我光榮，我是一名教師5篇(存儲版)
【正文】 操。有一首歌謠一直陪伴著我：“我是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)??”這些詞一直在鼓勵著我，做一名光榮的少先隊員，為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！少先隊員們，我們的老師，我們的父母，也都有過作為少先隊員的經(jīng)歷，都是少先隊組織發(fā)展壯大的親歷者，他們正在各條戰(zhàn)線，各個崗位，為祖國的繁榮富強貢獻著智慧和力量。少先隊員的這個稱號每時每刻都在激勵著我們奮勇向前，胸前揚起的紅領(lǐng)巾會鄭重地告訴你，“今天的旅途已經(jīng)開始，明天的美好生活等你去開拓，未來的路是自己，走出來的，新的一天也需要你自己去創(chuàng)造?！睅е鴤ト说膰谕?，讓我們攜起手來，增強團員意識，爭做時代先鋒，用青春和熱情創(chuàng)造祖國美好的明天！第五篇：我是一名光榮的少先隊員我是一名光榮的少先隊員尊敬的老師，親愛的同學們：大家好，今天，我演講的題目是：“我是一名光榮的少先隊員”。用先進理論武裝自己的頭腦，努力成為中國特色社會事業(yè)的建設(shè)者。作為一名共青團員，我們有責任也有義務承擔這個歷史重任，樹立遠大理想，努力成為對祖國、對人民有用的人。所以我會在以下幾個方面努力：第一，在學習，工作，生活中積極履行自己的任務，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習團的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他活動中起模范作用；第二，自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。而中國共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是共產(chǎn)主義的接班人。這些年來，我雖沒有被任何黨組織授予過先進或其他的榮譽稱號，但我沒有絲毫的怨言。除此，我還經(jīng)常組織開展為敬老院，學校，部隊送溫暖，獻愛心活動。我在雨中主持了2個小時晚會。我和民政局優(yōu)撫辦達成了這樣一個協(xié)議：凡是參加過紅軍的老前輩和解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的功臣，我都要免費為他們承辦生日慶典。我也曾有過怨恨，也曾有過不解，也曾有過“天生我才沒有用”的憤憤不平，也曾向天發(fā)出：“王侯將相寧有種乎？”的質(zhì)疑！但是，我很快就從浮躁中穩(wěn)定下來，因為我還清醒的知道，我是一名共產(chǎn)黨員，我絕不能怨天尤人，更不能給黨組織找麻煩。在公安機關(guān)組織的德能勤績的考評中，我連續(xù)三年獲得全縣第一名。那時，我的日工資只有2元多錢。媽媽說，我出生后學說的第一個漢字就是“歲”。十年、二十年、三十年之后，我漸漸老了，而學生則茁壯成長，到了風華正茂、書生意氣的人生好年華。教師的愛，愛在小事；學生反饋的愛，也是愛在小事。時常想起和孩子們相處的一年里發(fā)生的每件難忘的事情。實習為期兩個月，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解，教師這個職業(yè)牢牢牽動了我那顆年輕的心。第一篇：我光榮，我是一名教師我光榮，我是一名教師教師的幸福，不在于鮮花，不在于財富，在于點燃青年一代的知識與智慧之光，在于莘莘學子們獲得了鮮花、獲得了財富、獲得了人生的幸福。那一刻，我激動又興奮。那一刻，我更深的體會到教師的幸福感來源于自己的學生。盡管這些是很細微的變化，但是肯定了我的工作，難道我不為之感到欣慰，感到幸福嗎？幸福就是這么簡單，一件小事，微不足道，但是詮釋著所有的愛。德國哲學家雅斯貝爾斯早就悟出了“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的道理。今天我要演講的題目是《我光榮，我是一
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