西師大版三年級上冊雪兒二(存儲版)
【正文】 歡雪兒嗎？請你說一句喜歡它的理由。指名讀第 4 節(jié) 雪兒終于又能展翅飛翔了。 （ 1）自由讀。 有自己喜愛的小動物嗎？你們之間發(fā)生了怎樣的故事？愿意把它寫下來嗎？?? 。我和雪兒相依相伴了這么久，我們之間已產(chǎn)生了深厚的感情。 你覺得他讀得怎么樣？ 小黑板出示：“從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云??” ①我和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云，心里會怎樣想呢？ ②是啊，這句話不僅要讀出對雪兒的憐愛，還要讀出作者對雪兒能早日展翅飛翔的盼望，以及自己對外面世界的向往，想聽聽老師是怎么讀的嗎？（ 范讀） ③讀得怎么樣？你們也想讀得和老師一樣好嗎？要想讀得好，不但要注意聲音，還要注意表情。 這三句話分別是哪些自然段的主要意思？ 小結(jié) 四、出示生字，指導(dǎo)書寫 范寫，明確注意點。其他同學(xué)仔細聽，讀對了掌聲送給他，有錯誤舉手糾正。 【教學(xué)準備】 兩幅鴿子圖（第一幅畫有一只受傷的鴿子，第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子
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