【摘要】第一篇:荊軻刺秦王感想 荊軻刺秦王感想 陳冠霖 我不看好荊軻。我向來(lái)不看好荊軻。 盡管他天性即為一狂士,可我不明白他為何因拯救大燕而使樊於期斷送了性命。男兒當(dāng)戰(zhàn)死沙場(chǎng),以馬革裹尸還故鄉(xiāng)。而你,...
2024-11-09 12:14
【摘要】 人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)《荊軻刺秦王》教案 傳統(tǒng)的教案是施教前的精心設(shè)計(jì),一旦物化為教案,就一勞永逸,反復(fù)使用。按新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,完整的教案應(yīng)該是教學(xué)前的預(yù)案加教學(xué)中的記錄、調(diào)適加教學(xué)后的...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇:荊軻刺秦王說(shuō)課稿 《荊軻刺秦王》第一課時(shí)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 ,教材的三個(gè)文言文單元按著歷史的順序編排,即先秦歷史散文、先秦諸子散文、漢魏晉散文。這樣,學(xué)生對(duì)于古代文學(xué)的發(fā)展不僅有一個(gè)歷史...
【摘要】荊軻刺秦王高中讀后感 【篇一】荊軻刺秦王高中讀后感 我讀了一篇《五千年》中的文章名叫《荊軻刺秦王》,里面講了名叫荊軻刺殺秦王嬴政的故事。燕國(guó)的太子丹被秦國(guó)作人質(zhì),他秦王嬴政要滅燕國(guó)...
2024-12-07 01:40
【摘要】教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)手法2、掌握文言常用實(shí)詞3、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國(guó)策》?教學(xué)課時(shí):2課時(shí)?《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)介?又稱《國(guó)策》,體例是國(guó)別體。?編者是西漢末年的劉向。?全書33篇,反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
2024-11-17 11:23
【摘要】【荊軻刺秦王】關(guān)于《戰(zhàn)國(guó)策》?國(guó)別體史書。戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編。西漢末劉向整理。?《戰(zhàn)國(guó)策》文辭優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng),富于雄辯與運(yùn)籌的機(jī)智,描寫人物繪聲繪色。秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長(zhǎng)侍足下,豈
2025-06-06 00:39
【摘要】荊軻刺秦王【教學(xué)目標(biāo)】1、積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。2、分析鑒賞荊軻形象?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、積累“顧”、“就”、“發(fā)”等文言詞語(yǔ)用法。2、學(xué)習(xí)本文在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的寫法。【教學(xué)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)荊軻刺秦這一行為的意義。【課時(shí)安排】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一入課:請(qǐng)同學(xué)們思考下列對(duì)聯(lián)寫的都是那些歷史人物?①剛正不阿,留
2025-04-30 13:50
【摘要】復(fù)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》知識(shí)與填空:課文節(jié)選自_____________。初中學(xué)過(guò)的______________節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策》?!稇?zhàn)國(guó)策》又稱_______,是西漢末年____根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的史料編訂的,全書共________。分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。
2024-11-18 15:20
【摘要】第一篇:《荊軻刺秦王》教案(高一必修教學(xué)設(shè)計(jì)) 第一課時(shí)教學(xué)步驟 一、明確目標(biāo) 1.了解《戰(zhàn)國(guó)策》的有關(guān)知識(shí)。 2.掌握課文中的多義詞,并能正確翻譯課文中一些特殊的文言語(yǔ)句,解釋其中某些詞語(yǔ)的...
2024-10-14 03:04
【摘要】《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì) 《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國(guó)策》; 2、掌握《荊軻刺秦王》文章前兩段的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式; 3、用析讀法分析人物性格。...
2025-04-05 06:08
【摘要】第一篇:人教版高一語(yǔ)文必修《荊軻刺秦王》教案設(shè)計(jì) 《荊軻刺秦王》出自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》,記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻刺秦王這一悲壯的歷史故事,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治情況,表現(xiàn)了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇于犧牲的...
2024-10-14 02:20
【摘要】HarbinmiddleSchool荊軻刺秦王——《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》HarbinmiddleSchool《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢學(xué)者劉向所整理、校訂的一部戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料匯編,是一部國(guó)別體的史書。該書記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期二百三四十年間各國(guó)政治、軍事、外交等方面的一些活動(dòng),著重記錄了謀臣的策略和言論,語(yǔ)言流暢,記人、記
2024-11-24 13:21
【摘要】第一篇:荊軻刺秦王教案 《燭之武退秦師》示范教案教學(xué)目標(biāo) 1.了解《左傳》的成書過(guò)程和基本知識(shí)。 2、掌握一些文言詞語(yǔ)在本文中的用法。 3、在掌握字詞的基礎(chǔ)上熟讀成誦,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文...
【摘要】《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教案 《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教案1 1、積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。 2、分析鑒賞荊軻形象。 1、積累“顧”、“就”、“發(fā)”等文言詞語(yǔ)用法。 2、...
2024-12-06 01:23
【摘要】荊軻刺秦王【課內(nèi)閱讀】閱讀下面的文字,完成1~6題。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
2024-11-28 18:46