【正文】 基礎(chǔ)比進(jìn)步。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。進(jìn)行診斷性的聽課和評價(jià)活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。三、具體工作安排：三月份：做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語文、英語）三年組學(xué)生朗讀比賽四月份：常規(guī)教學(xué)。課程設(shè)置安排，作息時(shí)間表，各年級的課程安排及時(shí)上傳到校園網(wǎng)和市研訓(xùn)網(wǎng)，自覺接受監(jiān)督。采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。各教研組在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，每次活動要突出主題，要切入實(shí)際，以解決教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問題，提高教研組活動的實(shí)效性。4．開展教學(xué)研討活動。5．開展各項(xiàng)教師學(xué)科競賽和評比活動。各教研組組織學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)《學(xué)科教學(xué)建議》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》，開展學(xué)習(xí)、研討活動，了解“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”活動的意義、目標(biāo)和要求，明確學(xué)校推進(jìn)措施和獎懲制度，形成教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的自覺性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。因此，要加強(qiáng)對體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動，抓好學(xué)校社團(tuán)活動。開展師生書法培訓(xùn)和競賽活動?！绑w育節(jié)”。四月份：。，營造墨香校園。，落實(shí)校本課程。從各組常規(guī)達(dá)標(biāo)具體方案的制定、學(xué)習(xí)、落實(shí)及實(shí)踐成果等方面，進(jìn)行重點(diǎn)督查和評價(jià)。三．重視教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。由原本的研起來，評起來，向研要質(zhì)量，向評要成果。3．加強(qiáng)教研組、備課組工作建設(shè)。本學(xué)期，我們將組織全體教師閱讀新課標(biāo)，以理論學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，與課堂實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。做好教學(xué)質(zhì)量檢測。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。健全學(xué)生健康檔案。向晚間練字時(shí)間要效率，每日三十字，語文教師和班主任共評價(jià)，真正提高學(xué)生的書寫水平，并以長期班級漢字聽寫大賽為契機(jī)，抓好學(xué)生的識字寫字能力。加強(qiáng)班級特色項(xiàng)目訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，召開春季陽光體育運(yùn)動會1次，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%。（2）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課行動：結(jié)合國家教育部教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課評選行動，鼓勵(lì)教師人人參與，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己的優(yōu)課，信息技術(shù)組做好優(yōu)課的錄播培訓(xùn)，努力為教師提供展示舞臺，形成人人不少于1節(jié)的曬課活動，多層次，全方位的營造曬課氛圍，以組內(nèi)曬——校內(nèi)曬——縣內(nèi)曬——網(wǎng)絡(luò)曬為流程，為老師提供展示風(fēng)采的平臺。，務(wù)實(shí)教育研究。組織各年級開展集體備課、說課活動。，“走出去，帶起來，沉下去”，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用?！傲鶄€(gè)一”工程。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)和教師簽訂教育教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)質(zhì)量核心，教師任教科目教學(xué)質(zhì)量最低下限為全縣7所中心小學(xué)第三名，完成目標(biāo)加分，未完成加倍扣分，同時(shí)落實(shí)好學(xué)期末教學(xué)成績分析交流活動，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。備課組活動時(shí)間相對集中，落實(shí)好小組備課實(shí)效。三、工作措施（一）抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理。組織研修組長會議，制定學(xué)期研修工作計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)中有升，特別抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)“再上質(zhì)量”的目標(biāo)做準(zhǔn)備。做好期末工作總結(jié)。參加縣級第三屆課堂教學(xué)觀摩活動，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)檢查。做好一年級新生報(bào)名、登記、分班、上報(bào)數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開展校內(nèi)外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動等。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。（3）抓勤輔導(dǎo)。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。第一篇：2011年春學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2011年春學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：33502011年春學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三、具體措施：（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。（三）立足本校，面向名校，加強(qiáng)合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真核算工作量，根據(jù)實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。結(jié)合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。做好期末檢測的分析總結(jié)工作。提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、工作內(nèi)容(一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。抓好開學(xué)初教學(xué)規(guī)范管理，重申教學(xué)人員的備、教、輔、改、考、研等各項(xiàng)工作的要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，收齊教師教學(xué)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持一個(gè)中心、二個(gè)支撐點(diǎn)、三個(gè)平臺、四個(gè)創(chuàng)建工作目標(biāo)，“一個(gè)中心”即以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，確保教學(xué)事故零發(fā)案，嚴(yán)格落實(shí)“三級課程”開設(shè)，在開足開齊國家課程、地方課程的同時(shí)，43門校本課程保質(zhì)保量；“二個(gè)支撐點(diǎn)”分別是以質(zhì)量管理求生存，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以高效課堂求發(fā)展，繼續(xù)完善各學(xué)科高效課堂動態(tài)生成模式，努力打造活力特色課堂；“三個(gè)平臺”即加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)（梯次成長、專業(yè)發(fā)展、傳經(jīng)送寶）三個(gè)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和綜合技能的提高，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；四個(gè)創(chuàng)建是指在已有甘肅省快樂校園，全國體育學(xué)校示范校的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)創(chuàng)建藝術(shù)校園，健康校園，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用和教育云空間使用步伐，實(shí)施微課助學(xué)助教，形成網(wǎng)絡(luò)曬課及在線研討新模式，落實(shí)名師優(yōu)課行動，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋。(2)落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測制度?！傲J(rèn)真”要求，制定《蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及