【正文】 。（2）構建心理預警機制。F 輔導員應保持全天候信息暢通，保證在第一時間能夠接報消息，到達二十一、緊急事件現(xiàn)場。分析事件性質(zhì)，明確相關責任，以理服人。（2）與家長（或?qū)W生）簽署事件處理備忘錄或協(xié)議。（1）輔導員素質(zhì)在不斷提高（2）輔導員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身（3）輔導員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機會。，依法辦事，依法結案，做到快捷、準確、不留隱患。（5）在事發(fā)30分鐘之內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領導報告。D建立心理健康協(xié)會，普及心理健康知識。十六、輔導員如何加強貧困學生的感恩教育，教育他們用實際行動回報社會？答：十七、在學生管理工作中如何貫徹管理育人的理念？答：十八、高校輔導員應如何利用綜合測評對大學生進行教育？十九、輔導員在綜合測評結果產(chǎn)生后，應該從哪些方面展開工作？二十、如何做好學生緊急事件預防？應從哪幾個方面入手？答：，立足平時。十、心理咨詢有四個方面的功能：答： 教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能十一、大學生心理咨詢的主要內(nèi)容：答：心理健康與發(fā)展咨詢； 學業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢十二、如何幫組有自殺傾向的人？答：，耐心傾聽；；，不對其做任何評價；；；，任何自殺跡象均應認真對待；；，并鼓勵其尋求他人的幫助、支持；，以便與你共同承擔幫助學生的責任。(2)堅持普及教育與個別咨詢相結合。要結合實際，有針對性地開設相關選修課程。(2)介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。包括：（1）.組建團隊；（2）.組織形式；（3）.進程安排；（4）.安全措施；（5）.宣傳方案。（3）校園文化的高雅性和多元性；（4）校園文化載體的多樣性。，總結經(jīng)驗，而且要善于總結經(jīng)驗，并有很好的執(zhí)行力！。自擬標題，聯(lián)系實際，觀點明確，層次清楚，有說服力。以輔導員和黨校副校長的身份，寫黨校開學典禮的講話稿論述題，給材料，寫一篇1500字的文章，作為輔導員如何引導學生走進生活、學會生活、體會生活。談談你對這件事的看法談談你對未來的規(guī)劃。如果你是負責人，寒假即將到來，你如何寫這封信？ 字數(shù)不限~五、閱讀并翻譯文言文，然后結合兩段文字，談談你對輔導員工作的看法：《孟子》“性善”的節(jié)選《荀子》性惡的節(jié)選北京師范大學輔導員筆試題（2009年）一、簡答（每題10分）2004年16號加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是什么？社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容是什么？輔導員的工作職責如果你是畢業(yè)班的輔導員，你怎樣做好就業(yè)工作？二、案例分析（每題20分）第一題是三個貧困生的問題，一個“考不了第一就不活了”，一個“用助學金開豪華聚會”，一個給家人里撒謊要錢買漂亮衣服，他們都是貧困生。第四篇：各大高校輔導員筆試及面試題目北京師范大學輔導員筆試題（2007年）一、簡答：1。這不是你生活的序曲、準備或前奏。記住你的大學成績將伴隨你走向未來。你或許能找出種種理由來解釋自己對學習興趣不高，不要找借口，學無止境，抓住任何機會學習。因此在大學里“學什么”雖然重要，但是“怎么學”更重要。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。職業(yè)定位職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。如何處理？聯(lián)系校醫(yī)院，做好送醫(yī)和隔離工作；馬上向?qū)W院領導、學生處領導匯報請示；做好學生體溫檢測、衛(wèi)生消毒、宿舍通風等工作；做好甲流防控的宣傳教育，幫助學生重視掌握防控措施，平穩(wěn)心態(tài)，避免恐慌；檢視自己本項工作中的得失，形成工作案例，使得今后工作有預案?？荚嚰敖逃w制。以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風◆特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。同時要有工作藝術。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。學歷背景優(yōu)勢 來自文科院校?！?為什么要做輔導員職業(yè)規(guī)劃的階段目標。謝謝◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。實踐也分為黨團活動，文體活動，但都需要有針對性，廣泛性。輔導員是學校接觸學生最多的人，它代表著學校，所以輔導員的工作需要有高度的責任心和耐心。我這個人的性格比較隨和，和老師，同學，朋友相處的都比較融洽。）思路：心理輔導技能方向回答問題六：“如果我錄用你，你將怎樣開展經(jīng)管系工作”（考核了應聘者對于應聘的職位是否足夠的了解，怎樣盡快的投入工作。）思路：可以從對該職業(yè)的熱愛（如樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)），自身具備從事各項學生工作的能力，具備行政學、管理學、教育學的相關知識（具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力）來答。第一篇：高校輔導員選拔_面試題目高校輔導員面試題：問題一：“請你自我介紹一下”（考核了應聘者的基本條件，是否真正的了解自己。問題二：“你為什么來做輔導員？”（考核了應聘者來應聘的目的、動機，也考核了應聘者對輔導員這個職業(yè)的熱愛程度。）思路：我會采取點面結合的方式進行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學們在活動當中融為一體增加集體榮譽感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學 讓他們?nèi)谶M班集體!或者回答：我相信人無完人,:首先找每個同學談話,了解他的性格,我將結合所有同學的基本情況,?由我提供平臺,把彼此能互補的某一面,：“不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？”（考核了應聘者輔導員對學生的引導力、關心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學生在心理方面的問題。我叫**，今年畢業(yè)于***特長是打羽毛球和網(wǎng)絡，對于網(wǎng)絡我還是比較有自信的，法學院的網(wǎng)頁一直是由我制作和維護的。他們相互關聯(lián)，相互補充，相互影響。學生實踐是大學生活里必不可少的，是上大學的重要環(huán)節(jié)，好的實踐活動可以讓學生受益匪淺，讓學生在畢業(yè)后更快的融入社會。希望各位老師能給我這個機會。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息?！?如何做好黨組織建設嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員?！飿I(yè)務能力要具備“三心”細心、耐心、愛心。社會實踐。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。（二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀：先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。；聯(lián)系家長，請家長配合做工作；請示領導，或?qū)で箢I導的幫助；事后形成工作案例，注意在學生中開展“上大學為什么？”等大學生涯規(guī)劃教育。環(huán)境評價了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。三年級為定向沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在大學期間，學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應瞬息萬變的未來世界。因此，針對這樣的同學，我們通常提出如下建議： 第一：要勇于承擔責任。明白它對你的人生意義。認識到大學生活就是生活本身。開展類似活動要有項目化經(jīng)營的意識，把這項活動當做一個項目來運作；了解活動受眾(學生)的需求和興趣點，結合活動的目的進行項目策劃；以當前學生普遍關心的熱點事件作為切入點，增加活動的吸引性；認真研究活動的形式，增強活動的互動性，讓參加活動的學生真正參與進來； 廣泛宣傳，充分準備，精心組織，確?；顒觾?nèi)容更充實生動，活動過程流暢有序； 后期宣傳總結，增強集體認同感，并檢視活動的不足。我都不記得了，但是挺簡單的~四、寫作：每學期末，學院負責學生工作的領導都要給輔導員寫一封信，通知學校放假事宜等。目前，對貧困生認定、資助、消費、還貸等問題有諸多看法，你怎么看待貧困生資助問題？怎樣進行學風建設與開展學生黨建工作才能出實效？學生公寓是學生思想政治教育的第三課堂，當前，這個方面存在什么問題，改進方法是什么？網(wǎng)絡與大學生的關系日益密切。發(fā)展黨員的步驟要求寫一個處分通告，限定字數(shù)，給材料的，主要是把握格式，整合內(nèi)容。要求：請結合上述材料，從“如何引