三年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 遍，其義自見 ”。對小學(xué)生來說，做好課外閱讀，不僅可以大大拓寬學(xué)生的視野，提高語文能力，還可以豐富學(xué)生的人文涵養(yǎng)，塑造良好的品質(zhì)和健康的人格。到目前為止，我們班有部分學(xué)生已積累了厚厚的一本“采蜜本”了。 二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神。 教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，自制課件創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年、月、日時，讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓 他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 三年級班主任工作總結(jié) 曹喜媚 班主任是一個班集體的靈魂。開學(xué)前幾天我就已能準確叫出每個學(xué)生的名字。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識 ，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在各種活動中， 我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。 ”“ 加油！老師為你們喝彩。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。 三、做好家訪工作。 “ 激勵勝于頌揚，表揚勝于批評 ” 。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。 第一、 行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作 業(yè)現(xiàn)象。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們 ” 。 七．加強與家長的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機?！懊咳找徽b”是我們班的特色，主要的內(nèi)容為經(jīng)典古詩詞，我和學(xué)生一起背，他們的盡頭就更足了，才三年級，已有一部分學(xué)生能順利背下《小學(xué)生必備古詩詞 80 首》了，當然他們也就得到了相信的等級與獎品。一學(xué)期下來，學(xué)生的習(xí)作能力有了明顯的改進?！薄拔乙灿X得拋字讓我感受最深，他拋出去的是自己的夢想，他想把太陽留住。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精
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