【正文】 止，讓文明禮儀不再是外在的約束，而是內(nèi)化的自律。這不得不讓我們再提文明禮儀。我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。最初他想當一名芭蕾舞演員，之后夢想破滅；于是轉(zhuǎn)而想學畫畫，期望自我成為一個畫家，結(jié)果期望依然是落空；但他并沒有氣餒，他決定從事文學創(chuàng)作，他的努力沒有白費，經(jīng)過辛勤的39?！拔乙笞∽晕业拿\。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??！作為一名合格的小學生，一個合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的文明使者呢？今天，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來，少先隊員們！讓我們做一個講文明、。今天，我演講的題目是《爭做文明禮儀小天使》。出入小區(qū)，看到上班的門衛(wèi)叔叔，遇到熟識的鄰居，我也會向他們問好。謝謝大家！ 文明禮儀學生講話稿 11老師們，同學們：早上好！今日我在國旗下講話的題目是講文明行禮儀制造和諧校內(nèi)我們中華民族具有50的文明歷史，是傳統(tǒng)的禮儀之邦。假如我們擁有了文明禮儀，學習環(huán)境就肯定是良好、有序的。我信任，通過大家共同的努力，肯定能營造一個和諧文明的大家庭，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。課堂禮儀對老師的影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。那么，什么是禮儀呢？簡而言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。我們不能讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動中。學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。熄燈鈴聲響起，有同學還在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠……如此種種都是很不文明的現(xiàn)象，我們要告別不文明的行為。在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。那么，我們該怎樣做才是一個講文明禮儀的人呢？其實，講文明禮儀，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。見到老師問聲好，請教問題道聲謝；不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?？墒?，當眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢？也許你會皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點。平時熱心真誠地幫助有困難的人。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學?；胀浥鍘Я?。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊！謝謝大家！文明禮儀學生講話稿 15尊敬的老師、同學們 :大家好!我是七(10)班的衛(wèi)欣，很高興能在這里和大家進行交流。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。古人云“不學禮，無以立”。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使更團結(jié)、友誼更深厚。這凝聚了文明與熱血的，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。其次我們還應當愛惜校內(nèi)里的花草樹木，保持校內(nèi)的干凈。這些行為會讓同學疏遠你。細微之處顯精神，做文明學生，就要從點滴做起。各種活動。于小, 可修身,無禮無以立校!讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，我相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、和諧的校園環(huán)境。在我們的學校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。19秒的成績摘取110米跨欄金牌，這與他平時超強度的刻苦訓練是分不開。其實人生又何嘗不是如此呢？安徒生在寫這篇文章的時候融入了深切的生活經(jīng)歷和感受，能夠說童話中的丑小鴨就是他本人的寫照。文明禮貌就是做人的前提。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。培養(yǎng)文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。以上兩個例子說明文明其實是由細節(jié)組成的，反思我們的行動說明文明離我們還很遠。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。我的演講完了，感謝大家！文明禮儀學生講話稿 5尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。但再想一想，假如我們不是從自身做起，這社會氣氛又從何而來呢？有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的39。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。說到文明禮儀，我想到了一個故事。文明禮儀學生講話稿 4教師們、同學們：大家好！假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋；假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。然后最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)。走路推推搡搡習以為常；還有部分同學互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。不久前，曾看到這樣一則關(guān)于新加坡的報道。所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人之后，他覺得自己沒希望了。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時，也應該為自己的行為感到羞恥。參加集體垃圾收集的韓國游客劉說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，在這樣一個美麗的地方卻有很多垃圾。我國教育家陶行知老師有句：“教千教人求真，學千做人。謝謝大家!文明禮儀學生講話稿 2親愛的學生和老師們：大家好！我今天演講的題目是《播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會》。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣。那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的`主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的中學生。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，而且會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。我的演講完畢。”文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成臂膀。把五箱裝滿垃圾的車開到垃圾站后，韓國游客可以安心繼續(xù)玩。比如在國外旅游，中國游客說話大聲，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好的習慣，這些都是中國的常見習慣，在外國背景的對比下更加鮮明地凸顯出來。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間