愛護校園就是愛護自己(存儲版)
【正文】 上了地毯，金黃色的，美極了；冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。或許多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。2。并經(jīng)常抽查使學生們永遠不忘記。楊柳青青花兒俏。護環(huán)境，人有責。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。學生甲：不隨手采摘花草樹木，多給樹木澆水除草 學生已：少吃零食，不亂扔垃圾袋 學生丙：養(yǎng)成好習慣，不把腳印留在墻壁上 …… ……（教師總結(jié)）我認為要使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅，要做到三個到位：思想認識到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。班主任也千叮嚀萬囑咐的強調(diào)行為規(guī)范。我們該不該這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境，該不該把廢物丟在地 上；該不該在雪白的墻上留下球印或手印。愛護我們的校園,讓我們共創(chuàng)美麗校園,讓原本美麗的校園更加絢爛多彩。同學們，校園是我們共同生活的大家園,學校為我們改造了這一切,是希望給我們有一個更好的學習環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線?！皟苫瓏鴻z”讓我們的校園煥然一新。第四篇：愛護校園愛護校園學校，是知識的天地。我們必須按《小學生 日常行為規(guī)范》去做，嚴格遵守學校的各項管理制度。如出入校門規(guī)定、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī) 定、飯廳買飯、吃飯時的細則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細的要 求和說明。同學們看在眼里就不覺得別扭了 嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。，自覺清理教室垃圾。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。有垃圾，專人管。如果你這樣做的話那你錯了。4。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。學校的景色很美。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。如果大家留心，就會發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。我非常擔憂我們校園的環(huán)境會變得非常差。校領(lǐng)導把校園的幾個衛(wèi)生
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