【正文】 13年7月一篇文章的標(biāo)題——衡水中學(xué)：沒對手有隱憂。因而在落后地區(qū)眼中，“超級中學(xué)”被形容為一個個超級“黑洞”。300米的小街顯然不夠長，考入香港大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際名校的77名學(xué)生甚至都沒能一一露臉。流水線從每天清晨5：30開始運作，到每晚上22：10關(guān)機停工，其間的每一分鐘都被精確管理。學(xué)校實行“無死角管理”，從早上5點半到晚上10點10分，時間安排具體到分鐘。大多數(shù)人是6：457：00~7：35早預(yù)備6：50~7：35早預(yù)備 7：45~8：25第一節(jié)課（7：43預(yù)備）8：35~9：15第二節(jié)課（8：33預(yù)備）9：25~10：05第三節(jié)課（9：23預(yù)備）10：05~10：30課間操10：30~11：10第四節(jié)課（10：28預(yù)備）11：20~12：00第五節(jié)課（11：18預(yù)備）12：00高三學(xué)生吃午飯這個……高三學(xué)生一般是12：25以后去吃飯。（具體后面另述）找準(zhǔn)突破口，不見成效不收兵衡水中學(xué)人以語文、外語兩科的改革為突破口，著力改革課堂教學(xué)。同時，要求學(xué)生自主收集做錯的題，形成錯題集，對易錯重點知反復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練分三輪：完成訓(xùn)練題、二次過關(guān)訓(xùn)練、錯題過關(guān)訓(xùn)練、變試訓(xùn)練，試題編制有意降低難度，經(jīng)過反復(fù)考試，考出學(xué)生的信心。集體攻關(guān)，統(tǒng)一行動（1）集體備課推行每周一次的集體備課的中心發(fā)言人說課制度，每學(xué)期每位教師都要無條件履行好備課組集體備課中心發(fā)言人的職責(zé)。三個按時，三個轉(zhuǎn)變自習(xí)課按時到位輔導(dǎo)，按時布置作業(yè)，按時收繳作業(yè)；變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。各年級對“自助餐”的規(guī)定各不相同。難點學(xué)科必須安排學(xué)科自習(xí)課，學(xué)科自習(xí)課歸該學(xué)科所有，但不準(zhǔn)講課或變相講課，教師可以輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，教師布置的必做作業(yè)必須控制在20分鐘內(nèi)完成，教師必須在學(xué)科自習(xí)結(jié)束時收繳當(dāng)天作業(yè)，其余時間嚴(yán)禁教師收繳作業(yè)，如果教師留的作業(yè)學(xué)生不能在學(xué)科自習(xí)內(nèi)完成，在其它時間收交作業(yè)，便被列為教學(xué)事故，給予處理并記入教師的教學(xué)檔案。語、數(shù)、外大科，高一共5節(jié)，高二、高三共6節(jié)。【小尾】上面的這些，你還有你的學(xué)校能做到多少呢？ 成功的背后往往是無數(shù)的汗水和克制，而不是鮮花和掌聲。在這種氛圍下，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情高漲，主動學(xué)習(xí)的潛力很大。學(xué)生白天學(xué)習(xí)生活共 小時。學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得緊，節(jié)奏很快，學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成各科作業(yè)。衡水中學(xué)是這樣管理學(xué)生日常生活的衡水中學(xué)的校園、教室走廊、校園的圍墻上沒有掛偉人的照片，而是本校杰出的師兄師姐們的照片，處處是勵志標(biāo)語“我很堅強，我很努力，我能成功，一定成功”。7:057:35第二次早讀開始，7:45開始1節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，直到12:00放學(xué)。，而是團(tuán)體的，因為一個人的能力總是有限的，只有發(fā)揮集體的智慧，開動一切可以開發(fā)的資源，整合到教學(xué)中去，才能在高考中取得優(yōu)秀成績?！犊季V》，吃透考綱所涉及的考試內(nèi)容做到明確教材知識涉及的范圍，哪些是刪除的內(nèi)容，哪些是新增的內(nèi)容。，一般在每周日，偶爾會在周六考上幾科，規(guī)格同高考基本相同?！白灾汀笔菫榱藵M足學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)置的，題目難度比較大，形勢很新穎，近幾年的一些高考題很多都提前在自助上出現(xiàn)過類似的模型。改變超強度、大題量、機械訓(xùn)練以提高速度的陳舊做法，精講精練不僅要求精選，而且還要求精講、少講，關(guān)鍵是講什么，是講答案，直接告訴學(xué)生答案，還是講思路、講方法；同是講思路講方法，是直接告訴學(xué)生思路和方法，還是誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。：自習(xí)考試化，每周小測高考化不允許提前發(fā)作業(yè)，下課立刻收作業(yè)，解題過程中不允許學(xué)生翻閱資料，不允許學(xué)生互相討論。這樣的學(xué)科自習(xí)，每天有五節(jié)，也就是說每天至少要“考”五次。教師每日一研、三日一研、每周一研，修改課件、學(xué)案。教學(xué)生讀題，弄清題目的知識點、提示點和考查點（4）答案還原能力。：精選、精講、精練、精評。對于培養(yǎng)了無數(shù)學(xué)霸的衡水中學(xué)來說，它的背后真有什么秘密嗎？讓我們一起來揭秘。：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主導(dǎo)軸、思維為主攻、訓(xùn)練為主線。（8）分析創(chuàng)新能力（9）書寫表達(dá)能力，內(nèi)容深；沒有花架子、課堂真實。所謂“學(xué)科自習(xí)”，就是在某節(jié)自習(xí)課內(nèi)只許做規(guī)定科目、規(guī)定范圍的題目。語、數(shù)、外大科，高一共5節(jié)，高二、高三共6節(jié)。、課外作業(yè)和“自助餐” 課外作業(yè)必須人人都做，而且在規(guī)定時間內(nèi)完成。 改變教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)識規(guī)律，講授內(nèi)容和訓(xùn)練習(xí)題過深、過難的狀況。絕大多人是看不完這些東西的，都是有選擇的看、做，這也調(diào)動起了大家的效率，因為總想著“還有很多東西沒有做呢”。流程同高考沒有差別，從答題到判卷完全按照高考模式。通過對題型變化，分值分布，預(yù)測高考復(fù)習(xí)備考方向及平時習(xí)題練習(xí)所涉及的應(yīng)考知識和應(yīng)考能力，讓學(xué)生在平時訓(xùn)練中能力得到提高。每個早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料下發(fā)。一直上到6：15，6:156:30吃晚飯，6:507：10看新聞（在離高考還有100天后，這個活動取消了，取而代之的是看理化生的試驗錄像。教學(xué)樓貼滿了批評通告，比如某某同學(xué)打飯插隊，由于認(rèn)錯態(tài)度較好，通報批評一次。各科各類，全神貫注地學(xué)習(xí)，不受任何人的干擾，就這樣拼命地利用時間，擠出時間來刻苦勤奮，所有的一切都展現(xiàn)出昂揚的精神面貌。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準(zhǔn)賣。入學(xué)會，200天會，新年會，春節(jié)會，100天會，50天會，一個月會，升旗講話，多如牛毛。（注：媒體—媒人之意，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生是主體，而教師就象教材、教法、環(huán)境等眾多因素一樣是“媒體”，是一種特殊的媒體，起著媒介作用。其它學(xué)科也根據(jù)學(xué)科特點做相應(yīng)調(diào)整，余出的時間交給學(xué)生，一是增設(shè)大閱讀課，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況廣泛涉獵，自由閱覽，或發(fā)展興趣特長，或補弱糾偏。課時減少了，教師就不能按“老套子”講課，取什么，舍什么，怎么講，教師必須吃透教材，重新研究學(xué)生。“自助餐”作業(yè)則要求教師必須研究作業(yè)的“趣味性”、“適應(yīng)性”，否則學(xué)生就不選。四精，四注重精選、精講、精練、精評；注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。每周教育科研活動時間，教科處成員負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后上繳活動記錄；檢查實行點面結(jié)合的方式，除記錄全面活動情況外，還要深入到學(xué)科組了解情況；檢查結(jié)果及活動記錄及時存檔，作為先進(jìn)學(xué)科組和先進(jìn)個人的評選依據(jù)。同時，學(xué)校還定期進(jìn)行校級教學(xué)比賽活動，要求圍繞教研課題、撰寫論文，制作課件。經(jīng)過改革，語文、外語成績迅速攀升，到2001年高考，高考平均成績躍居衡水市第一。在有的中學(xué)校長們看來，衡中“像黑洞一樣”吸納全省甚至省外優(yōu)秀生源，“站起衡中一個，倒下一片”。2013年高考衡中獨占清華北大招生人數(shù)的80%、全省600分以上考生的五分之一。教師們仿佛是往電路板上焊接元件的女工——喜歡招聘女老師是衡水中學(xué)的一個傳統(tǒng)，因為“好管理”——她們在規(guī)定的時間點上，嫻熟地把語文、英語、數(shù)學(xué)等科目考試所需要的知識，焊接到這些十六七歲孩子的大腦里?？既肭迦A北大的104人使得衡水中學(xué)獨占兩校河北招生人數(shù)的80%，并成為河北自新中國成立以后首個兩校錄取學(xué)生過百的中學(xué)。衡水這個經(jīng)濟(jì)省內(nèi)倒數(shù)、曾經(jīng)貧瘠的鹽堿地也因這所學(xué)校而成為盛名遠(yuǎn)播的“教育名城”。位于北京以南270多公里的河北衡水有著便捷的交通，卻有著與之不相稱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，由于資源缺乏，GDP長年徘徊河北末三位?！奔议L們對擁堵也很能忍耐，他們每個月只能見一次孩子，陪孩子吃頓飯。當(dāng)老師們走進(jìn)衡水中學(xué)所在的英才路時，一眼難以看到盡頭的頭像貼畫會令他們感到震撼。除了造成擁堵之外，這些外來者仍不無可愛之處，他們會住滿市區(qū)數(shù)量龐大的酒店，購物消費?！昂馑Ｊ降幕A(chǔ)是建立在對學(xué)生時間控制之上的。”李金池回憶說，當(dāng)年衡水中學(xué)召開班主任會，副校長講話，臺下有人喊了聲“別聽他瞎掰扯，散了吧”，眾人一哄而散，留下幾個領(lǐng)導(dǎo)在臺上面面相覷。當(dāng)年，衡水中學(xué)圍墻低矮，學(xué)生紀(jì)律渙散經(jīng)常逃課，而一些社會青年也可以翻墻入校滋事行竊，甚至騷擾女生。戴藏云還記得，那時很多中學(xué)連一幢像樣的房子都沒有，教學(xué)和住宿都在平房里。紅火之時，黃岡中學(xué)不僅上央視上教材，大賣教輔試卷，每年都有全國人大代表名額。第二年，衡水市財政困難，只拿出了200萬元。借助扶搖直上的辦學(xué)成績，李金池又向市委市政府提出提升衡水中學(xué)行政級別，以比肩其他地市的知名中學(xué)。置身于發(fā)達(dá)的京津唐工業(yè)區(qū)之外，經(jīng)濟(jì)指數(shù)全省倒數(shù)的衡水也在努力尋找出路，李金池和衡水中學(xué)也不例外。而林林總總的校規(guī)細(xì)致到“能否帶橘子進(jìn)教室和穿短褲睡覺”?！拔襾砗庵凶鍪裁矗乙鲆粋€什么樣的人，我今天做得怎么樣。從量化班級入手，班級的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生狀況，都會影響考核成績?！崩罱鸪鼗貞浾f?！贝鞑卦圃啻慰吹?，李金池的一句話就能讓臺下的學(xué)生嗷嗷叫。（CFP/圖）難道教育局管不了他們嗎？衡水中學(xué)等超級中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個，倒下一片”。當(dāng)時許多教育專家已經(jīng)預(yù)測到這將帶來的“黑洞效應(yīng)”和對教育公平的破壞。利用生源的“馬太效應(yīng)”，衡水中學(xué)開始在河北省各個地市吸收生源。2011年，贊皇縣中考前200名，最后留贊皇中學(xué)的僅60人。“在我們的班上，當(dāng)時就有超過20個同學(xué)是外地人。據(jù)熟知衡水中學(xué)招生的人士說，衡水中學(xué)一座難求，外地學(xué)生要進(jìn)去必須有高官的“條子”。（衡水中學(xué)網(wǎng)站圖/圖）走中間路線了李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。然而，衡水中學(xué)的“馬太效應(yīng)”已成，要撼動幾乎不可能。一天晚間，她尿急去上廁所，就被工作人員記錄下來，第二天通報批評就上了黑板報，班級量化考核被扣掉一分。福建師大女“土豪”月人均網(wǎng)購2700元引熱議海峽都市報訊 昨日，福州網(wǎng)友討論起福建師范大學(xué)女生，更多地使用了這兩個網(wǎng)絡(luò)熱詞。13歲女生藏身屋頂兩天一夜只為逃學(xué)：宿遷一名六年級女生因不想上學(xué)遭到母親反對后，竟然在家人上班之后，爬到自家平房屋頂上躲了起來。成績2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。精神激勵衡水中學(xué)，隨處可見標(biāo)語口號。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從