【摘要】1.“黑猩猩能利用木箱取高處的香蕉”是黑猩猩的先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為?它這種行為的目的是什么?提示:是后天學(xué)習(xí)行為。這種行為的目的是取食。動(dòng)物行為的分類(lèi)一一二二三三四四五五六六取食行為一一二二三三四四五五六六領(lǐng)域行為一一二二三三四四五五六六攻擊行為一一二二三三四四五五六六防
2025-01-18 03:50
【摘要】動(dòng)物行為的主要類(lèi)型【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出動(dòng)物行為的主要類(lèi)型;舉例說(shuō)明動(dòng)物的社群行為對(duì)生物生存和發(fā)展的意義。2、能力目標(biāo):通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的覓食行為”,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和進(jìn)行科學(xué)探究的能力;通過(guò)小組內(nèi)的合作和討論學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和質(zhì)疑能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)探究和討論,培養(yǎng)學(xué)生的參與
2024-12-08 02:26
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型1.“黑猩猩能利用木箱取高處的香蕉”是黑猩猩的先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為?它這種行為的目的是什么?提示:是后天學(xué)習(xí)行為。這種行為的目的是取食。2.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了鳥(niǎo)類(lèi)的__________現(xiàn)象。占區(qū)筑巢探究主題一動(dòng)物行為的分類(lèi)閱讀教材,區(qū)別動(dòng)物行為的類(lèi)型。
2025-01-13 22:45
【摘要】(第1課時(shí))第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位了解變形蟲(chóng)細(xì)胞核偽足食物泡細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)1、觀察變形蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式;2、初步學(xué)會(huì)顯微鏡高倍物鏡的使用方法。變形蟲(chóng)培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、吸水紙、1%醋酸甲基綠溶液。1、制作變形蟲(chóng)的臨時(shí)裝片。2、用低倍物鏡觀察變形蟲(chóng)位置,觀
2024-12-01 01:31
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位上課時(shí)間:200年月日教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過(guò)類(lèi)比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):①細(xì)胞含有的物質(zhì),以及
2024-11-18 19:23
【摘要】第六章第二節(jié)《營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、植物的營(yíng)養(yǎng)器官.根系.根尖了解根尖的結(jié)構(gòu)與功能及生長(zhǎng)變化規(guī)律。2、描述直根系與須根系的形態(tài)特征。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。重點(diǎn)根、莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能。難點(diǎn)
【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)上課時(shí)間:200年月日教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)⑴解剖并識(shí)別雞翅中的主要組織,認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。⑵理解器官、系統(tǒng)的概念。⑶能夠以人為例,分析說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)層次,即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。2、能力目標(biāo)⑴能用自己的語(yǔ)言解釋細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)
【摘要】第四章第二節(jié)《生物體由器官和系統(tǒng)組成》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、識(shí)別雞翅中的主要組織,組織如何構(gòu)成器官2、分析說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)層次。重點(diǎn)分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的。難點(diǎn)組織好解剖觀察實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,討論法、講解法學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈結(jié)1、植物體的主要基本組織?2、
2024-12-08 01:32
【摘要】案例16-2:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源教學(xué)分析(一)教學(xué)總體設(shè)想本節(jié)以觀察“螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐”及觀察“雞運(yùn)動(dòng)器官的結(jié)構(gòu)”兩個(gè)活動(dòng)為窗口,嘗試開(kāi)放性課堂教學(xué)。在這種教學(xué)模式中,以學(xué)生的活動(dòng)為主,按照學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程,充分發(fā)揮學(xué)生的思維想象力,激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,教師盡量減少引導(dǎo),放開(kāi)課堂。
2024-11-20 00:54
【摘要】課題威脅健康的主要疾?。?課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)心血管疾病的病因及其預(yù)防措施;2、舉例說(shuō)出我國(guó)發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施能力目標(biāo):提高學(xué)生分析問(wèn)題,處理資料的能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命價(jià)值,增強(qiáng)互救互助意識(shí)。重點(diǎn):1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)心血管疾病的病因;2、舉例說(shuō)
2024-11-19 21:39
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型動(dòng)物行為的主要類(lèi)型1、根據(jù)行為的發(fā)生可以分為和。先天性行為后天學(xué)習(xí)行為2、根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為。取食行為:動(dòng)物為
2025-06-19 19:11
【摘要】第十六章第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型動(dòng)物的行為是多種多樣,根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以劃分為情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物的多種行為;2.舉例說(shuō)明動(dòng)物行為對(duì)其生存和生殖的意義。取食行為獲取食物、加工食物、儲(chǔ)存食物草履蟲(chóng)依靠纖毛的擺動(dòng),使得水中的浮游生物集中在口溝的位置水螅依靠觸手捕食小型生物
2025-06-17 22:46
【摘要】動(dòng)物行為的主要類(lèi)型竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥穿花蛺蝶深深見(jiàn)點(diǎn)水蜻蜓款款飛兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天
2025-06-17 23:05
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型(1)取食行為(4)防御行為(5)繁殖行為(6)節(jié)律行為(7)社群行為(3)領(lǐng)域行為(2)攻擊行為動(dòng)物行為的主要類(lèi)型一取食行為概念:全部與獲得食物和處理食物有關(guān)的活動(dòng)都是動(dòng)物的取食行為。根據(jù)動(dòng)物的食性不同,動(dòng)物捕食方式多種多樣
2025-06-16 17:09
2025-06-15 21:54