高中英語必修一unit1教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ce according to get along with fall in love join in: arose Ss’ interest in learning English。 encourage Ss to be active in the activities and make Ss to be confident。剛剛升上高中的學(xué)生，大家相互之間還不是很熟識(shí)，需要了解、溝通，友誼是他們生活當(dāng)中必不可少的，他們每個(gè)人對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)不同，見解不一。在本單元教學(xué)實(shí)施過程中我總結(jié)出一下優(yōu)點(diǎn)：，本單元的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得緊湊、合理，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，難易得當(dāng)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，很容易被學(xué)生接受。，教師要善于啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生克服“不張嘴”的心理障礙，尤其要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信，消除他們的顧慮。該課教學(xué)拋開傳統(tǒng)的教師教學(xué)生學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課前通過小組分工合作制作英語旅游海報(bào)和課件，并在課堂上開展大量的“任務(wù)型”活動(dòng)來讓學(xué)生體驗(yàn)語言，從而提升學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力，并通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作互助的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。（二）運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。三、學(xué)情分析高一學(xué)生思維活躍，有自己的觀點(diǎn)和看法，敢于提出不同見解。教師應(yīng)注意和研究如何啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。作為新課程實(shí)踐中的一次嘗試，無疑是有許多不足之處的，如：對(duì)于學(xué)生課件展示中出現(xiàn)的用語錯(cuò)誤，教師沒有及時(shí)在課堂上指出；學(xué)生課前花一定的時(shí)間制作課件，做為課外小組活動(dòng)，這是否占用學(xué)生過多的課余時(shí)間，值得探究。學(xué)生參與方式較好，積極性高。學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)都具有明確的目的指向和具體的操作要求,實(shí)現(xiàn)了英語在真實(shí)情境中的應(yīng)用。go through39。the value of it is seldom known until it is friend is one who walks in when others walk friend is one who believes in you when you have ceased to believe in friend in need is a friend Homework and optional activity(1min)Homework: up 39。5．以任務(wù)型為教學(xué)原則，本案例的每一個(gè)任務(wù)都是圍繞學(xué)習(xí)者“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)的。2．本堂課使用多媒體教學(xué)，旨在體現(xiàn)并調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的英語交際環(huán)境。通過生生互動(dòng)，探究收集有關(guān)的信息，達(dá)到知識(shí)的整合 第五步：小組討論→選擇哪個(gè)旅行社，并說明原因拓展外延，遷移，提高 第六步：教師小結(jié)歸納 六．教學(xué)反思（一）課后小結(jié)本節(jié)課是漳州三中開放周市級(jí)公開課，作為一名剛走上工作崗位的青年教師，能有此機(jī)會(huì)實(shí)屬不易。因此，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。在這一過程中，雙方地位是不斷發(fā)生變化，互相轉(zhuǎn)換的。再者，在新形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提，更新觀念是用好新教材的保證。學(xué)習(xí)第一單元的單詞。本單元教學(xué)實(shí)施過程中的不足及建議：，也是他們適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)的過程，因此，教師要注意自己的教態(tài)要親切、自然，拉近老師和學(xué)生之間的距離。友誼是學(xué)生非常熟悉的一個(gè)話題，學(xué)生有話可說，對(duì)該話題也比較感興趣，但在教學(xué)環(huán)節(jié)要注意以下的幾個(gè)問題：教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要合理，符合該階段學(xué)生的心理特點(diǎn)；內(nèi)容不能過難，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接要自然。Warming Up部分以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中朋友之間發(fā)生的真實(shí)問題以及解決這些問題的方法；PreReading部分的幾個(gè)問題啟發(fā)學(xué)生對(duì)“友誼”和“朋友”進(jìn)行思考，使學(xué)生明確不僅人與人之間可以做朋友，日記也可以成為人們的朋友；Reading部分Anne’s Best Friend以日記形式講述了猶太女孩安妮的故事；Comprehending部分通過連句、多項(xiàng)選擇和問答形式幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容、細(xì)節(jié)進(jìn)行更深入的理解。how to make friends。 develop the ability to cooperate with ： develop Ss’ cognitive strategy: taking notes while listening。對(duì)于友誼這一話題是特別感興趣的，所以大部分學(xué)生有比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，對(duì)該課保持較高的積極性。本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以舊促新”的教學(xué)策略，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正打造出充滿活力的課堂，實(shí)現(xiàn)了既定的教學(xué)目標(biāo)。，所以要注意給學(xué)生充分的練習(xí)和磨合的時(shí)間，不要一味追求教學(xué)進(jìn)度，而忽視了教學(xué)效果。二、設(shè)計(jì)理念（一）英語教學(xué)主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。他們不滿足于教科書上的知識(shí)，想獲得更多的信息。教師在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，掌握自學(xué)方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。但總體而言，收獲頗多。在這堂課中，注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性, 充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。6．充分利用多媒體技術(shù)，在信息技術(shù)的支持下，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。39。第五篇：人教版高中英語必修一Unit1 friendship閱讀課教案Lesson Plan 學(xué)科英語賴菲菲2015120101 Background information: Students:40 senior high school students, Grade duration:45mins Teaching objectives: Knowledge objective: By the end of this lesson, students will be able to use s
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