【正文】 研討會(huì)。其中，“陽(yáng)光30分鐘”已經(jīng)納入我校本課程體系。學(xué)校利用早晚及雙休日等時(shí)間開(kāi)展科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能不同層次得到提高。我們提出“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)研究、會(huì)合作、會(huì)管理”和“有思想、有追求、有智慧、有作為”的“四會(huì)四有”教師培訓(xùn)目標(biāo)，堅(jiān)持“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三項(xiàng)校本研修制度，采取行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)驗(yàn)對(duì)比、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，開(kāi)展“講述自己的教育教學(xué)故事”“教師合作論壇”“課例教學(xué)研究”“骨干教師專題文獻(xiàn)研究”“示范課、觀摩課、科研匯報(bào)課的點(diǎn)評(píng)引路”“走近名師名家”“創(chuàng)建名師工作室”等七項(xiàng)活動(dòng)，取得了顯著效果。教育局提供的8樣體育器材，已安裝在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西側(cè)，供學(xué)生課間活動(dòng)使用。為了將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為，學(xué)校不間斷的深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，采用多元化的“明德獎(jiǎng)”評(píng)選辦法，讓學(xué)生去踐行“守則”“規(guī)范”內(nèi)容，多年來(lái)，學(xué)校無(wú)違法違紀(jì)學(xué)生。我校通過(guò)常態(tài)化的體育課堂、體育月賽和每天一小時(shí)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣。為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活，開(kāi)設(shè)了校本課程《陽(yáng)光30分鐘.》。目前，學(xué)校處處洋溢著和諧向上的氣息，師生在校園品味較高的外顯文化和人文文化的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作。根據(jù)我校學(xué)區(qū)家長(zhǎng)多為菜農(nóng)和進(jìn)城打工人員的實(shí)際情況。近年來(lái)，我校已被評(píng)為吉林省教師專業(yè)化發(fā)展示范基地校、吉林省農(nóng)村校長(zhǎng)義務(wù)培訓(xùn)基地、吉林省老少同植希望林先進(jìn)單位、吉林省電化教育示范校、全國(guó)教育管理改革品牌學(xué)校、全國(guó)經(jīng)典誦讀之最佳明德小學(xué)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等20多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。2．在現(xiàn)有校本課程《誦讀美文學(xué)做真人》的基礎(chǔ)上，將陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的部分成果和住宿生生活技能訓(xùn)練開(kāi)發(fā)成正規(guī)的校本課程。抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)工作整體提高。配備音、體、美器材室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等學(xué)科專用教室。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)汶事考委（2013）2號(hào)文件，領(lǐng)會(huì)把握《教育系統(tǒng)事業(yè)單位績(jī)效考核工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)，按考核細(xì)則，整理材料，做好自評(píng)和接受縣績(jī)效考核的準(zhǔn)備工作。學(xué)校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近三年學(xué)校有五名教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手；六名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號(hào)；兩名教師分別榮獲“縣優(yōu)秀教師”和“縣優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。一直以來(lái)，我校始終堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。學(xué)校形成了一個(gè)和諧、奮發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。每學(xué)期學(xué)校組織各班召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課、跟孩子一塊參加各種比賽活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校、走進(jìn)了課堂，真正參與到了學(xué)校教育教學(xué)中來(lái)。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。學(xué)校按學(xué)科分成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和常識(shí)教研組，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。（五）、加強(qiáng)行政管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校建立和健全各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)制度切實(shí)可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。讓學(xué)生在小學(xué)階段，大量誦讀經(jīng)典美文，古今中外名著，在全校范圍內(nèi)形成經(jīng)典誦讀、快樂(lè)閱讀的良好局面，初步形成了“班班有書(shū)香、師師具風(fēng)格、生生樂(lè)其中。四、存在主要問(wèn)題（年齡老化）在一定程度上影響素質(zhì)教育深 入實(shí)施。回顧過(guò)去的一年，我們感到欣慰。培訓(xùn)過(guò)程中有固定的培訓(xùn)時(shí)間，詳細(xì)的培訓(xùn)活動(dòng)記錄，教師教育檔案規(guī)范存檔，學(xué)定期對(duì)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)比并與考核掛鉤，實(shí)施表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。有三位教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)，并有9篇教育教學(xué)論文在市級(jí)及市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，在校本培訓(xùn)中獲縣級(jí)“教學(xué)能手”教師4名，知名度高的專家型名師一名。積極開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)資源，與濟(jì)南市名校育賢小學(xué)接為“對(duì)子”，達(dá)到了校本培訓(xùn)資源共享。，盡力改善硬件建設(shè)，提高教學(xué)設(shè)施利用率。另外，學(xué)校成立了書(shū)法小組，安排了程勝勛老師，每周二、四課外活動(dòng)5時(shí)間，指導(dǎo)書(shū)法興趣小組的活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生了解了中華文化的博大精深，培養(yǎng)了審美能力。教學(xué)樓內(nèi)外設(shè)置多塊文化圖版，從門廳到走廊從室外到室內(nèi)都處處可見(jiàn)：好習(xí)慣養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德、愛(ài)我中華等方面的名言警句，名人故事牌匾，使學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，形成教室內(nèi)外皆課堂的濃厚育人氛圍。舉行了16年級(jí)作業(yè)展評(píng)、36年級(jí)手抄報(bào)展評(píng)等?！耙匝写俳?，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期都開(kāi)展“做五星少年 創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)、“明德小學(xué)是我家”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度。（三）、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。每年學(xué)校為教師訂閱《山東教育》、《中國(guó)教師》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊；同時(shí)學(xué)校讓骨干教師外出聽(tīng)課、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（二）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)注重教職工思想政治水平的提高。2010年我校被評(píng)為濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校，2012年被評(píng)為濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校。取得教師職格證25人，合格率100%。骨干教師和學(xué)科帶頭人需要高水平的專業(yè)引領(lǐng)。（二）改進(jìn)措施探尋“生長(zhǎng)課堂”的教學(xué)模式。《輔導(dǎo)員》（教研版）《吉林教育》《小學(xué)校長(zhǎng)》《成長(zhǎng)中的教育家》等媒體先后對(duì)我校的辦學(xué)特色進(jìn)行了專題報(bào)道本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，劉校長(zhǎng)以《踐行核心價(jià)值觀：明德樹(shù)人 人人生長(zhǎng)》為題進(jìn)行了專題講座，進(jìn)一步解讀我校的辦學(xué)理念，再次明確了我校的辦學(xué)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。去年10月份，劉建文名師工作室送課送講座到縣，先后去了洮南、洮北、鎮(zhèn)賚、安廣和通榆五個(gè)縣市區(qū)，反響熱烈。（二）文化建設(shè)在和諧校園建設(shè)上，我校通過(guò) “生長(zhǎng)課堂”建設(shè)、文明禮儀教育、法制教育、體育藝術(shù)活動(dòng)等方式。幾年來(lái)，學(xué)生參加的縣級(jí)以上的“七巧板技術(shù)”“三杯賽”“小足球賽”“冬季三項(xiàng)賽”“藝術(shù)節(jié)”“希望林杯書(shū)畫大賽”“華翰杯小學(xué)生讀寫大賽”等活動(dòng)，均取得優(yōu)異成績(jī)，列居城鎮(zhèn)小學(xué)之首。我校以語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課為主陣地，已經(jīng)將《口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)》整理成冊(cè)。在認(rèn)真研讀“守則”“規(guī)范”內(nèi)容的前提下,我們制定了符合我校實(shí)際的《明德小學(xué)行為規(guī)范八講》，并將八講內(nèi)容細(xì)化成養(yǎng)成教育。教學(xué)樓二樓安裝50臺(tái)電腦。（四）行政管理我校依法完善學(xué)校辦學(xué)章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，明確設(shè)定各部門和全體教職工的崗位職責(zé)。在全體學(xué)生身體素質(zhì)得到提高的同時(shí)，我校也讓特長(zhǎng)生得到發(fā)展。這些實(shí)踐活動(dòng)不但推動(dòng)了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，也使學(xué)生在展示才智的過(guò)程中經(jīng)歷經(jīng)典智慧的熏陶、人生哲理的點(diǎn)化和生活善行的引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課超過(guò)規(guī)定的節(jié)數(shù)，合理安排課內(nèi)外作業(yè)和考試次數(shù)。如：我們依據(jù)各學(xué)科德育滲透標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期以聽(tīng)課，查看教案等方式檢查和督促各科德育滲透的落實(shí)情況。學(xué)校教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)。我校制訂了教師機(jī)動(dòng)車輛出入校園制度等數(shù)個(gè)安全制度，涵蓋師生安全的各個(gè)方面。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員在其提供相應(yīng)的房產(chǎn)證、暫住證、或租房協(xié)議的情況下允許其子女到我校就讀并建立學(xué)籍，如一年一班趙子寒，左手小拇指放爆竹炸掉一半，學(xué)校接受其入學(xué)，并提供幫助，學(xué)校無(wú)歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。二、辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)入“十二五”以來(lái)，我們認(rèn)真梳理和完善了辦學(xué)理念。鎮(zhèn)安縣建筑工程有限公司 二0一三年八月三十日第三篇：明德小學(xué)2013教育工作目標(biāo)管理自評(píng)報(bào)告通榆縣明德小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、學(xué)?；靖艣r我校是走讀與寄宿并存的公辦普通小學(xué)，學(xué)校占地面積25984平方米，校舍面積8530平方米。90％以上合格，觀感質(zhì)量總體評(píng)定為好。b、閥門、配件安裝：閥門型號(hào)、規(guī)格符合設(shè)計(jì)要求，耐壓強(qiáng)度和嚴(yán)密性試驗(yàn)合格，位置進(jìn)出口方向正確；連接緊密牢固，啟閉靈活，表面潔凈；各配件安裝位置、標(biāo)高符合規(guī)定要求，進(jìn)出口方向、朝向正確，接口緊密，啟閉部分靈活；消防箱油漆完整，標(biāo)志清晰正確，箱內(nèi)設(shè)備齊全、有效。②室內(nèi)采用一般抹灰，表面光滑，基本潔凈，接槎平整，線角和灰線基本清晰美觀。經(jīng)實(shí)測(cè)實(shí)量和檢測(cè)，結(jié)構(gòu)柱梁、板的混凝土強(qiáng)度等級(jí)，混凝土配合比、坍落度均符合設(shè)計(jì)及施工規(guī)范要求。公共部分及樓梯間墻面、頂棚為乳膠漆飾面，樓、地面為現(xiàn)澆水磨石，踏步為地面磚，踢腳為腳線磚；散水為混凝土水泥砂漿面層。我公司嚴(yán)格按照建筑法、合同法和質(zhì)量管理?xiàng)l例實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量管理和施工，以質(zhì)量第一的方針，精心施工。在社會(huì)，要關(guān)心弱者、關(guān)心孤寡老人，關(guān)心鄰居等，主動(dòng)參加社會(huì)的各種公益勞動(dòng)。讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手清理環(huán)境，養(yǎng)成勤勞樸實(shí)、服務(wù)與互助的美德，并藉以培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好品德、正確價(jià)值觀和人生觀。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和愛(ài)美護(hù)花的高尚情操。這些豐厚的校園文化底蘊(yùn)正在潛移默化地感染著、陶冶著學(xué)生的思想和性情，激發(fā)著學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)真善美的追求。創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。我校課堂教學(xué)注重抓常態(tài)課下的有效教學(xué)和有限時(shí)間內(nèi)的有效教學(xué)，在中心校對(duì)我校的視導(dǎo)檢查中，我校的優(yōu)課率達(dá)55%以上，良好率達(dá)100%。加強(qiáng)課程建設(shè)，開(kāi)齊上足規(guī)定的德育課程外還注重了學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。為了適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，在區(qū)教育局和社會(huì)各界的大力支持下，2006年5月經(jīng)臺(tái)商投資的明德項(xiàng)目教學(xué)樓，更名為倉(cāng)里明德小學(xué)。以開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、加強(qiáng)校園綠化公園化和強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)為動(dòng)力，把培養(yǎng)學(xué)生高尚情操作為“全人教育”的突破口，積極開(kāi)展“全人教育”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，收到了較好的成效。學(xué)習(xí)雷鋒月中學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，低年級(jí)組以“讀雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題，中年級(jí)組以“讀雷鋒故事，做雷鋒式的人”為主題，高年級(jí)組以“讀雷鋒故事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神”為主題的活動(dòng)。、建立健全學(xué)校的評(píng)價(jià)體系，教師的評(píng)價(jià)方案全面，客觀，評(píng)價(jià)及時(shí)真實(shí)，有詳細(xì)的計(jì)劃和過(guò)程性材料。每天早讀前安排十分鐘“誦讀時(shí)間”、每個(gè)星期的第三節(jié)課都有一節(jié)誦讀課。利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)境知識(shí)教育。改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間。有了責(zé)任感，學(xué)生們才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己必須要服務(wù)于他們?；氐郊抑?，我們讓學(xué)生幫助父母做一些力所能及的事情，體驗(yàn)父母勞動(dòng)辛苦，如打掃衛(wèi)生、洗衣服，幫父母做飯，田間除草等。工程施工技術(shù)資料齊全、準(zhǔn)確、有效，工程已達(dá)到竣工驗(yàn)收狀態(tài)。⑵、執(zhí)行設(shè)計(jì)文件，規(guī)范質(zhì)量控制：根據(jù)規(guī)劃文件，確定建筑物位置、定位、放線，嚴(yán)格