培養(yǎng)指導青年教師工作總結1(存儲版)
【正文】 的寶貴財富。為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，他們首先閱讀了《小學新課程標準》、《怎樣做一名合格的小學教師》等書籍。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。經(jīng)過培養(yǎng)和指導，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績，相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師。學校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)M入課堂，聽這些老師的講課，學課型，學技巧，學思想，學方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學習別人長處，學會設計自己的課型。在半年的互幫互學中，我按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認真履行自己的權利和義務。工作中，我們也是這么做的。每一堂課，都認認真真地備；每一句話，都清清楚楚地講；每一本作業(yè)，都仔仔細細地批。李賀珍 20112。雖然她在課堂上很少使用五花八門的教學手段，但她個人的語文與科學素養(yǎng)，足以感染到每個學生，使他們各方面的能力在不知不覺中有了很大的進步。二、備課、上課、互相評課。李老師基本掌握了教學的基本技能和技巧，學會了設計適合自己的課型，有了自己的教學思想，也得到了學校師生的一致好評，我也在幫帶活動中得到了提高。X老師上課時，我跟著她聽每一節(jié)課，認真記錄上課的每一個細節(jié)，課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導，幫她揚長避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長起來。他在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務實的工作精神。工作中，我們也是這么做的?！?。（9）對被指導者的教學工作的完成情況進行全面的檢查與評價。（4）指導鉆研教學大綱、教材教法和閱讀教學與參考書。我通過聽課發(fā)現(xiàn)有的教師語音表達利索，語音精煉；有的板書美觀，惹人注意；有的課堂步驟清晰，層次分明；有的方法獨特，易于理解掌握；有的師生互動和諧，氣氛活躍；有的老師當異常，學生唱主角；有的講課妙趣橫生，永記不忘。其次，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料，探討政治課新的教學方法。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：首先，在每學期開學初制定計劃，堅
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