【正文】 年后，學(xué)校每年效益就過(guò)千萬(wàn)，還到外地開(kāi)分校。為了保證工期，李金池開(kāi)始東拼西湊，連一些低分生繳納的“借讀費(fèi)”也拿了出來(lái)。1997年，衡水中學(xué)升格為正處級(jí)單位。對(duì)衡水中學(xué)而言，學(xué)習(xí)大城市高薪聘請(qǐng)名師自然是不可行的，衡水并不具備這樣的條件。流傳于網(wǎng)絡(luò)的一張課表，記錄了衡水中學(xué)校園生活的緊湊，學(xué)生從每天早上5點(diǎn)半起床開(kāi)始，一直到晚間9點(diǎn)50分，排得滿滿的。”經(jīng)典的“衡中三問(wèn)”，是衡水中學(xué)學(xué)生頭頂?shù)摹暗赖侣闪睢?。而考核的成?jī)直接與班主任、任課老師的績(jī)效評(píng)定發(fā)生聯(lián)系。戴藏云覺(jué)得李金池有自己的政治智慧，他常常將一個(gè)制度先在學(xué)校中層干部會(huì)上透風(fēng)，但并不急于實(shí)行，等到教師們下面罵完了，情緒平靜后，他才突然宣布實(shí)施，反對(duì)的聲音就小了。李金池成為這個(gè)學(xué)校的標(biāo)志?！半y道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫(xiě)。此后，河北省內(nèi)的知名中學(xué)仍紛紛設(shè)立分校擴(kuò)大招生。衡水中學(xué)要繼續(xù)邁進(jìn)，就必須打破“不得超范圍招生”的藩籬，廣納全省的優(yōu)秀生源而教之。贊皇中學(xué)一度出臺(tái)政策，將出十萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)考入清華北大的學(xué)生，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)兌現(xiàn)?！焙馑袑W(xué)2007屆學(xué)生張雨說(shuō)，甚至不少北京、山東等地的學(xué)生也在衡水中學(xué)學(xué)習(xí)。能拿到“條子”的學(xué)生，不是子女也會(huì)沾親帶故。“我現(xiàn)在走的是一條中間路線。李娟介紹說(shuō)，如今衡水二中、衡水十三中都是學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的治校模式，甚至在某些做法上青出于藍(lán)。如今，無(wú)數(shù)渴求升學(xué)成就的學(xué)校將衡水中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)奉為圭臬。昨日上午，支付寶公布的今年9月份高校電子賬單顯示，福建師范大學(xué)學(xué)生，9月網(wǎng)購(gòu)花了6201萬(wàn)元，在全國(guó)高校中排名第三。餓了就偷偷下到家中廚房拿些食物吃，晚上拿上厚被褥、厚衣服，在屋頂上打鋪“露營(yíng)”，白天無(wú)聊的時(shí)候就躺在屋頂睡覺(jué)。2011年的高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。它們分布在校園路上，教學(xué)樓大廳里的倒計(jì)時(shí)牌上，學(xué)生宿舍，甚至學(xué)校印刷的筆記本上也有。邢臺(tái)的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰(shuí)不學(xué)衡中，誰(shuí)就將被徹底淘汰”?！昂馑F(xiàn)象”最大的特征就是，“對(duì)高考這個(gè)目標(biāo)的管理特別有效”。衡水效應(yīng)“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的。上述邢臺(tái)的高中老師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。河北教育廳官員稱，衡水充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。內(nèi)地生：“我們花這么多錢來(lái)到這里，卻這樣安排！”，香港生：“嚟香港預(yù)咗要聽(tīng)廣東話啦！”你支持誰(shuí)？又見(jiàn)最嚴(yán)校規(guī):男女生不能單聊 見(jiàn)面處必須有光西安新聞網(wǎng)訊：為治理校園“男女生非正常交往”，乾縣一中出臺(tái)最嚴(yán)校規(guī)：男女同學(xué)交談，不得使用、手機(jī)；教室里沒(méi)有其他人在場(chǎng)時(shí)，男女同學(xué)不能一對(duì)一交談；男女同學(xué)不得在校內(nèi)結(jié)對(duì)散步??校規(guī)經(jīng)微博轉(zhuǎn)發(fā)后，引起了諸多網(wǎng)友的關(guān)注。如今全國(guó)的建設(shè)行業(yè)發(fā)展進(jìn)入“快車道”，需要相關(guān)的技術(shù)型人才，“回爐”大學(xué)生不僅手握專業(yè)技術(shù)，還有較高的文化素質(zhì)，在就業(yè)市場(chǎng)上更受用人單位的青睞。張雨還能記起她2007年在衡水中學(xué)復(fù)讀的日子，發(fā)呆、吃零食、撕紙都會(huì)被記錄，損失班級(jí)量化考核的成績(jī)。對(duì)于河北那些利益受損學(xué)校而言，要生存下來(lái)就只能學(xué)習(xí)衡水中學(xué)。衡水中學(xué)提倡“激情教育”，時(shí)常舉行各類“誓師大會(huì)”或“沖刺大會(huì)”，學(xué)生代表與班級(jí)集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵(lì)。除開(kāi)當(dāng)?shù)厥形姓亩αχС?，衡水中學(xué)還有另外一張可供資助的“關(guān)系網(wǎng)”。雖然河北省教育廳一再禁止超范圍招生，最終都不了了之。”河北贊皇縣中學(xué)校長(zhǎng)侯樹(shù)軍曾對(duì)媒體說(shuō)，衡水中學(xué)等超級(jí)中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來(lái)越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個(gè)，倒下一片”。憑借衡水中學(xué)的名氣，第一年就有近千人入學(xué)就讀。這一年石家莊二中成立分校，在河北教育界引發(fā)震動(dòng)。河北衡水中學(xué)門前英才路兩旁的圍墻上貼滿了被北大、清華等名校錄取的學(xué)生照片，長(zhǎng)達(dá)百米，蔚為壯觀?！澳銈冎幸龈嗟膮莾x，要出更多的魯迅?！爱?dāng)時(shí)一些教師抵觸，在背后罵我。而有去過(guò)衡中的參觀者認(rèn)為，績(jī)效量化其實(shí)就是借助現(xiàn)代公司手段管理校園，無(wú)止境地追求效率和數(shù)值考量。就算是吃飯，學(xué)生們也是爭(zhēng)先恐后跑去食堂，一度學(xué)校規(guī)定不許跑，甚至派人檢查，仍然管不住。所謂“沒(méi)有死角”，就是實(shí)行全寄宿、封閉管理，在校內(nèi)，學(xué)校全面安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息。這樣的殊榮，對(duì)衡水教育界構(gòu)成了不小的沖擊。1996年，衡水撤地設(shè)市，衡水中學(xué)被劃為市教委直管中學(xué)?！崩罱鸪卣f(shuō)，每年400萬(wàn)在當(dāng)時(shí)的衡水已經(jīng)非?？捎^，占去衡水地區(qū)每年財(cái)政預(yù)算教育支出的三分之一?！睍r(shí)值上世紀(jì)九十年代初，湖北的黃岡模式正風(fēng)靡中國(guó)，憑著“奧賽、高考和教輔”三大法寶，黃岡中學(xué)締造了基礎(chǔ)教育的第一代“神話”，宣稱“把中國(guó)考起來(lái)”。鹽堿地里廣種薄收，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后也牽制了教育。面對(duì)衡中的沉疴，李金池開(kāi)出的第一個(gè)“藥方”是整頓校風(fēng)校紀(jì)?！皩W(xué)校管理十分混亂，教學(xué)也是一團(tuán)糟。但來(lái)過(guò)以后，之后就不再來(lái)了，因?yàn)樯綎|禁止中學(xué)補(bǔ)課。云南等地的中學(xué)更為直接，老師帶著學(xué)生坐了36小時(shí)的大巴來(lái)到衡水中學(xué)參觀，為的就是在這些學(xué)生心中“埋下信念的種子”。他早就聽(tīng)聞衡水中學(xué)的名號(hào)，學(xué)校派他和同事來(lái)這里的目的，是希望借助這里的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升升學(xué)率?！澳芸紓€(gè)好大學(xué)，見(jiàn)不到孩子也值得。朝圣者家長(zhǎng)來(lái)了，全國(guó)各地的老師們也來(lái)了，他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。和大城市超級(jí)中學(xué)若干分庭抗禮不同，衡水中學(xué)在整個(gè)河北沒(méi)有對(duì)手，且像一個(gè)反向“黑洞”般將石家莊乃至北京的優(yōu)秀學(xué)生盡收門下。英才街熱鬧的背后，2013年河北省高考幾乎是衡水中學(xué)的獨(dú)奏表演，不僅囊括了河北省文理科狀元，文理600分以上的考生也超過(guò)全省的五分之一。現(xiàn)代企業(yè)的流水線終于被無(wú)縫移植到中學(xué)教育當(dāng)中。衡中“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源，河北高考漸成獨(dú)唱。12：04高二學(xué)生吃午飯 12：08高一學(xué)生吃午飯12：40進(jìn)入宿舍樓即使是12：35去吃飯，12：40也是要進(jìn)入宿舍樓的（這是可以做到的）12：43進(jìn)入宿舍 12：45進(jìn)入午休狀態(tài) 12：45~13：45午休13：58進(jìn)入教室應(yīng)該是13：54之前 14：05~14：45第六節(jié)課（14：03預(yù)備）14：55~15：35第七節(jié)課（14：53預(yù)備）15：35~15：40眼保健操15：55~16：35第八節(jié)課（15：53預(yù)備）16：45~17：25第九節(jié)課（16：43預(yù)備）17：35~18：15第十節(jié)課（17：33預(yù)備）18：15高三學(xué)生吃晚飯18：32回到教室 18：19高二學(xué)生吃晚飯 18：23高一學(xué)生吃晚飯18：50~19：10看電視新聞（錄播）19：15~20：00晚一（19：13預(yù)備）20：10~20：55晚二（20：08預(yù)備）21：05~21：50晚三（21：03預(yù)備）21：50回宿舍應(yīng)該是21：5822：00教室熄燈不知道，沒(méi)學(xué)到過(guò)這個(gè)時(shí)候 22：05進(jìn)入宿舍樓22：08進(jìn)入宿舍22：10晚休這個(gè)時(shí)間也沒(méi)變，但是一天下來(lái)，很緊張……第四篇：衡水中學(xué)及其他新聞衡水中學(xué)的“封神”之路來(lái)源：南方周末衡水中學(xué)2012屆高中畢業(yè)生合影。以語(yǔ)文學(xué)科為例，規(guī)定學(xué)生在高中三年的閱讀時(shí)間要達(dá)到300小時(shí)，閱讀量要達(dá)到600萬(wàn)字；背誦詩(shī)詞名篇1000篇；高中三年的隨筆、作文要達(dá)到24萬(wàn)字，讀書(shū)筆記要達(dá)到24萬(wàn)字。學(xué)校定期召開(kāi)全校課堂教學(xué)問(wèn)題研討會(huì)，每位教師要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，一般新教師每周一次，老教師每三周一次，上公開(kāi)課的老師要對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)反思總結(jié)。（2）集體教研每學(xué)期(年)初確定各學(xué)科的教育科研課題，中期進(jìn)行匯報(bào)，期末進(jìn)行驗(yàn)收(或階段性驗(yàn)收)；每周一、周五下午第三節(jié)課為各學(xué)科組進(jìn)行教育科研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)堅(jiān)持“三定”（定主講人，定主講內(nèi)容，定參加人員范圍）；定期進(jìn)行四節(jié)教科研活動(dòng)總結(jié)，定期召開(kāi)教改攻關(guān)教師會(huì)；每學(xué)期至少組織2—3次教師外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；不定期邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講課，講座；堅(jiān)持開(kāi)展研究課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)；定期編印《教科信息》，交流和通報(bào)各課題情況，定期印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料；每學(xué)期組織一次全校教師參加的教科研論文撰寫(xiě)，并進(jìn)行優(yōu)秀論文評(píng)選，每學(xué)期出版一期《教師優(yōu)秀論文集》；每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生心理、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行信息的反饋和研究。努力喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，課堂中教師要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力?！白灾汀睉?yīng)區(qū)別于學(xué)科作業(yè)，不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生做，不準(zhǔn)收交，不準(zhǔn)采取強(qiáng)制措施變相檢查驗(yàn)收，必須完全體現(xiàn)學(xué)生的自主性。三節(jié)晚自習(xí)后，還有20分鐘學(xué)生自由討論時(shí)間，回寢室后學(xué)生一般不再看書(shū)了。學(xué)校出臺(tái)《關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)學(xué)生主體地位，深化課堂教學(xué)改革的決定》文件規(guī)定，減少學(xué)科授課時(shí)數(shù)，增大閱讀課和學(xué)科閱覽課，將語(yǔ)文、外語(yǔ)周授課時(shí)數(shù)減少至4課時(shí)?！敖處煟襟w）的作用”是在教學(xué)中不知不覺(jué)地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)；“教學(xué)的高度”是“讓學(xué)生跳一跳能摘到桃子”。長(zhǎng)時(shí)間、多次的重復(fù)就會(huì)在你腦海里形成很強(qiáng)的意識(shí)。（2）物品攜帶。待操時(shí)間，無(wú)論男生女生，手里都拿著資料。衡水中學(xué)管理很嚴(yán)格。）14:05開(kāi)始下午課，又是5節(jié)，第三節(jié)下課還有第二次跑操。6:00跑操結(jié)束，到教室早讀（一三五給語(yǔ)文，二四六給英語(yǔ)。對(duì)教材的吃透還體現(xiàn)在對(duì)教材知識(shí)能力的深度把握，對(duì)理解和應(yīng)用程度的知識(shí)重點(diǎn)講解，對(duì)了解程度的知識(shí)略講，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)。，也叫月考。三類資料每天一共下發(fā)15張左右，正反面都有內(nèi)容。嚴(yán)格控制習(xí)題量，堅(jiān)決杜絕自習(xí)時(shí)間講課和變相擠占自習(xí)。以此培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕依賴感，保證思維連續(xù)性，以最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。布置非定時(shí)作業(yè)?？梢哉J(rèn)為衡中任何一個(gè)教師的課都是全校教師智慧的結(jié)晶！衡水中學(xué)是這樣上自習(xí)的衡中的自習(xí)分為學(xué)科自習(xí)課和公共自習(xí)課。內(nèi)化方法然后形成思維習(xí)慣（6）聽(tīng)課反省能力（7）整理遷移能力：將某一類題的答題思路和方法遷移到類似題目中。：備、講、批、輔、考、評(píng)。第一篇：衡水中學(xué)教法衡水中學(xué)教法/學(xué)法/考法大揭秘！我們總是羨慕學(xué)霸們的成績(jī)，卻很少探究他們背后的故事。：作業(yè)有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。答從題中來(lái)，弄清答案的來(lái)源（5）技巧內(nèi)化能力。教師上課使用統(tǒng)一的課件，不得修改，可以發(fā)揮！修改后的課件，學(xué)案?jìng)鹘o下一屆。 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