人教版一上0的認識和有關(guān)0的加減法3(存儲版)
【正文】 還可以表示什么呢？請你們拿出直尺，看看“ 0”在哪兒？ 師：對了， 0在尺子的最前端， 0 在 1的前面。 指導寫 0。 ◆ 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：對了，這幾個算式都是零加幾得幾的。 三、 鞏固練習： 看圖填算式。 四、全課總結(jié)： 師：通過今天的學習，你有哪些收獲？ 五板書設計： 0 的認識和加減法 4+0=4 0+4=4 33=0 50=5 2+0=2 0+2=2 55=0 30=3 1+0=1 0+3=3 22=0 20=2 5+0=5 0+5=5 44=0 10=1 。 出示： 50 30 20 10 ，問：一個數(shù)減 0的題你會算嗎？ 指名讀算式說結(jié)果。 ◆ （出青蛙圖）問：左邊荷葉上有幾只青蛙，用幾表示？ 右邊荷葉上有幾只青蛙，用幾表示？ 要求一共有幾只青蛙用什么方法計算？
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