西師大版三年級(jí)上冊(cè)《雪兒》（二）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一、提示課題，質(zhì)疑導(dǎo)入。長(zhǎng)句子要多讀幾遍。 （ 2）出示詞語(yǔ) 明媚的春天 美麗的弧線 艱難險(xiǎn)阻 飄飄悠悠 千山萬(wàn)水 輕輕捧起 十分快慰 要求不但要讀準(zhǔn)確，還要讀好，把詞語(yǔ)的意思讀出來(lái)。 ①爸爸帶回，我為雪兒，盼望。重點(diǎn)指導(dǎo)“剩、慰” 練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。你看到了這樣的情景心里怎樣？你會(huì)怎么辦呢？ 你們說(shuō)得真好，我們知道作者此時(shí)正受傷在家，十分孤獨(dú)寂寞，她看到受傷的雪兒，又會(huì)怎么想呢？ 相似的遭遇使作者對(duì)雪兒格外同情，那么她又是怎樣對(duì)待雪兒的呢？ 二、細(xì)讀課文，朗讀感悟 （一）學(xué)習(xí)課文 3 小結(jié) 默讀課文 3 自然段。（自由練讀、指名讀、齊讀） 從爸爸那里，我知道了什么？ 雪兒如此勇敢、忠誠(chéng)，是人們的好幫手，于是（引讀） 誰(shuí)能讀好這一段呢？（指名讀） （二）學(xué)習(xí)課文（ 4— 6 節(jié)） 在作者的細(xì)心照料下，她的盼望終于實(shí)現(xiàn)了。指名讀?，F(xiàn)在要分別了，多么讓人舍不得呀！請(qǐng)同學(xué)們帶著依依不舍的心情朗讀第五自然段。 （
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