高都中心小學(xué)師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 到三分之二的，要重新修改，直到查深查透、群眾滿意為止。建立完善制度。市教體局受理師德舉報(bào)，舉報(bào)電話（8652028656937），舉報(bào)問題一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，決不姑息。全體教師要充分認(rèn)識師德教育月活動(dòng)的必要性和緊迫性，以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案陽店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年元月2日。（四）評選總結(jié)階段（1月24日至27日）主要任務(wù)：學(xué)校對師德教育月活動(dòng)情況要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，每位教師至少撰寫一篇師德論文，一并報(bào)中心學(xué)校。教育與治理并重。結(jié)合工作實(shí)際，圍繞教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，集中進(jìn)行整改，以實(shí)際行動(dòng)取信學(xué)生、家長和社會(huì)。開展民主評議。撰寫個(gè)人師德師風(fēng)分析材料。組織全體教師圍繞“弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，構(gòu)建和諧校園”、“新時(shí)期教師如何為人師表”等主題，結(jié)合工作實(shí)際，深入開展討論，撰寫心得體會(huì)，不少于1500字。二、方法步驟活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，即2008年元月。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。全面進(jìn)行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。師德師風(fēng)集中整頓教育制度學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。學(xué)校將開通師德投訴電話：82431206 總的來說，我校這次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，開展得及時(shí)，并收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊張的師生關(guān)系少了，簡單粗暴的教育方法少了??，良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。通過交流溝通，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生能“親其師，信其道”，進(jìn)而達(dá)到“樂其道”的教育境界。以“做學(xué)生喜愛的教師”為主題，分散學(xué)習(xí)《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。9月10日、9月11日分別召開全體領(lǐng)導(dǎo)干部師德教育月專題會(huì)和全體教職工師德教育月動(dòng)員會(huì)，營造濃厚的師德教育工作氛圍。各學(xué)校要及時(shí)研究新時(shí)期師德教育的新形勢、新特點(diǎn)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入。精心組織?！案摹保褪钦膯栴}?！霸u”，就是民主評議。以抗震救災(zāi)英雄為榜樣，把教書育人作為教師的神圣職責(zé)。第一篇：高都中心小學(xué)師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案高都中心小學(xué)師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，以國慶60周年為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。二是學(xué)習(xí)“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體”和“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄”的事跡，學(xué)習(xí)他們臨危不懼、舍生忘死、保護(hù)學(xué)生的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位、忠于職守的奉獻(xiàn)精神。（二）第二階段：開展“評”、“樹”活動(dòng)（9月11日－20日）。（三）第三階段：開展“改”、“講”活動(dòng)（9月21日－30日）。我處各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，周密安排，嚴(yán)格實(shí)施，把活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)教職工。我處各學(xué)校要把師德教育月活動(dòng)與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德獎(jiǎng)懲，建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。（二）宣傳動(dòng)員。撰寫心得體會(huì)。根據(jù)我校情況，采用主題班會(huì)、學(xué)生家長會(huì)、家校聯(lián)系卡等靈活多樣的交流方式，組織教師與學(xué)生、教師與家長之間的懇談交流會(huì)，結(jié)合干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)廣泛征求學(xué)生和家長對學(xué)校和教師的意見及建議，并制定整改措施。對群眾（學(xué)生）的舉報(bào)的要認(rèn)真對待，做到有報(bào)必查，有查必果，對違反師德的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，決不姑息。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、教師獎(jiǎng)勵(lì)等切身利益掛鉤。要發(fā)揮黨員的模范作用。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代
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