【正文】 發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。寫作方面水平差異太大。二、利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字我們知道，新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎上?！睂W生們立刻行動起來，很樂意到課文中認生字，獲得了學習生字的主動權。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注重指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題?，F(xiàn)在結(jié)合本人的教學實踐，談談我在教學中的點滴體會：一、激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的機會。再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣才能大大地提高了教學效果。五、”偏愛“后進生，做好”培優(yōu)補差“的工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。引導學生在玩中學習,在唱中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。英語作為一門外語言,需要多應運。讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學生的不認真而遷怒其他學生,會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學的進程。學生的學習品質(zhì),學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。評價多種技能,聽,說,讀,寫。因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式。加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。以后，我會彌補自己在教學中的不足之處，力爭在今后的英語教學工作中，取得出更好的成績。讓學生及時理解、消化。然后逐個讀出，要學生聽、分析、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進行小結(jié)。用英語來組織英語教學。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。我決心不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，把班主任工作做的更好。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。教學中我利用各種教學手段，采用多種形式，反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。四、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。（一）指導學生在預習中讀準字音預習是專為學習新知識作準備的。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植識字的信心。在教學過程中要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。第三，講解要少而精。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。一、教學工作。五、自身的學習。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。第三篇：三年級英語下冊教學工作總結(jié)三年級英語下冊教學工作總結(jié)南陽橋中學胡丙蘭在本學期的教學中，我深感教小學英語之難、之累。在批改作業(yè)方面。創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛 的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。其次培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。學生的學習品質(zhì)，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。三、多種評價，激趣樂學，自主學習。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣，大大地提高了教學效果。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。在批改作業(yè)方面。我會努力填補自己在中的教學不足，力爭在今后的英語工作中教學取得更好的成績。我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣，大大地提高了教學效果。我相信有耕耘總會有收獲！篇二：pep小學三年級英語下冊教學工作總結(jié)小學英語三年級下冊教學工作總結(jié)在本學期的教學中，我嚴格教學策略的要求，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語課堂課堂教學的新方法。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。冀教小學三年級英語共有九個單元,主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，球類，水果，寢具，形容詞,衣物，時間，餐具等這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。因此對于相同內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。四、大英語觀，終身學習，天天受益。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和