一些僵化思想、封閉意識，不斷地進(jìn)行思想創(chuàng)新。這些干部如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，就很難適應(yīng)金融體制改革和“入世”后金融工作的需要，就容易被社會淘汰。要圍繞如何解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、很抓落實(shí)開展討論，重點(diǎn)解決個(gè)別同志存在的精神狀態(tài)不佳，事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)，中心意識不牢，接受新生事物不快，以及執(zhí)行縣支行黨組決策不力等方面的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流的風(fēng)氣。二○○四年三月五日第五篇：關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)成政辦4號文件的要求，促進(jìn)全行廣大員工進(jìn)一步端正思想、改變作風(fēng)、扎實(shí)工作，按照縣支行黨組提出的“更新觀念，提高素質(zhì)，力促金融穩(wěn)健運(yùn)行”的總體要求，腳踏實(shí)地履行好基層央行職責(zé)，結(jié)合縣委政府的統(tǒng)一布署，支行黨組決定，自3月2日—31日一個(gè)月的時(shí)間，：一、開展作風(fēng)集中教育整頓活動的重要意義和指導(dǎo)思想在廣大黨員干部中深入開展作風(fēng)集中教育整頓活動，是深入貫徹落實(shí)省委、省政府加快菏澤發(fā)展現(xiàn)場辦公會議，實(shí)施突破菏澤戰(zhàn)略的一次戰(zhàn)地練兵。我們要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，進(jìn)行新的實(shí)踐，大膽進(jìn)行創(chuàng)新。有的干部有章不循，有令不止；有的自由主義嚴(yán)重，當(dāng)面不說，背后亂說，言行不一；有的無視勞動紀(jì)律的約束，有事不請假，遲到、早退，中途溜崗、竄崗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了正常的辦公秩序。學(xué)習(xí)方法是：采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，并把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)作風(fēng)集中教育整頓活動的始終。各科室要召開不同形式的自查自糾座談會、總結(jié)會，每位員工都要在會上講清自己在作風(fēng)集中教育整頓活動中學(xué)習(xí)的心得體會，自查思想、工作、學(xué)習(xí)、活動中的種種不良表現(xiàn)，分析思想不解放對業(yè)務(wù)發(fā)展的危害，下步努力方向等，并以科室為單位形成書面材料交政工科。并要在全行進(jìn)行民主評議，達(dá)不到要求的，繼續(xù)整改。在全行動員的基礎(chǔ)上，以科室為單位組織學(xué)習(xí)和討論，通過動員和學(xué)習(xí)討論，正確認(rèn)識開展作風(fēng)集中教育整頓活動是我行所面臨的任務(wù)和形勢的迫切需要，是建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍的需要，從而提高全行員工積極參加此次活動的自覺性。廣大干部職工必須時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，以改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)際行動推動全行各行工作的開展。當(dāng)前，在行內(nèi)存有：小富即安，小成即滿，缺乏干大事、創(chuàng)大業(yè)的氣魄和膽識，不敢與高的攀，與強(qiáng)的比，與優(yōu)的爭。各科科長要在單位組織的總結(jié)會上就各科存在的問題及整改情況進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。（二）查擺問題階段。（五）學(xué)習(xí)問題。（二）改革創(chuàng)新問題。第四篇：關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)成政辦(～)4號文件的要求，促進(jìn)全行廣大員工進(jìn)一步端正思想、改變作風(fēng)、扎實(shí)工作，按照縣支行黨組提出的“更新觀念，提高素質(zhì)，力促金融穩(wěn)健運(yùn)行”的總體要求，腳踏實(shí)地履行好基層央行職責(zé)，結(jié)合縣委政府的統(tǒng)一布署，支行黨組決定，自3月2日—31日一個(gè)月的時(shí)間，：s0100一、開展作風(fēng)集中教育整頓活動的重要意義和指導(dǎo)思想在廣大黨員干部中深入開展作風(fēng)集中教育整頓活動，是深入貫徹落實(shí)省委、省政府加快菏澤發(fā)展現(xiàn)場辦公會議，實(shí)施突破菏澤戰(zhàn)略的一次戰(zhàn)地練兵。并要圍繞如何解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)開展討論，重點(diǎn)解決個(gè)別同志存在的精神狀態(tài)不佳，事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)，中心意識不牢，接受新生事物不快，以及執(zhí)行局黨支部決策不力等方面的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流的風(fēng)氣。學(xué)習(xí)問題。改革創(chuàng)新問題。2011年4月6日第三篇：關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案局關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高工作效率,營造一個(gè)良好氛圍的工作環(huán)境，根據(jù)市委、XX局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我局工作實(shí)際，經(jīng)局黨支部研究，決定在局內(nèi)開展作風(fēng)集中教育整頓活動。具體整改要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持抓具體、具體抓。（二）怎樣解決的問題要解決好存在的問題重點(diǎn)做好“四項(xiàng)工作”：一是制定措施。四、加強(qiáng)對作風(fēng)集中教育整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)為卓有成效地搞好作風(fēng)集中教育整頓活動，支行黨組決定成立作風(fēng)集中教育整頓活動小組，黨組書記、行長孟憲東同志任組長，紀(jì)檢組長張明芳同志任副組長，各科室科長為成員，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政工科，張士真同志任辦公室主任，具體抓好這項(xiàng)工作的落實(shí)。重點(diǎn)查找個(gè)人在影響作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，剖析思
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