【摘要】營山縣中小學導學案活動設計課題七年級第二單元第8課《人生寓言》(節(jié)選)第2課時課型閱讀導學目標1、指導學生朗讀,在朗讀中加深理解,提高閱讀水平;2、歸納寓意,探究寓意;3、培養(yǎng)學生正確對待“得”與“失”的良好心態(tài)和健全人格。重點目標1、2難點目標2、3
2025-11-24 09:27
【摘要】《春》的教學設計【設計思想】先練后講、先學后教,先試后導這是嘗試教學法的核心。我在講授《春》一課時,以這一思想為指導,從學生的口頭訓練入手,分層設置思考題,引導學生體會作者在景物描寫中抒發(fā)的感情,學習寫景狀物的一般方法,活躍了學生的思維,充分調動起學生的學習興趣。在各個學習環(huán)節(jié)中,我本著以學生為主體、教師為主導的原則,讓學生主動的想、主動的說
2025-11-10 09:20
【摘要】《詠雪》選自六朝志人小說的代表作《世說新語》。古代小說在寫法上一般都是直敘其事,不作任何夸飾?!妒勒f新語》在眾多志人小說中以語言簡練、辭意雋永著稱?!对佈芬晃钠绦。o意簡單,文章將謝家子弟詠雪一事的始末客觀地寫出,未加任何評論,但作者的意圖是明顯的,誰的“語言”好,誰的“語言”不好,一望而知。七年級學生接觸的文言文雖不多,但讀懂此文亦不是難事。在教學之前,我預設的
2025-11-20 03:34
【摘要】《童趣》課堂教學案例一、教材說明《童趣》說的是作者童年時代觀察草叢、蟲蟻、土礫、癩蛤蟆??幻象迭出,妙趣橫生,從現(xiàn)實事物中體會到各種物外之趣。與學生現(xiàn)實生活很接近,很容易激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中,應通過各種形式的朗讀,指導學生正確的語音停頓,在朗讀中提高語感能力,可以消除語言習慣障礙;指導學生掌握學習文言文的規(guī)律,使學生消除畏懼心理,打好學習文言
2025-11-29 01:07
【摘要】“標志設計”教學設計課時安排:一課時課業(yè)類別:設計·應用教學時間:教學地點:民立中學教學對象:八年級執(zhí)教者:姚潔教材分析標志作為一種含有象征意義的視覺符號,是CIS視覺要素的核心,所以這一節(jié)《標志設計》是第四課CIS形象塑造中的重要內容。本課的作業(yè)是要求是以小
2025-06-07 06:03
【摘要】《人生寓言》說課稿各位評委老師,大家好,今天我說課的內容是《人生寓言》,下面我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序、板書設計幾個方面對本課的教學進行說明。一、說教材(一)課文特點、地位及作用:《人生寓言》是七年級上冊第二單元的第三課,兩則寓言都依據辯證邏輯構想而成的。本單元內容上緊承第一單元,仍以人生為主題。但側重點稍有不同,第一
2025-11-29 01:10
【摘要】內容:兩彈元勛鄧稼先節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人劉璃持有人付紅艷教學目標1.教師應通過閱讀指導,讓學生充分了解傳記文學的淵源和特點。2.增強學生的愛國主義情感。3.樹立為國增光的遠大理想。重點難點充分了解傳記文學的淵源和特點。了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應用,理解其
2025-11-29 01:04
【摘要】.《山市》課題:《山市》課型:講讀課時:一課時主備人:龐素娜審核:初一語文組時間:2021年12月學習要點:,理解課文大意;“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;“山市”形成的科學原理,培養(yǎng)學生主動探索的科學精神。重點
【摘要】我閱讀,我快樂---伊索寓言說課稿說課導入:“世界是寓言我們就是寓意”美國詩人華倫說:“世界是寓言,我們就是寓意?!庇信d趣閱讀世界上那些精美的寓言,我們確實可以找到許多生活的答案?!皬那埃幸粋€國王??”故事就開始了,小時候我們剛認識世界也常常從這一句開始。正是大人們給我們講解的那些寓言,伴我們度過了美好的童年,給了我們一個
2025-11-30 00:14
【摘要】學習目標1、有感情的朗讀課文,把握文章內容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學習修辭手法的運用。3、感受作者對夏的贊美,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音,并解釋詞語芊芊細草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實:閑情逸致:2、朗讀課文兩
【摘要】年級語文導學案主備人:南樓中學趙世秋備課組長:曹麗穎教研組長:項家忠課題17、蘇州園林學習目標1、學習本文圍繞中心、從整體到局部多方面說明事物的方法,在整體把握全文的基礎上,體會文章的結構美。2、學習本文準確、簡潔、生動的語言,從反復誦讀和重點詞句賞析中,體會文章的語言美3、了解我國園林建
2025-11-26 09:31
【摘要】教學課題錢塘湖春行課時1教學目標知識與技能:背誦這首詩;理解詩的意境,體會作者情感。過程與方法:品味語言,體會詩的意境。誦讀能力;聯(lián)想、想象能力。啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。情感態(tài)度與價值觀:陶冶美的情操。啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審
2025-11-11 00:32
【摘要】嵩明縣職業(yè)高級中學計算機應用基礎Office2010課題設置字符格式課型理論+實操課 時1授課教師杭繼英教學目標知識目標:“字體、字號”的概念;2.識別各種字體的樣子,各種字號的大小。3.使學生熟練掌握用不同的方法對文檔的字體、字號進行設置。
2025-08-05 16:19
【摘要】綜合實踐活動《漫游語文世界》教學設計李建英【活動目的】1、知識與能力:通過此次活動,使學生充分認識到語文與生活的密切聯(lián)系,了解語文學習的資源和運用語文的機會無處不在,無時不有,從而培養(yǎng)學生在生活中觀察語文、學習語文、運用語文的好習慣。培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力
2025-11-10 09:19
【摘要】編寫人:王桂芝錦秋中學領導簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》
2025-11-10 22:26