培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)1-閱讀頁
2024-11-07 14:59本頁面
【正文】 作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、認(rèn)真指導(dǎo)備課李老師剛參加工作，干勁十足，備課很下工夫，課堂上學(xué)生卻不買帳，互動(dòng)很少，她不得其解。二、跟蹤聽課，針對(duì)指導(dǎo)無論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，教師更是如此。三、帶她聽課，取別人之長讓青年教師盡快掌握教學(xué)技能，聽課是一種捷徑。四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)青年教師除了要把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好自習(xí)課，讓學(xué)生有收獲也特別重要。我有意引她參觀了一些老師的自習(xí)課，并結(jié)合我的教學(xué)體會(huì)，指導(dǎo)如何利用自習(xí)搞好一節(jié)或一章的復(fù)習(xí)。一學(xué)年很快就結(jié)束了，通過幫帶活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力，一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。第五篇：培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)今年學(xué)校確立了我和王婷婷老師的師徒關(guān)系。經(jīng)過半年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。一、我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：首先，在學(xué)期初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每月聽王婷婷老師兩節(jié)課，并認(rèn)真分析，與王婷婷老師討論，共同研究。再次，利用學(xué)校教研活動(dòng)，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計(jì)劃。半年來，我一共聽了她10節(jié)課左右，每次聽完，我都會(huì)提出很多意見，幫助她不斷進(jìn)步。學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。三“心”：即關(guān)心、愛心、耐心；二“意”：即教學(xué)的技藝，上課的藝術(shù)。她是位穩(wěn)重的老師。在課堂上采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)；課堂步驟清晰，層次分明；方法獨(dú)特，易于理解掌握；師生互動(dòng)和諧，氣氛活躍；耐心地跟學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們成為課堂的真正主人。每每有什么不是很明白的，總是虛心的請(qǐng)教，縱使我講得甚是偏頗，她也依然微笑著傾聽。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與青年教師共同分享，為特教美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量
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