【正文】 場。“好，一個(gè)”。我的臉上浮現(xiàn)出了一抹得意的微笑。沒有拿到第一名，我垂頭喪氣地走出了跑道，一屁股坐在地上，手不停地揪著自己的衣服?！闭?dāng)我背得正歡的時(shí)候，突然想到，說不定臺下有很多人正望著自己呢！這時(shí)好象真的有無數(shù)雙眼睛盯著自己，不由地心跳加快，手心里也滲了出了汗，緊張得竟把一個(gè)動作給忘記了。于是第二場也開始了。在比賽現(xiàn)場的舞臺 后面，掛著橫幅，上面寫著關(guān)于朗誦比賽的一些字。他真是我們班的NO1。到了宣布比賽結(jié)果的時(shí)候了，我們豎著耳朵認(rèn)真的聽得獎人員上有沒有我們的名字，可是現(xiàn)實(shí)總是違背幻想，我們沒有得獎，但我們也沒有氣餒，媽媽跑過來安慰我，可我卻笑著對媽媽說：“比賽的結(jié)果不重要，重在參與嘛！”寒冷的風(fēng)吹呀吹，卻吹滅不了我心中的熱情！經(jīng)過這次比賽我懂得了：人生最大的快樂不在于獲得了什么結(jié)果，而在于奮斗的過程。比賽開始了，高二一班第一個(gè)上場。高年級學(xué)生的比賽多精彩??！球員都戴著白手套，每一個(gè)動作都那么整齊漂亮，真的很值得學(xué)習(xí)?！饼R步走，一二一、一二一。我先敬了個(gè)隊(duì)禮，然后，認(rèn)認(rèn)真真的講了起來：“祖國高山巍峨，五千年的文明至今都在閃閃發(fā)光，我是中國人，我驕傲，我自豪…”真是越講越有激情。這次不管跳得好的還是跳得不太理想的都說說笑笑的，絲毫不為沒有發(fā)揮好而氣餒沮喪，也沒有為跳得好而驕傲顯擺，因?yàn)椤爸卦趨⒂琛泵矗∮浺淮伪荣愋W(xué)作文11盼望著，盼望著，我期盼的大課間終于在漫長的等待中到來了。沒辦法，這玩意光使勁可不行，它可屬于技術(shù)活。隨著裁判喊道：“上半場結(jié)束，休息十分鐘!”隊(duì)員們走下場，大家嘰嘰喳喳的討論著戰(zhàn)術(shù)，希望在下半場能有機(jī)會。最后，我一赲吃著代表勝利的冰棒，一邊享受著燦爛的陽光，心里美滋滋的。感覺我們真的做得很好，老師和同學(xué)們的心血沒有白費(fèi)。朗誦時(shí)，我很緊張，導(dǎo)致沒有感情，聲音小，動作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。比賽的過程中，會有點(diǎn)吵，觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀(jì)律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。我心里忐忑不安，生怕做錯(cuò)了一個(gè)動作。那是一個(gè)非常寧靜的下午，我去姥姥家，在我進(jìn)入小區(qū)的時(shí)候，突然我看到了我小弟和三個(gè)人向我跑來，說要和我比賽跑步，我猛然一驚，我并不擅長跑步，但是怕他們笑話我，規(guī)則是繞小區(qū)跑一圈，第四和第五名要給第一、第二、第三名各買一個(gè)冰棒，他們四個(gè)人個(gè)個(gè)都是跑步能手，一看他們就是明擺著沖我來的，為了我的零花錢，我必須進(jìn)入前三名。我和其他幾個(gè)沒上場的替補(bǔ)小隊(duì)員在旁邊幫他們打氣，一邊感受著那足球場上風(fēng)馳電掣的速度。高年級先開賽，只見我們班的馬力強(qiáng)在那里用力搖著手里的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽使喚。”同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)規(guī)定圓圈，準(zhǔn)備比賽，這時(shí)，只聽老師一聲令下，同學(xué)們飛快地跳起來，有的同學(xué)剛跳一下就被繩子絆住了；有的同學(xué)雖說能跳過去，但速度極慢，把繩子從后面繞到前面，再跳過去；有的同學(xué)繞過去繩子跳過去，腳再在地面跳一下，再跳；還有的同學(xué)麻利地跳著，像只敏捷的猴子——我看著看著，眼光被一個(gè)女孩吸引住了，她腳尖落地又起又落，只見腳尖輕點(diǎn)一下又立刻跳起，姿態(tài)優(yōu)美極了，她愈跳愈快，愈跳愈高，像一只可愛的小猴子。我坐在座位上，看著那些大哥哥，大姐姐演講的那么好，我害怕自己講不好。緊接著開始伴隨著第八套廣播體操的音樂響起，我們使出了渾身的力量來做廣播操。我總怕做不好，這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常對我說的話：”不用怕，你要對自己有信心，這樣才能把事情做好。密碼員喊道：現(xiàn)在掉頭左轉(zhuǎn)每次喊一個(gè)口令，隊(duì)友就大叫：一是配合口令，小心熟練地完成整套動作。向后運(yùn)動應(yīng)該是從右邊，但我是從左邊轉(zhuǎn)的?？斓轿覀儽硌萘?，可我沒看見爸媽的身影，等我上舞臺時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)爸媽站在一棵樹下向我揮手，為我們鼓掌呢！古人云：臺上一分鐘，臺下十年功。他的聲音非常地洪亮悅耳。果然，功夫不負(fù)有心人，我們終于打敗了對手。老師嘴里剛發(fā)出“下課”的命令時(shí)，蔣浩宇和幾個(gè)男生箭一樣地沖了過去，等待著比賽?！敝鞒秩藯铒h報(bào)完了題目，我們便開始了表演，“咱班有個(gè)張利婷，做起事來她最行。可是，不管我怎么追﹑怎么趕，還是追不上。比賽開始了，我如獵豹一般沖了出去，將其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。他來到籃下，選了他能百發(fā)百中投球的最佳位置，做好了蹲下的動作，準(zhǔn)備著，可以隨時(shí)進(jìn)行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著籃筐。這是我聽過的，最美的掌聲。”終于點(diǎn)到我了，心跳頓時(shí)加速。比如朗誦與合唱相似，要盡量在每個(gè)人的個(gè)性之中發(fā)掘共性。朗誦的篇目是蘇軾的《水龍吟 次韻章質(zhì)夫楊花詞》，文福方丈介紹說是豪放派詩人蘇軾最婉約的詞作，以楊花、思婦之情思寄寓自己左遷黃州的愁怨?？赡苡謳讉€(gè)中午不能休息了，可能又有幾堂課要落下了，可能又一個(gè)周末要在外奔波了。（2）選材：課件出示“合作學(xué)習(xí)”思考題：總結(jié)寫法：（1）詳略得當(dāng)（2）點(diǎn)面結(jié)合口述評議：（1）口述練習(xí)：前后桌組成四人學(xué)習(xí)小組說說比賽經(jīng)過（可以只選取三場比賽中給自己留下最深印象的一場重點(diǎn)說），并選出代表口述。學(xué)生按照老師的要求“仔細(xì)觀察，用心感受”，觀看比賽。玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）（生：我覺得奇怪，操場上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）說明玩法（課件出