三年級(jí)音樂動(dòng)畫城教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、鉆密林、走稻田等情景。并根據(jù)音樂情緒的變化，做出不同的表演動(dòng)作。這三種都是民族樂器。老師：“誰來猜一猜，這是哪部動(dòng)畫片中的片斷？” 請(qǐng)同學(xué)們廣泛的發(fā)言。四、布置任務(wù)提醒學(xué)生收集整理自己喜歡的動(dòng)畫朋友的資料，練習(xí)講解、描述，準(zhǔn)備下一節(jié)課和同學(xué)們交流。老師：“這部動(dòng)畫片的主人公是誰？” “主人公在形象上有什么特點(diǎn)？”“這部動(dòng)畫片沒有一句對(duì)白，主人公的語言、行為和心理活動(dòng)，都是用音樂來表現(xiàn)的，你能聽出這是誰嗎？”播放動(dòng)畫片音樂片段，學(xué)生由樂器的不同和節(jié)奏的變化來判斷。這些是“欣賞?評(píng)述”類型課的基本要求，教師教學(xué)時(shí)要注意把握，使學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，充分感受到動(dòng)畫形象的藝術(shù)魅力，提升學(xué)生對(duì)欣賞課的興趣，促進(jìn)學(xué)生審美能力和審美品位的提高?！陡?duì)長走》。這次動(dòng)畫城又將放什么動(dòng)畫片呢？（老師播放《跟著隊(duì)長走》視頻讓學(xué)生猜片名，《小飛俠》）欣賞《跟著隊(duì)長走》視頻，教師講解劇情。播放《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的視頻片斷，老師講解《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的劇情。2．音樂活動(dòng)《跟著隊(duì)長》，隨著音樂做律動(dòng)。（音樂）師：同學(xué)們說是不是啊生：是。這些豐富的動(dòng)畫人物開拓了我們的視野，他們的誠實(shí)、助人為樂的好品質(zhì)更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，像那些狡詐的不好的品質(zhì)，我們就不去學(xué)習(xí)他。好！同學(xué)們真聰明，這么快就闖過了第一關(guān)，我們繼續(xù)來闖關(guān)吧！第二關(guān)：唱旋律。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫城》引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)，自信大方的表演。生：略師：我聽出了喜歡的情緒，如果我們用打擊樂為歌曲伴奏，會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果呢？ 師：出示雙響筒，這是什么？生：雙響筒，你想怎樣敲擊？找一名學(xué)生到前面來。生：小組練習(xí)師：哪組想演奏第一條、第二條。師：你聽的非常認(rèn)真，什么樣的人是誠實(shí)的，什么樣的人是狡詐的，誰是糊涂的智者誰又是聰明的傻瓜呢?老師這有幾個(gè)動(dòng)畫人物，看你們能不能給他們分分類，找同學(xué)到前面來擺一擺師：他擺的對(duì)不對(duì)？ 生：對(duì)師：你為什么這樣擺，說說理由吧。三、學(xué)習(xí)新歌：初聽歌曲朗讀歌詞播放歌曲，讓同學(xué)們邊聽邊打拍子。第一篇：三年級(jí)音樂《動(dòng)畫城》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)音樂《動(dòng)畫城》教學(xué)設(shè)計(jì)沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)楊彩娥教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》，分辨真善美。教具準(zhǔn)備：課件、多媒體播放設(shè)備，卡片教學(xué)過程：一、激趣引入二、發(fā)聲練習(xí)出示動(dòng)物圖片，同學(xué)們，這是什么動(dòng)物呀？提問：那小貓是怎么叫的呀？哇，學(xué)的真像，那我們看看，在音樂中小貓的叫聲該怎么來打拍子！同學(xué)們都很認(rèn)真，學(xué)的也很快！現(xiàn)在打好基礎(chǔ)了，我們就正式開始學(xué)習(xí)《動(dòng)畫城》這首歌。（放音樂）（通過動(dòng)畫片音樂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：看來同學(xué)們看過的動(dòng)畫片真不少，其中有很多我們喜歡的人物，他們都住在一個(gè)大城堡里，這個(gè)城堡就是《動(dòng)畫城》（出示歌譜）師：下面我們就一起走進(jìn)動(dòng)畫城，仔細(xì)聆聽歌曲都講了什么？（播放課件）師：歌曲聽完了，誰來說說動(dòng)畫城是用什么建造的？ 生：一幅圖畫連起一幅圖畫 師：里面住著什么人？生：有誠實(shí)的人、狡詐的人、糊涂的智者還有
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