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西師大版三年級上冊雪兒二-免費(fèi)閱讀

2025-01-09 21:12 上一頁面

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【正文】 ( 4)齊讀。指名讀。你看到了這樣的情景心里怎樣?你會怎么辦呢? 你們說得真好,我們知道作者此時正受傷在家,十分孤獨(dú)寂寞,她看到受傷的雪兒,又會怎么想呢? 相似的遭遇使作者對雪兒格外同情,那么她又是怎樣對待雪兒的呢? 二、細(xì)讀課文,朗讀感悟 (一)學(xué)習(xí)課文 3 小結(jié) 默讀課文 3 自然段。 ①爸爸帶回,我為雪兒,盼望。長句子要多讀幾遍。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 世間有各種各樣的感情,你體會過人與動物之間的真情嗎?今天,老師為小朋友們帶來一個發(fā)生在受傷的孩子和受傷的鴿子之間的感人故事,題目是:雪兒。 ①指名讀②評價③再指名讀④齊讀 ( 3)交流讀書收獲:通過初讀課文,你已經(jīng)知道了什么? 三、再讀課文,理清脈絡(luò) 自由練讀課文,不但要注意聲音 ,還要表情。 第二課時 一、出示圖片,激情導(dǎo)入 同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 7 課《 雪兒》,你們看,雪兒飛來了! (出示展示飛翔的雪兒圖)同學(xué)們,這就是雪兒,你們喜
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