【正文】 成的作品展示給大家看教學(xué)后記植物標(biāo)本制作教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步驟和方法。：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現(xiàn)在老師問問你 老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？3．出示植物標(biāo)本講述：這些就是植物標(biāo)本。（4）指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。漂亮嗎？你喜歡嗎？你想學(xué)一學(xué)嗎？2．請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙、剪刀教學(xué)流程，運(yùn)用了畫和剪的方法，剪出了很多小朋友們喜歡的事物。掌握折紙基本技能能合理添畫小狗。通過投影儀小老師教大家折紙。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。二、賀卡制作方法簡介：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。（2）指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。第五篇：二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)（一）手工鋼琴1．學(xué)習(xí)對(duì)折的方法用正方形手工紙折鋼琴。3．教師重點(diǎn)指導(dǎo)長方形 折紙展示二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握一些簡單折紙課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙，剪刀等 教學(xué)流程：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎？那你會(huì)折紙嗎？。誰來說說看你有什么困難？（請(qǐng)幾名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）介紹材料及交代折紙要求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。（5）書寫或剪貼贈(zèng)言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。3．鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)善于觀察生活；鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)媒體投影儀二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)課前學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、卡紙、膠水等教學(xué)流程，有賀卡，有剪紙，有植物標(biāo)本，有折紙，小朋友們學(xué)得又快又好，老師真高興每個(gè)小朋友都有一雙小巧手，今天我們就來比一比吧，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰的小巧手能做出最漂亮的東西。 剪刀 蝸牛 ，邊剪邊講解二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)（主要是掌握對(duì)折的意思），誰的小手最靈巧。剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。要注意色彩配置鮮艷、明快。制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。 認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等）記住制作步驟和制作方法？引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。掌握折紙基本技能能合理添畫孔雀。1．教師出示步驟圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法，教師指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習(xí)慣 培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力 掌握一些基本技能和方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握一些基本技能和方法教學(xué)流程，你們平時(shí)喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時(shí)扔掉的沒用的 東西其實(shí)用處可大了今天老師就讓它們來個(gè)大變身，看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。課前學(xué)生準(zhǔn)備８k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。一、?dǎo)入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。課前學(xué)生準(zhǔn)備：８k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。同時(shí)將完成的作品展示給大家看教學(xué)效果反饋 3 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握一些簡單折紙 課前學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙，剪刀等 教學(xué)流程：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎？ 那你會(huì)折紙嗎？。，學(xué)習(xí)其他手工制作的方法，主動(dòng)觀察生活，開動(dòng)小腦筋，用雙手裝點(diǎn)美麗生活。具有單純、簡潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn) 蘋果 王冠 裙子等。教學(xué)后記剪紙（一）教學(xué)目標(biāo)；，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品； 。（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。課前學(xué)生準(zhǔn)備8k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。?）指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本?，F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過投影儀小老師教大家折紙（預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等）。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握折紙方法活動(dòng)準(zhǔn)備：1．每人一張正方形手工紙。這節(jié)課我們快快開動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！，煥發(fā)學(xué)生的興趣。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。教學(xué)流程賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。（3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。我們的學(xué)生真聰明，真能干。通過投影儀小老師教大家折紙（預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．每人一張正方形手工紙。這節(jié)課我們快快開動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！，煥發(fā)學(xué)生的興趣。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。（3）選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。廢物利用之花籃制作教學(xué)目標(biāo)明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習(xí)慣培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力掌握一些基本技能和方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握一些基本技能和方法教學(xué)流程，你們平時(shí)喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時(shí)扔掉的沒用的 東西其實(shí)用處可大了今天老師就讓它們來個(gè)大變身，看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后 的植物不會(huì)霉?fàn)€，用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本?；丶野涯銓W(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧！教學(xué)效果反饋折孔雀教學(xué)目標(biāo)通過折紙（孔雀）讓學(xué)生了解向日葵的基本特征。1．教師出示步驟圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法，教師指導(dǎo)。2．引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙（適當(dāng)夸獎(jiǎng)，增強(qiáng)其信心）。誰來說說看你有什么困難？（請(qǐng)幾名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）介紹材料及交代折紙要求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資