【正文】 標(biāo)識(shí)。如何挖掘教材內(nèi)在的文化因子，引導(dǎo)學(xué)生求真、求美、求智慧？我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材，主要是從以下幾方面入手：①從課文注釋、引語入手，挖掘有關(guān)民族文化信息。今天是大年三十。想著能看到慈祥的奶奶，和幽默的爺爺，我激動(dòng)不已。放完鞭炮和煙花，我們就開始吃期待已久的團(tuán)圓飯了。我喜歡過年，你們呢？過年“過大年啰!”在孩子們的歡聲笑語中迎來了“馬”年，處處是一片喜氣洋洋?！睜敔敳[著眼說還有:“策馬奔騰。這時(shí)，天空中出現(xiàn)紅、黃、藍(lán)三顆信號(hào)彈，我高興極了，因?yàn)榉哦Y花馬上要開始，一個(gè)紫色的大禮花直沖云霄?？囱砀栉易钕矚g看秧歌了。那股精神頭兒常常會(huì)把一些孩子吸引進(jìn)隊(duì)伍里去，跟著他們一起表演。但是，風(fēng)箏突然降落，然后重重地摔在地上。怎么樣，你想要看看我的手藝嗎?好吧，我就剪一個(gè)給你看一看。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過一個(gè)身來往中間剪過去。在五月初五那天，抱著石頭跳江了。春節(jié)掃塵的習(xí)俗的由來，民間還流傳著一則傳說。大年三十這天，天兵天將來到人間，挨門挨戶查看墻壁，一個(gè)名字也未找到，于是回到天庭稟玉皇大帝，玉帝以欺君罔上的罪名，把三尸神打入十八層地獄。一、邀請(qǐng)和主辦論壇必須合法。論壇的承辦方承擔(dān)匯報(bào)老師食宿費(fèi)及往返交通費(fèi)。老師們來自祖國各地，各行各業(yè)，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的受益者，愿為落實(shí)中華傳統(tǒng)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)一己之力。現(xiàn)舉一例課程表如下，略觀概貌(祥見附件中課程表)。只要我們回一回頭，將我們先輩們留下來的文化精髓拾起一二，便能還原我們 最原始的美德。朋友們總覺得我老追著校園里滿地亂跑的垃圾，很傻。潤物細(xì)無聲，終有一天，中華民族的傳統(tǒng)文化一定會(huì)深入人心。我們尊敬師長，文明禮貌，處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風(fēng)范。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”激勵(lì)著仁人志士承擔(dān)重任。但是，在你我的周遭，總有那些道德缺失的現(xiàn)象，比如隨地亂扔垃圾、公共場(chǎng)合插隊(duì)不守秩序等，這些都讓不禁我們疑問：我們的道德為什么滑坡了？怎么才能鑄就民族美德？有人說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的法律體系，嚴(yán)厲打擊這些不守道德的人們。匯報(bào)團(tuán)并不了解這些老師的德行學(xué)養(yǎng)、是否以傳統(tǒng)文化謀利等背景，為謹(jǐn)慎起見，故如此。五、特別說明為保證論壇圓滿舉行，主辦方、承辦方、傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)老師共同保證，論壇期間絕對(duì)禁止任何宣揚(yáng)宗教、政治敏感問題、傳銷或其他商業(yè)行為。主要負(fù)責(zé)論壇的組織籌備、義工服務(wù)和物品資金。到2010年3月全國已有20多個(gè)城市舉辦論壇，到7月將有近10個(gè)城市發(fā)出邀請(qǐng)，等待舉辦。為了拯救百姓，他密令人間，每戶人家務(wù)必于臘月二十三至除夕之前，把房屋內(nèi)外墻壁上下打掃干凈，不得留有任何蜘蛛網(wǎng)結(jié)，否則，他將不再進(jìn)住這戶人家。掃塵，古稱“掃年”。好了，我不跟你多說了，你趕緊去按照我說的去做，去剪吧!如果有機(jī)會(huì)，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術(shù)進(jìn)一步提高，讓我們的中國民間藝術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。好了，現(xiàn)在這一張紙成了一個(gè)三角形了，好象一座小山。剪紙你們可知道我最拿手的是什么嗎?讓我來告訴你們吧!我最拿手的是剪紙。有一天，媽媽帶著我到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我高興地說：“好啊！”到了廣場(chǎng)，天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。他們有的手中拿著彩色的扇子，有的腰上系一根長長的紅綢帶，雙手各拎一角。最后，小禮花也開始燃放起來，色彩各異，分不清是星星還是禮花。原來，它們也是來看禮花的。”“好!一馬當(dāng)先、龍馬精神、馬到成功……”可是我只說出三個(gè)，就只有抓頭皮的份了。我接過來用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)里面有很多“毛爺爺”?！班?.....啪”我點(diǎn)燃煙花的引線，一束五顏六色的煙花飛上天空，炸開來，將夜空點(diǎn)亮?！贝掖业拇┮隆⑺⒀?、洗臉之后，我們沒來的及吃早餐，就出發(fā)了。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化”黑板板評(píng)比活動(dòng)，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，“尊老敬老 迎中秋”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)“誠信在我心”主題隊(duì)會(huì)隊(duì)會(huì)，傳統(tǒng)美德書法比賽、征文活動(dòng)以及“沿著革命先烈的路走下去”等多項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生真正理解傳統(tǒng)文化的精髓，拓寬教育渠道。④影像情景：利用多媒體制作相關(guān)影像材料，讓學(xué)生在耳濡目染中，感受中國文化藝術(shù)的精湛與美妙。開展“親近古詩文”經(jīng)典工程，旨在增加學(xué)生在傳統(tǒng)經(jīng)典文化方面的積累和精神積淀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，克服目前青少年學(xué)生中妄自菲薄、盲目崇拜西方文明、思想脆弱、民族意識(shí)淡薄、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)等不良傾向。所以，我們不能錯(cuò)失良機(jī)，將乘勢(shì)而上，持之以恒，讓中華傳統(tǒng)文化之花綻放在和諧溫馨的淮小校園內(nèi)，使之更有吸引力、影響力和頑強(qiáng)的生命力。教師師德師風(fēng)進(jìn)一步提高。校教學(xué)樓“讓讀書成為一種習(xí)慣”等橫幅以經(jīng)典突出主題；校教學(xué)樓走廊以對(duì)聯(lián)形式突出經(jīng)典名句；校宣傳欄對(duì)傳統(tǒng)美德內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化與分解宣傳；總之，學(xué)校充分發(fā)揮和利用各種宣傳途徑以及各種媒體在學(xué)校至班級(jí)營造一種親切、溫馨、和諧氛圍而充滿濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。學(xué)校舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動(dòng)容之中。為了繼承和弘揚(yáng)這種偉大的文化精神，在東西方文化相互碰撞、世界人文處于無序的危急之中，創(chuàng)建重耕一塊屬于我們自己的優(yōu)秀民族文化綠洲，呼喚優(yōu)秀民族文化精神回歸是有識(shí)之士的期盼。一年來來，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的積極支持下，在全體師生的共同努力下，在家長的關(guān)心配合下，活動(dòng)取得階段性實(shí)效。二、見行動(dòng)——“去蔽”，策劃與組織到位在學(xué)習(xí)經(jīng)典中，重在立行。由于領(lǐng)導(dǎo)