北師大版語文第七冊落花生3(存儲版)
【正文】 。 （板書：略寫詳寫） 3．這篇課文的重點是過收獲節(jié)，議花生是主要的，父親的議論是著重寫的，這樣可以突出文章的中心。思考：這一節(jié)對全篇文章和突 出文章中心起了什么作用？ （第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時間，把事情敘述完整。 （ 1）出示投影片，填空，指導背誦。 （板書：果實理在地里鮮紅嫩綠的果實矮矮地長在地上高高地掛在枝上） （ 2）思考：花生的果實長在泥土里，桃子、石榴、蘋果將果實掛在枝頭，是個是花生故意鉆進土里不讓人知道，桃子、石榴、蘋果放意炫耀自己？為什么？ （這是它們各自的生長特點） （ 3）桃子、石榴、蘋果鮮紅嫩綠，惹人喜愛，而花生卻將成熟的果實理進泥土，等待人們來挖掘，來利用。 1．默讀第三段，思考：一家人是怎樣議論花生的好處的？ （板書：（三）嘗花生議花生） 2 分角色朗讀課文，討論回答思考題。沒過幾個月收獲了，真是喜出望外。 2．練習根據(jù)課文的中心，分清主次。 2． 有感情地朗讀課文。 第三段（第 3 自然段到最后）寫吃花生時的議論。 1．在理解生字、新詞的基礎上，默讀課文。 居然：表示出乎意料；竟然。和 b236。 1．老師出個謎語，看看誰能猜出它是哪種植物。 教學難點 理解父親贊美花生的話的深刻含義。 落花生 教學目標 1．理解課文思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。 2．練習根據(jù)課文的中心，分清主次。 四、教學過程 （一）揭示課題，簡介作者。 “辟”是多音字，主要掌握 p236。 翻地：用犁、锨等翻松田地。 （三）理清課文段落，概括段落大意。 第二段（第 2 自然段）寫母親提議過一個收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準備。 1．抄寫生字、新詞。 二、教學重點 1．理解父親贊美花生的話的深刻含義。因為大家沒有種花生的經(jīng)驗，又是在荒地上種的，對能否收獲沒有把握。 （板書：（二）母親的建議） （四）學習課文第三段，理解內容
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1