三年級音樂教學(xué)計劃范文(存儲版)
【正文】 心愛山》、《全都認(rèn)識我》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。 (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。 (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。 (1)能夠創(chuàng)作 2～ 4 小節(jié)的節(jié)奏短句。 (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。 認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握 3540 分鐘的課堂時間，向 3540 分鐘要效率。 合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。 總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。 培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。 加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練，根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運用。感受并認(rèn)識 2/ 3/ 4/4 及其強(qiáng)弱規(guī)律。 學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。 本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 。 (4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨? (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲 ，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 三、教學(xué)目標(biāo)： (一 )感受與鑒賞 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。 篇二：小學(xué)三年級音樂教學(xué)計劃 一、教材分析 : 教材從教育理念上，強(qiáng) 調(diào)了 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” ，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。 1課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 ，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、 CD 等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。 (三 )創(chuàng)造 (1)能夠自制簡易樂器。 (3)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。 (二 )表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動。 (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描 述。但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳，需 要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。 在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在視唱練耳、音樂知識等方面有所提高，三年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識了音的高低、長短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。 (2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
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