【正文】
ga: bag John: panda Yaoyao: candy Santa: globe 2. 教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?,讓學(xué)生 嘗試用完整的語言描述圖片中的禮物分別是哪個(gè)國(guó)家所特有的,如: China is famous for pandas. Australia is famous for kangaroos. Canada is famous for maple trees. Tip:圖片中有些禮物不一定是某個(gè)國(guó)家所特有的,比如書包、玩具娃娃等,因此,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,討論這些國(guó)家著名的景點(diǎn)和事物,從而再次幫助學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。 2. 教師在此環(huán)節(jié)還要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略,提示學(xué)生用不同符號(hào)畫出關(guān)鍵詞,如:人物的名字、禮物的名稱等等。教師出示圣誕老人的圖片,對(duì)學(xué)生說: Do you know who he is? He is Santa. Christmas is ing. Santa wants to give presents to children around the world. He takes a lo