兒童線描畫教案—魚精選五篇(存儲版)
【正文】 的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。絢麗多彩的魚一輛花汽車觀察汽車的形態(tài)及其生活習(xí)性。指導(dǎo)學(xué)生大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。設(shè)計理念：淺顯易懂，我設(shè)計的課程是給興趣班同學(xué)學(xué)習(xí)的。課前準(zhǔn)備 ： 教師：《美麗的魚》課件、記號筆 同學(xué)：記號筆 教學(xué)過程 ：一、猜謎導(dǎo)入師：小朋友們，今天我們一起來猜個謎語？ 有嘴不說話，沒腳會玩耍。師：我們先畫什么呢？ 生：先畫魚身，后畫眼睛、嘴巴師：魚的輪廓畫好了，這樣漂亮嗎？還少了什么？ 生：加上花紋師：我們可以用什么方法添加花紋呢？ 生：用點、線、面來添加花紋師：老師要畫很多魚，紙上畫不下了怎么辦？誰能來協(xié)助老師呢？ 生：用遮擋關(guān)系來畫很多魚師；我們要注意處置構(gòu)圖，主題要明確。不過，今天是大家第一次用線描技法來表示魚的美麗。今天老師覺得大家評的畫的都很棒。]三、范畫分析教師講授與示范作畫步驟（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸垼＝虒W(xué)重點：通過欣賞、觀察魚的外形、花紋，指導(dǎo)同學(xué)理解魚的特征和審美表示方法。線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處置，也可進行細(xì)致刻畫；既能進行造型訓(xùn)練，也可作發(fā)明表示。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想自己心中的房子，進行大幅的創(chuàng)作。四月份：一條深海里的怪魚引導(dǎo)學(xué)生了解魚。利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。2：以范畫《奇特的葉子》為例，向?qū)W生介紹各種葉子的形狀以及花紋，（將準(zhǔn)備好的各種葉子的實物發(fā)給學(xué)生觀察）讓學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的形狀和花紋，請學(xué)生把自己觀察到的說一說。（3）啟發(fā)學(xué)生用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。③點的要求；先畫深色后畫淺色。（1）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。第二篇：線描畫《魚》活動名稱《各種各樣的魚》教學(xué)目標(biāo)：運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。）（2）圖案二：線條不同。除了這些漂亮的線條，你還看到了什么？引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點，并進行講解示范?；顒又攸c：掌握線描畫的基本技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)魚身上的花紋。為解決這個難點，我設(shè)想運用表格記錄的形式幫助幼兒梳理知識，拓展經(jīng)驗。它具有很大的隨意性、游戲性、形象性和裝飾性，備受幼兒喜愛?；顒訙?zhǔn)備：1．各種形態(tài)的空白的魚人手一條。）二．觀看范例，引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點、線、面的組合和排列。）2．引導(dǎo)幼兒觀察點、線、面的不同組合方式出示局部圖案，引導(dǎo)幼兒觀察（1）圖案一：線條相同，粗細(xì)不同。）（3）圖案三、四：點和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點、線的組合使畫面的裝飾效果更好。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用點、線、形來裝飾魚。師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它
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