【正文】 淺析當前黨外干部培養(yǎng)選拔工作現(xiàn)狀及其改變對策培養(yǎng)選拔黨外干部是黨的干部工作的重要組成部分，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一項基礎(chǔ)性工作，在新世紀新階段，對于黨和國家的事業(yè)全局具有特殊的重要作用。因此，加強對黨外干部的培養(yǎng)、選拔和使用工作，對于黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會全面發(fā)展，無疑會起到更大的促進作用。在全市新農(nóng)村建設(shè)工作中，選派30多名黨外干部到農(nóng)村開展工作，接受鍛煉，使黨外干部磨煉了意志，積累了經(jīng)驗，提高了能力，為進一步做好黨外干部的培養(yǎng)選拔工作奠定了基礎(chǔ)。四是許多黨外干部在同一單位或同一級別上任職時間比較長，不能得到提拔，也不能進行交流和掛職鍛煉；同時，已經(jīng)提拔使用的黨外干部大多在一個崗位上奮斗多年，只能當副職，客觀上影響了黨外干部的工作積極性。如在具體要求上，都是些“可先安排”、“根據(jù)需要安排”和“可能安排”等等字眼。還有一些地區(qū)沒有把對黨外干部配備與黨內(nèi)干部配備擺到同等重要的位臵來抓，黨外干部實職安排力度不大。黨的十六大以來，全國各級黨委堅持把培養(yǎng)選拔黨外干部工作，作為鞏固黨同黨外人士合作共事的戰(zhàn)略性工作，切實擺到重要位臵，把培養(yǎng)選拔黨外干部作為發(fā)展社會主義民主政治和創(chuàng)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。對于新選拔到領(lǐng)導崗位上工作的黨外干部，注意從做好群眾的思想引導入手，要求大家從大局著眼，少挑毛病，多看成績，不求全責備。在黨外干部的選拔使用上，一是要建立和完善政績考核與業(yè)績考評等監(jiān)督機制。首先，要選準“苗子”，加強理論培訓。抓選拔，在統(tǒng)籌規(guī)劃、競爭擇優(yōu)上下工夫。三要按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》堅持公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，把那些群眾公認、政績突出、善于處理復雜問題、清正廉潔、團結(jié)同志的優(yōu)秀黨外干部選拔到領(lǐng)導崗位上來。本專業(yè)突出技能培訓，學生在學習期間，將接受酒店、賓館的餐飲、客房頂崗實習實訓等多方面的技能訓練。長時間在標準值低限甚至連低限都達不到，就意味著孩子的成長會有隱患，意味著他的營養(yǎng)攝入可能會有隱性饑餓?？辞宄吭诠珗@里健身的多是哪個年齡段的人？是老年人?！鳖愃频脑掃€有“孩子不愁長，過幾年就好了。治療室內(nèi)外是兒科最熱鬧的地方，按處方提前準備好的輸液瓶像流水線上的裝備，孩子們都瞪著驚恐的大眼睛，當進入治療室后孩子在里面哭，父母在外面哭，有時發(fā)現(xiàn)父親比母親哭得還傷心。學生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務(wù)工作。在選用黨外干部過程中，一要堅持統(tǒng)籌兼顧、全面安排、發(fā)揮所長、各得其所的基本方針，既要注重政治上的進步性，又要堅持廣泛的代表性。另一方面，統(tǒng)戰(zhàn)工作部門要定期召開黨外干部座談會，聽取他們的工作、學習、思想?yún)R報，適時進行關(guān)心、幫助和教育，并引導黨外干部增強自我教育的能力，自覺改造世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀。統(tǒng)戰(zhàn)部門利用自身優(yōu)勢，做好物色發(fā)現(xiàn)、加強培養(yǎng)、定期考核、提出建議，協(xié)助組織部門做好任職前的考察等工作；組織部門作為干部工作的職能部門，認真做好黨外干部的考察、安排和使用工作。如在具體要求上，變“可先安排”、“根據(jù)需要安排”和“可能安排”為“必須安排”、“按照規(guī)定的職數(shù)安排”。其次，從兩方面入手為黨外領(lǐng)導干部營造寬松的環(huán)境。要實現(xiàn)黨外干部隊伍建設(shè)的科學化、民主化和制度化，就需要在多黨合作政治體制下，進一步加強和改進黨外干部培養(yǎng)選拔工作。有些地區(qū)在建立后備干部名單中，由于缺少必要的聯(lián)系和溝通，形成了組織部一個名單，統(tǒng)戰(zhàn)部一個名單，而統(tǒng)戰(zhàn)部建立的黨外后備干部名單不能被“兼容”的現(xiàn)象。黨外干部政策有關(guān)規(guī)定十分模糊，操作性不強。他們往往在社會上得不到足夠的重視和尊重，由于受習慣勢力的束縛，在選拔干部時，視野狹窄，習慣于從黨內(nèi)找，即便要求選拔非黨干部，也認為只不過是一種點綴。堅持理論培訓和實踐鍛煉并重的原則，加強對黨外干部的培養(yǎng)。隨著我國社會主義民主和法制的進一步完善和發(fā)展，政治制度建設(shè)的更新，現(xiàn)在的“黨外干部”已有了民主黨派和無黨派干部兩層含意。，全面改善藥品倉儲條件可以，參照藥品批發(fā)、零售企業(yè)對藥品倉儲條件的要求，對醫(yī)院藥庫、藥房進行改造和建設(shè)，全面改善藥品倉儲條件。，對藥劑科實行計算機管理為適應(yīng)醫(yī)療制度的改革，新時期的藥劑科管理必須從嚴，以《中華人民共和國藥品管理法》作為藥劑管理的依據(jù)，論文發(fā)表以規(guī)范化管理為目標，健全規(guī)章制度，設(shè)立崗位責任制度，專業(yè)管理制度，考評制度，提高全體藥學人員的服務(wù)意識，使每個患者均感到滿意，從而吸引患者前來就診，提高醫(yī)院的競爭力。美國的DUR制度對我國的藥事管理很有借鑒意義，藥事管理工作人員必須要調(diào)整思路，把工作的重點轉(zhuǎn)移到“以質(zhì)量為核心，以病人為中心”的各項工作中去，把被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)。OBRA一90中與藥房業(yè)務(wù)相關(guān)的規(guī)定主要包括3方面內(nèi)容:折扣、論證項目以及用藥審查(DUR)。雖然目前全國執(zhí)業(yè)藥師隊伍已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，但還遠不能滿足杜會的需求。我國上海市調(diào)查，%?？傊谑袌鼋?jīng)濟條件下，未來醫(yī)院之間的競爭，既是人才的競爭也是醫(yī)院管理水平的競爭。應(yīng)廣泛吸納管理、法律、經(jīng)濟等各方面人才，改革醫(yī)院管理落后的局面，切實提高醫(yī)院的管理水平。，完善考核與監(jiān)督制度。對正規(guī)高等院校畢業(yè)的專業(yè)對口的管理干部，由于他們經(jīng)過學校的正規(guī)教育，具備系統(tǒng)的管理學理論知識，缺乏的是實際工作經(jīng)驗，培訓的主要目的要通過實踐提高他們的操作技能水平和工作經(jīng)驗。因此醫(yī)院在培養(yǎng)管理人才時，除了在資金和政策上應(yīng)給予一定的傾斜外，從措施上還應(yīng)把醫(yī)院管理人才的培養(yǎng)納入到議事日程，把管理人才和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)放在同樣位臵上抓，但不盲目地培養(yǎng)，使醫(yī)院對管理人員的培養(yǎng)同樣做到產(chǎn)出大于投入。只有形成穩(wěn)定的人員梯隊才能有良好的發(fā)展趨勢。也不是進行缺什么補什么的培訓目的，缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，導致資源浪費，達不到預期的效果。不僅在獎金分配時很少考慮到管理人員的薪金待遇，在人才引進上，也很少為管理人才開出高薪。 對管理人員的培養(yǎng)重視程度不足醫(yī)院發(fā)展靠人才，人才是提高醫(yī)院競爭能力和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，而醫(yī)院管理人才是醫(yī)院人才建設(shè)中的重要組成部分，“管理出人才，管理出效益”,培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才應(yīng)與培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)拔尖人才同等重要，但此觀念并未得以廣泛的認可，醫(yī)院管理隊伍甚至被視為什么人都能干，而且是不產(chǎn)生效益的“富余人群”.有技術(shù)有管理能力的專業(yè)骨干從事醫(yī)院管理工作，會被認為是人才浪費。醫(yī)院的基層管理者大部分是由臨床業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮尼t(yī)務(wù)人員和近幾年新引進的醫(yī)院管理專業(yè)畢業(yè)生組成。因此他們所從事的管理，也是傳統(tǒng)的經(jīng)驗型封閉式的管理方式。由于體制等各方面因素的制約，醫(yī)院向來重視對醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)，往往鼓勵醫(yī)務(wù)人員參加各類學術(shù)會議，在國內(nèi)國際上進行廣泛的技術(shù)交流，極少考慮到管理人才在國內(nèi)外的交流和溝通，大部分管理人員缺少對外溝通發(fā)展的機會，很難走出去拓展管理視野，進行各方面的交流與溝通，醫(yī)院管理發(fā)展始終處于停滯狀態(tài)，造成醫(yī)院發(fā)展難。而管理人員在待遇方面與臨床專業(yè)技術(shù)人員相比相差甚遠，醫(yī)院領(lǐng)導者只看到醫(yī)療技術(shù)人才的直接效益而未看到管理人才所產(chǎn)生的潛在效益，把更多的成本投入到醫(yī)療技術(shù)人才上而忽略了對管理人才的投入?？偟膩碚f目前醫(yī)院領(lǐng)導者對管理人員的培養(yǎng)目標不明確，不知道經(jīng)過一系列培訓之后，對管理人員來說能提高哪一方面的素質(zhì)，在投入和產(chǎn)出的比值上并沒有進行合理的設(shè)計。建立結(jié)構(gòu)合理的管理人才梯隊，這關(guān)系到管理隊伍的穩(wěn)定性和醫(yī)院的發(fā)展。管理人才培養(yǎng)與其他專業(yè)人才培養(yǎng)一樣都要舍得投入，許多醫(yī)院在選拔和考核優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人才時往往是轟轟烈烈，從上至下給予高度重視和關(guān)注，但是對優(yōu)秀管理人員缺乏一整套科學的培養(yǎng)和考核方案，力度不夠。對在職的年輕管理干部，以不脫產(chǎn)學習為主，比如高等院校開設(shè)的函授等形式的在職管理專業(yè)學歷學位班，這種培養(yǎng)在職管理人才的方式是值得推薦和大