【正文】 物品。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助?？茖W(xué)：愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。（四）家長工作教師對新生進(jìn)行家訪，了解家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園的情況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。（5）鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。定期對場所和被鋪、手巾、茶杯等進(jìn)行消毒，幼兒午睡時要做好安撫工作，入睡后做到勤巡視。能按照顏色、大小給物品歸類。在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。社會：接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。愿意重復(fù)聽同樣的故事。嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。第五篇：小班上學(xué)期班務(wù)計劃2018——2019上學(xué)期小班班務(wù)計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。對于回家的，我都親自打電話到家問候。對于犯錯誤的同學(xué)我總是反復(fù)的進(jìn)行勸導(dǎo)。了解情況之后，我當(dāng)天晚上就給陳*家里打了電話，跟她的父親談了相關(guān)的問題。及時幫他們解決一些問題。不好對癥下藥。一個學(xué)期過去了，這些同學(xué)有的都有了很大的進(jìn)步，有的在名次上進(jìn)步了很多，有的在分?jǐn)?shù)上進(jìn)步很多。當(dāng)然，除了象張*這樣的學(xué)生，還有一些其他的對學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)。相應(yīng)的，我也告訴同學(xué)們，哪些書可以讀，哪些書不可以讀。而且，我們決定，把這項活動進(jìn)行下去，直到初中畢業(yè)。在此基礎(chǔ)上，我決定我們班跟部里保持一致。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化，基本創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個問題如果解決不好的話，很容易引起大多數(shù)人的情緒變化。在我擔(dān)任班主任以后，我首先調(diào)整了自己的思想，轉(zhuǎn)換了自己的心態(tài)。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己管理班級。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。新學(xué)期開始時，我從副班主任成長為一名班主任。對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。1加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。最后學(xué)期末作為操行評定的最主要的依據(jù)。宿舍秩序：舍長要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。環(huán)境衛(wèi)生：實(shí)行衛(wèi)生委員、值日組長負(fù)責(zé)制。鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律、行為習(xí)慣上以身作則。這是班級本學(xué)期發(fā)展的總目標(biāo)。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時處理。2．培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，形成良好的班風(fēng)。二、工作重點(diǎn)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標(biāo)。（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。5． 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)?！蔽?、班工作行事歷周次內(nèi)容1①開展班常規(guī)工作②檢查暑假作業(yè)及學(xué)生手冊③召開班干工作會議④做好學(xué)生控流工作①制定學(xué)期目標(biāo)②加強(qiáng)日常行為的督促、檢查③出“9七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。二、了解、認(rèn)識、熟悉全班我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)55人(其中，女生27人，男生28人。：確定班級重要習(xí)慣、重點(diǎn)工作。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)責(zé)任人的統(tǒng)籌安排，值日組長負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào)。定期或不定期的在班會上進(jìn)行文卷調(diào)查，讓他們反映班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等，以及和科任老師教學(xué)方面存在的問題，及時的加以引導(dǎo)，修正和跟蹤班級。通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育一月份：做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。學(xué)生們剛到一個新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功