【正文】 學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。(1)規(guī)劃教育內(nèi)容。(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò)。針對小學(xué)生活潑好動的特點和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動、傳統(tǒng)性教育活動、陣地性教育活動、實踐性教育活動、開放式教育活動，把德育內(nèi)容貫穿于各項活動之中。四是教師率先垂范，堅持示范到位，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(2)觀察法：在德育教育過程中，注意仔細(xì)觀察學(xué)生的個性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動學(xué)生的心，以情動人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。進行課題研究方面的師資隊伍培訓(xùn)，開展家庭、社區(qū)和學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動。三是開拓新載體、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法，提高針對性和可接受性，形成第三道防線。七、成果形式撰寫高質(zhì)量的研究報告。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。我的論文題目是金融危機與有效的金融監(jiān)管，論文是在吉玉榮導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂―但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。七、論文答辯――緊扣主題在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。五、論文答辯――體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進入人們感受渠道的第一信號。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。之所以確定這個題目，是因為我在中國旅游研究院的網(wǎng)頁上，看到了20xx年第一季度全國游客滿意度調(diào)查研究報告成果，在這調(diào)研報告成果中，游客尤其是散客，不滿意以及投訴的重點，在于對旅游合同的履行和旅游合同免責(zé)條款的不認(rèn)同。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。(4)開展好實驗教師工作考核、專題研討活動，為實驗研究營造氛圍，排除后顧之憂開題報告答辯6各位老師，大家好！我叫xx，是06級金融2班的學(xué)生。教師的研究論文和案例評選。這三道防線：一是學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機制，形成第一道防線。(一)起始階段：這一階段完成四方面工作：制定課題研究方案和計劃。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓(xùn)練到位。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實到學(xué)生的日常行動之中。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò)。從提高認(rèn)識入手，建立完善的德育管理機制?！彼?、研究的內(nèi)容為了確保德育工作的針對性和實效性，在實驗前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實加強新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進行改革與探索。二、課題研究的意義開展德育實效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。開題報告答辯4各位教師：午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。下面，我將對本論文的設(shè)計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。知道死亡總是在將來的某一刻，就能好好把握現(xiàn)在能做好的。生活中，并不是努力就一定什么都可以。25度到零下5度，30度的距離，是兩千多公里的想念。思家篇能帶走人多的不是路，能留住人的不是房子。彼此的尊重和理解，帶來的是堅定的友誼。友情篇不管達(dá)觀還是拘謹(jǐn)，無論高貴還是卑微，誰都可能相遇孤獨的感覺，常常深深地縈繞在不為人所知的寂寞的情懷中。因為努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。大學(xué)生活里，我總是會思考自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。大學(xué)，沒了高中時期的熬夜奮戰(zhàn)，沒有了夜半驚醒的恐慌。因此在經(jīng)濟應(yīng)用這方面，內(nèi)容稍微有點單薄。在經(jīng)濟方面，研究了原經(jīng)濟函數(shù)問題和由變化率求總量。在確立了這個大方向之后，我開始構(gòu)思論文的結(jié)構(gòu)，根據(jù)自己在之前對定積分的學(xué)習(xí)以及查閱了大量的文獻(xiàn)綜述，最終確定了論文的基本結(jié)構(gòu)。選擇這個課題之后，我首先重新研讀了曾經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)分析上冊教材中關(guān)于定積分及定積分的應(yīng)用的知識，只有對定積分的相關(guān)知識有了充分的理解才能使這個課題進行下去。國內(nèi)物流與供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的研究還處于物流管理和供應(yīng)鏈管理乃至交通運輸管理多領(lǐng)域或多種觀念并存的階段（翻到PPT第10頁）未來關(guān)于物流管理的趨勢主要集中在彌合流通渠道中企業(yè)間的矛盾，探索出新的聯(lián)盟型或合作式的物流管理新體系，實現(xiàn)原來不可能達(dá)到的物流效率，并且創(chuàng)新的成果由企業(yè)共享。（翻到PPT第5頁）關(guān)于研究的背景，我想從三個方面談?wù)?，首先是我國水泥行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，圖中所顯示的是我國水泥行業(yè)產(chǎn)量及增長率，可以看出，我國的水泥行業(yè)一直處于較快的發(fā)展之中，水泥總產(chǎn)量直線上升。本課題的創(chuàng)新點在于提出了光纖環(huán)鏡結(jié)構(gòu)的光纖濕度傳感器和將化學(xué)腐蝕、濕敏材料與光纖三者結(jié)合起來作為傳感元件。所組成的濕度傳感器裝置結(jié)構(gòu)如圖6所示。第三部分是本課題提出的初始方案，首先是特殊結(jié)構(gòu)的保偏光纖傳感頭設(shè)計。光纖傳光式濕度傳感器的基本工作原理是：當(dāng)不同濕度的空氣與濕敏薄膜接觸后，濕敏薄膜的光學(xué)參數(shù)會發(fā)生改變，通過測量濕敏薄膜光學(xué)參數(shù)的變化即可獲得相應(yīng)的濕度。大家都知道，光纖受到外界的壓力等因素變化時，光纖內(nèi)部傳播的光的相位或強度將相應(yīng)地發(fā)生變化，如果對光纖內(nèi)傳播的光的相位或振幅變化加以測量，即可測出壓力及其它參數(shù)的值。到現(xiàn)在為止，熊貓型PMF以其制造工藝相對簡單、偏振保持特性優(yōu)良、損耗較低等優(yōu)點得到了廣泛的開發(fā)和應(yīng)用。第一篇：開題答辯演講稿各位老師各位同學(xué)，下午好，我的課題名稱是“基于光纖環(huán)鏡的高靈敏濕度傳感器的研究”，我的導(dǎo)師是金永興老師。自20世紀(jì)70年代以來，各國都在競相研究和開發(fā)高性能的PMF。光纖傳感技術(shù)是20世紀(jì)80年代發(fā)展起來的光纖應(yīng)用技術(shù)，是利用光纖作為載光媒介或光信號的調(diào)制器，對傳輸光的某一特性根據(jù)被測量參數(shù)的變化進行調(diào)制，然后檢測出其變化的一種傳感技術(shù)。光敏薄膜固定在兩塊帶孔的塑料薄片之間，插入1cm的比色皿中，即形成三明治式的光敏薄膜式濕度傳感器，將此傳感器固定在分光光度計的樣品池架上，讓光路通過光敏薄膜，進行測量。該傳感器的工作原理為：溫度和濕度的變化使FBG的布拉格反射波長lB1和lB2發(fā)生漂移，變化量分別為Dl1和Dl2，由此可計算出溫度、濕度變化值。在本課題的實驗中