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八年級生物集體備課教案5篇(存儲版)

2025-11-08 07:56上一頁面

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【正文】 師:人體最常見的傳染病,人體寄生蟲。當然在具體的教學內容時,并不一定所有環(huán)節(jié)都具備,但總的構架模式已形成。加強專業(yè)知識和信息技術的學習,并將我校生物教學特點與初中生物課程網絡資源進行有機的整合。作為生物備課組各成員教師,能積極的參與教研組定期開展的聽、評課。針對這些問題,在以后的教學工作中我們要嚴格杜絕。改革聽課和評課的重點:由聽、評老師的上課狀態(tài)轉向聽、評課堂上學生的活動和學習狀態(tài)。如定時上傳每周的集體備課教案和課件,集體備課要做定時定點、定內容。隔離病人;殺滅蚊蟲;打預防針;等 教師:總結:控制傳染源:殺害、圈養(yǎng)、隔離等切斷傳播途徑:滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等 保護易感者:鍛煉身體、打預防針等。為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)資源共享,使全體教師能從整體上駕馭教材。認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗,轉變觀念,將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀,注重學生實驗能力的培養(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設計實驗評價標準,把實驗操作納入學段和學業(yè)水平考查中。四、抓實常規(guī)教學、優(yōu)化教學課堂。請同學們到大自然中去,做個有心人,繼續(xù)關注生物,關注自然。這便是基因的多樣性。偷獵者將我國特有的生物賣到國外其實是一種賣國行為,我們一定要和這種行為做斗爭。”畫面中出現(xiàn):游戈的魚群、飛翔的海鷗、撲騰入水的企鵝、跳躍的猴群、飛跑的麋鹿、追逐的獵豹、悠然的丹頂鶴、開屏的藍孔雀、快速旋轉運動的草履蟲、成片的森林(配有節(jié)奏較快的背景音樂隨畫面一幅幅閃過)教師:從剛才的片斷中,你收集到多少種生物?教師:自然界里的生物遠不止這些,到底有多少,請同學們看書P90頁圖表。教具準備 1.教師準備:有關生物多樣性三方面內容的多媒體片斷或圖片。2.激發(fā)同學們保護生物棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的熱情、滲透愛國主義教育。2.認識我國生物多樣性的現(xiàn)狀及其獨特性。3.說明保護多樣性的意義。(3)生態(tài)系統(tǒng)的概念及種類。剛才同學說表中有8種生物類群,除了這8種,還有哪些類群? 教師:從表中分析我國生物種類現(xiàn)狀如何?我國是生物種類最豐富的國家之一。)教師:老師給大家舉一個例子:水稻草叢矮縮病是水稻植株明顯矮化,葉片上出現(xiàn)斑點(白色),分蘗很小,稻谷的產量和品質明顯下降的一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。教師:在基因的多樣性里有兩個事例。本備課組本學期的主要工作如下:一、深入鉆研課改理論,更新教學觀念,結合教學實踐,堅持“服務于教學、服務于學生”的理念,努力提高教學理論水平。掌握學習規(guī)律,探索和改進教法,注意學法的取用和指導,備出課要能激發(fā)學生的學習興趣,能培養(yǎng)學生的能力,使學生學會學習。學海無涯,教無止境。第四單元物種的延續(xù)章節(jié)課題主備人課時第一章第一節(jié)花的結構和類型李貴靜2 綠色開花植物的一生第二節(jié)傳粉與受精2第三節(jié)果實和種子的形
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