修改病句復(fù)習(xí)公開課教學(xué)設(shè)計匯編(存儲版)
【正文】 國人口是世界上最多的國家。誰來談?wù)勥@節(jié)課的收獲。改病句的重點和難點是尋找病因。二、教學(xué)重點：能掌握正確的修改病句的方法。害的我們學(xué)校的運動會不得不延期舉行。（學(xué)生小組討論，匯報，歸納出常見的病句類型，老師相機(jī)板書）常見的病句類型有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾、指代不明、歸類不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、成份殘缺、：病句的類型還有很多，如：不合事理等等，那么請大家再看這位同學(xué)的信，有哪些病句？它們又屬于哪種類型呢？（1）搭配不當(dāng) 經(jīng)過幾年的鍛煉，我的身體越來越強大了。教師出示一個帶有語病的句子：指南針是我國的四大發(fā)明?，F(xiàn)在是病句診所會診時間，我是愛心醫(yī)院的名譽院長，同學(xué)們都是愛心醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生，現(xiàn)在競爭上崗，看誰得醫(yī)術(shù)高明，成為合格醫(yī)生。（）（6）《為人民服務(wù)》店家篇課文，我?guī)缀跞珪痴b了。（4）參觀了東莞、深圳以后，大家都說：“這個地方的變化真大！”（5）小芳雖然接受了同學(xué)們的批評，而且改正了錯誤。（2）中國人口是世界上最多的國家。（）（4）無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。查：查修改后的句子是否通順，還有沒有要修改的地方。（8）指代不明 李老師和張老師，他對我都很好。（二）自主學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)修改病句，突出教學(xué)重點。另外，我收集了很多郵票，因為集郵對我很感興趣。（強調(diào)：在修改病句時有一點是非常重要的就是不改變原意。設(shè)計意圖：（四）、課堂小結(jié)，突破難點。（）v學(xué)生完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出找句子病因的訣竅 師：你為什么那么快舉手？（縮句可以找到病因）獨立練習(xí)。（）v②種樹人的一番話，使我非常感動。（如：補、刪、調(diào)、改。（學(xué)生分以四人為小組討論，然后小組匯報，歸納出常見的病句類型，老師相機(jī)板書： 常見的病句類型有：搭配不當(dāng)句子不完整前后矛盾句子不完整成分殘缺用詞不當(dāng)重復(fù)啰嗦詞序顛倒歸類不當(dāng)含義模糊、指代不明1關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)（教師強調(diào)指出：病句的類型還有很多，如：不合事理等等）同學(xué)們已經(jīng)知道了病句的類型，那么請大家再看這位同學(xué)的信，有哪些病句？它們又屬于哪種類型呢？引導(dǎo)學(xué)生說出修改病句的方法。前段時間剛下了一場雨，今年春天的這場秋雨下的真不是時候。③讓學(xué)生懂得修改病句的原則。三是開展多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生具有辨析與修改病句的能力。，超女李宇春終于現(xiàn)身上海，為她的個人專輯舉行簽售。Ｃ、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。特別注意：“有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。方法總結(jié)：步驟：一讀、二提、三改、四查、五簡。（五）表意不明7，妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。中考在這一考點上，題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句，辨析病句是對病句識別與能力的考查二、中考常見病句類型歸納：三、結(jié)合實例理解常見病句的六種類型。（6分）馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。在我數(shù)學(xué)測驗時,被一道難題難住了。（5分）西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。六、修改下面一段話，在原文上改正。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。六年級修改病段專項練習(xí)一、在原文上修改下面一段話中的錯誤。六、（發(fā)練習(xí)）繼續(xù)練習(xí)修改文段，教師訂正?？梢娡瑢W(xué)們對修改病句掌握得比較好。（課件出示習(xí)題）指導(dǎo)修改病句。對，增、刪、調(diào)、換也就是修改病句的符號。那你們中誰有這種好本領(lǐng)，老師想考考大家。第二篇：修改病句復(fù)習(xí)公開課教學(xué)設(shè)計修改病句廣澳學(xué)校肖瑜娟教學(xué)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見的十種病句類型；能遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會使用常用的修改符號靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句；培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑教學(xué)的重難點：能根據(jù)病句的病因“對癥下藥”。操場上空，五彩繽紛的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩；教室里，窗明幾靜，同學(xué)們大聲地閱讀著課文。晚上，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。第一篇：修改病句復(fù)習(xí)公開課教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)修改病句教學(xué)設(shè)計七里中心學(xué)校章新柱 設(shè)計意圖：在小學(xué)階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，是語文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯誤率較高的類型。他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。有桂花、玉簪花、菊花和桃樹等，它開得最美。許多讀者以經(jīng)坐在里面津津有味地看書了。老師想請大家?guī)蛶兔?，給病句醫(yī)治醫(yī)治，大家愿意嗎？（愿意）你們真有愛心！不過，當(dāng)醫(yī)生光有愛心還不夠，還得有藥到病除的好本領(lǐng)。增、刪、調(diào)、換的修改符號是怎樣的，請一位同學(xué)把增、刪、調(diào)、換的符號標(biāo)出來?？凑l運用得最好！三、指導(dǎo)修改病句（例）。同學(xué)們，你們的表現(xiàn)真不錯。剛走出公園大門口，我就看見幾位大哥哥在騎自行車，他們騎在自行車上，帥氣及了。讀歌訣：八、作業(yè)：啟動“啄木鳥行動”：到生活中尋找病句，做好記錄，然后進(jìn)行修改，比找得準(zhǔn)。看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中
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