四年級數(shù)學(xué)下冊教案三小數(shù)乘法-買文具教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版(存儲版)
【正文】 課堂總結(jié)這節(jié)課，我們共同研究了哪些知識？學(xué)生回顧總結(jié)知識梳理板書設(shè)計(jì)買文具+++=（元）4=（元）答：。學(xué)以致用是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要原則，當(dāng)學(xué)生掌握了其方法后，及時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固深化新知，同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂與享受成功的喜悅。借助面積模型，加深學(xué)生對小數(shù)乘法意義的理解，體會小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握口算方法。用算式也可以寫出來，誰愿意試一試。師：交流匯報(bào)：你是怎樣計(jì)算結(jié)果的呢？師：我們會計(jì)算了誰愿意到前面完整的解答出這道應(yīng)用題吧（劉思佳）師：這節(jié)課你們表現(xiàn)太出色了。小結(jié)：通過購物，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)就在生活之中，也為下面學(xué)生列出乘法算式做鋪墊。在解決實(shí)際問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過“元、角、分與小數(shù)”基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是在整數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步擴(kuò)展。教學(xué)方法（個(gè)性化的教學(xué)）小組合作舊知遷移媒體資源希沃教學(xué)一體機(jī)白板課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動
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