【正文】 作的第一線。經(jīng)過(guò)多輪反復(fù)的討論和修改，確定了浙江大學(xué)地球科學(xué)的教改方案。楊樹(shù)鋒同志在工作中還十分關(guān)心和尊重老教師，深受老教師們的好評(píng)。楊樹(shù)鋒同志自2002年12月至2006年3月?lián)握憬髮W(xué)教代會(huì)“三育人”工作委員會(huì)主任，卓有成效的組織了校第一、二屆“三育人”標(biāo)兵的評(píng)選工作，推動(dòng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和“三育人”工作的開(kāi)展。所以，我時(shí)刻按照黨章的來(lái)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，依法執(zhí)教，熱愛(ài)孩子，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在工作中起好模范帶頭作用。漸漸的，戶外活動(dòng)時(shí)她不再是形單影只，而是三五成群，看“奧特曼”也敢與其它幼兒評(píng)論了，上課她的手從不敢舉到舉得最高，更讓我欣慰的是，她經(jīng)常拉著我的手大聲的叫我“田老師”。游戲中，遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”就被選為“交通警察”來(lái)指揮交通。一分耕耘，一分收獲。記得有一次，呼嘯地北風(fēng)怒吼著，寒風(fēng)中夾雜著雪末，穿過(guò)沒(méi)有玻璃遮擋的窗戶，肆無(wú)忌憚地拍打著我們每個(gè)人的臉上，摧殘著我們的身心健康。記得有一次，我像往常一樣早早的來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)校園里的氣氛異常緊張，老師和學(xué)生都在議論一個(gè)共同的話題，今天放假了？我有點(diǎn)莫名其妙，接著就看到一班班的學(xué)生在老師的安排下相繼回家，唯獨(dú)我們班的學(xué)生還在教室了殷切的等待我發(fā)布全威命令！我想：今天既不是什么節(jié)假日也不搞什么大型的課外活動(dòng)干嘛要放假呢?出于教育的本能，我沒(méi)有發(fā)布回家的命令卻像往常一樣給學(xué)生上了幾節(jié)課，我堅(jiān)持我是對(duì)的！因?yàn)閷W(xué)生需要知識(shí)！后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是某些教師在搞惡作??！就這樣我受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊同！我用自身的形象和作風(fēng)一步步為我們的劉寨小學(xué)挽回許多名義損失！這單單是我工作方面的一撇！我的很多做法多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)家長(zhǎng)的肯定，每一個(gè)故事的背后都凝聚著我對(duì)教育的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)。他成了班內(nèi)赫赫有名的霸王。陽(yáng)光般的呵護(hù)。因?yàn)槲颐刻熳龅亩际呛屠蠋焸円粯拥墓ぷ?，而且很多工作還不如同事們干得好。今天，我坐在這里，其實(shí)覺(jué)得慚愧，我這點(diǎn)成績(jī)與一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師比起來(lái)真是微不足道。當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí)，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子在調(diào)皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠(chéng)的批評(píng)，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。就這樣，每年我都能以很高的人氣吸引大批的莘莘學(xué)子入學(xué)我班，使我班人數(shù)常年居高不下。任勞任怨是我長(zhǎng)期的工作的作風(fēng)。有一句話這樣說(shuō)：“ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”只愛(ài)自己的孩子叫本能，能愛(ài)別人的孩子叫偉大。我班劉慧體弱多病，我經(jīng)常的關(guān)心照顧，一次感冒嘔吐，我便把她弄臟的衣服清洗干凈，還讓孩子們幫著我端來(lái)水給她洗臉，喂藥…… 通過(guò)實(shí)例，讓其它幼兒慢慢學(xué)會(huì)了懂得關(guān)心、體貼這一良好的品德。因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，為了避免孩子們磕著碰著，我每次都會(huì)站在他們身邊，當(dāng)起 “孩子王”。為了改變她這種膽小孤僻的性格，每次戶外活動(dòng)我都找一個(gè)孩子與她一起交流、游玩，經(jīng)常拉拉她的手、摸摸她的頭與她一起談話，常常與她家長(zhǎng)進(jìn)行交流。為此，我在潛心鉆研幼教業(yè)務(wù)、大膽創(chuàng)新教學(xué)的同時(shí)，對(duì)幼兒生活上關(guān)心照顧，品德上嚴(yán)格規(guī)范，時(shí)刻用愛(ài)心去點(diǎn)燃他們幼小的心靈,讓每一個(gè)幼兒都生活在團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中。他平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，學(xué)校管理必須按規(guī)章辦事，否則我們這么大的學(xué)校，面對(duì)這么多的師生和考生，我們就不能有序地實(shí)施管理，能辦的事情要積極為師生辦好，不能辦的也一定要熱情接待，耐心解釋，使辦事者了解不能辦的原因，理解我們的管理工作。在一些對(duì)外的交往場(chǎng)合，也把青年教師推到第一線，擴(kuò)大了青年教師對(duì)外的影響和知名度。在楊樹(shù)鋒同志的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由系領(lǐng)導(dǎo)、老教授和青年業(yè)務(wù)骨干組成的系教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并提出了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、注重學(xué)生能力培養(yǎng)和提高學(xué)生的適應(yīng)能力為主要內(nèi)容的改革方案。在國(guó)家“八五”、“九五”和“十五”重大科技攻關(guān)項(xiàng)目的資助下開(kāi)展研究，取得了多項(xiàng)研究成果，特別是在塔里木盆地大規(guī)模分布早二疊世巖漿過(guò)程及其形成機(jī)制、特提斯北緣盆地群的形成、演化及其與天然氣聚集、祁連山北緣沖斷帶的結(jié)構(gòu)及其對(duì)酒泉盆地油氣的控制作用、柴達(dá)木盆地中新生代的盆山耦合等，獲得了多項(xiàng)省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。浙江大學(xué)研究生院擁有近18000名研究生，作為這么大規(guī)模研究生院的常務(wù)副院長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō)是很難掌握研究生的各種動(dòng)態(tài)，但楊樹(shù)鋒同志堅(jiān)持抓住兩條主線，即學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和自己熟悉的研究生。這些實(shí)際行動(dòng)使同學(xué)深受感動(dòng)，經(jīng)他所帶過(guò)的學(xué)生無(wú)論到那里做實(shí)驗(yàn)都受到歡迎。這一方法不僅讓研究生掌握必要的知識(shí)，而且鍛煉其提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了研究生的獨(dú)立工作能力。當(dāng)時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)熱和經(jīng)貿(mào)管理熱的情況下，像這樣的選修課按理選修的人數(shù)理應(yīng)很少。雖然取得了不少成績(jī)，但他總是說(shuō)：成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還要我們不斷地去開(kāi)創(chuàng)。他輔導(dǎo)學(xué)生制作的“電視場(chǎng)強(qiáng)儀”獲得天津市青少年科技成果金獎(jiǎng)。他的研究成果曾獲得河西區(qū)職教論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、天津市職教論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)職教論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、天津市教科院實(shí)驗(yàn)基地教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、中央教科所課題《現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》中期評(píng)審一等獎(jiǎng)。他運(yùn)用掌握的計(jì)算機(jī)技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。經(jīng)他指導(dǎo)的教師參加天津市職教創(chuàng)優(yōu)課，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)。在“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”課程中，他制作的課件運(yùn)用“虛擬現(xiàn)實(shí)”技術(shù)，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上練習(xí)主板部件的安裝和設(shè)置，既使學(xué)生實(shí)踐了操作技巧，又為學(xué)校節(jié)省了費(fèi)用。1．對(duì)教材內(nèi)容的優(yōu)化整合他針對(duì)不同學(xué)生的知識(shí)水平，靈活的組織教材。由他指導(dǎo)、70名學(xué)生參與成立的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室——“修羅數(shù)字媒體工作室”，擔(dān)負(fù)起學(xué)校的各種會(huì)議、活動(dòng)的支持工作，還對(duì)外承接項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。近年來(lái)先后被授予“天津市十五立功先進(jìn)個(gè)人”、“天津市優(yōu)秀教師”、“全國(guó)首屆職教名師”、“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。從事特殊教育以來(lái)，讓她感悟最深的是：只要有愛(ài)心，生活就會(huì)有溫暖。在黃金蓮的帶動(dòng)下，學(xué)校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇。2003年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進(jìn)了三明市第一醫(yī)院，醫(yī)院向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出病危通知。黃金蓮得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應(yīng)，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學(xué)費(fèi)。二、無(wú)私奉獻(xiàn)甘做愛(ài)心媽媽在特校工作的這些年來(lái)，黃金蓮深深地感到要干好特殊教育，首先必須有一顆博大的愛(ài)心。教學(xué)樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時(shí)，學(xué)校四周還沒(méi)有圍墻，為了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，為了讓其他老師能夠回家與家人團(tuán)聚，她主動(dòng)承擔(dān)了大年三十到正月初三的值班，當(dāng)時(shí)這幢樓還沒(méi)有通水通電，只能點(diǎn)蠟燭來(lái)照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑，晚上就住在教學(xué)樓里，她這種只求奉獻(xiàn)、不求索取的精神，激勵(lì)著廣大教職工積極獻(xiàn)身特教事業(yè)。黃金蓮?fù)菊窃谧约浩椒驳膷徫簧习l(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師德、師風(fēng)，為特殊教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。她堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)一流，大力改善辦學(xué)條件，在一片荒地上建起了一座花園式的學(xué)校。平凡的人以平常心待人，懂得收斂自己身上的鋒芒，知道自己做人的良知和責(zé)任。他們視平凡的教育工作為畢生的事業(yè)，春風(fēng)春雨，潤(rùn)物潤(rùn)心，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，桃李芬芳。蘇格拉底說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)出光來(lái)。在“嚴(yán)”字上做到嚴(yán)謹(jǐn)周密，把工作處理得有條不紊；在紀(jì)律方面，努力增強(qiáng)保密觀念，在辦公室工作接觸的機(jī)密文件多，稍有不慎，工作不負(fù)責(zé)泄露機(jī)密就可能造成無(wú)法挽回的損失，所以，在工作中，同志堅(jiān)持帶頭，并嚴(yán)格要求本部門(mén)人員努力增強(qiáng)保密意識(shí)，一切工作按保密規(guī)定辦，從而保密工作從未出現(xiàn)一絲一毫的差錯(cuò)。辦公室工作人員，素質(zhì)的高低，工作的好壞，履行職責(zé)的能力大小，輕則影響機(jī)關(guān)的辦事效率，重則關(guān)系到工作能否得以順利開(kāi)展。俗話說(shuō)百人百姓，這樣的工作有一個(gè)特點(diǎn)就是費(fèi)力不討好，容易受到群眾的誤解或引起不滿情緒。他常說(shuō)：德育活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)果效應(yīng)一定要好，否則每一個(gè)環(huán)節(jié)都是徒勞。兼管學(xué)區(qū)小學(xué)教研工作，身先士卒在辦公室工作處理妥當(dāng)之余，他不會(huì)丟棄每一刻閑暇時(shí)間，翻閱小學(xué)方面的教研教改書(shū)籍，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與方法。從教多年來(lái)，張老師歷年的教學(xué)評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀，深受學(xué)生的愛(ài)戴。在近20年的教學(xué)工作中，她認(rèn)真上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做好辦公室綜合業(yè)務(wù)工作無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都本著“只干不說(shuō)，先干后說(shuō)，干好了再說(shuō)”的心態(tài)，做到了盡職盡責(zé)，不事張揚(yáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。辦公室的工作事關(guān)全局，十分重要；一是為部領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，及時(shí)準(zhǔn)確的提供決策所需的數(shù)字和資料；二是為全部事務(wù)當(dāng)好總管，千頭萬(wàn)緒，無(wú)一遺落；三是為一線職工當(dāng)好后勤，盡心竭力，搞好服務(wù)。收到較好的效果。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解。從教十年來(lái)我把忠實(shí)履行教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)人才和接班人的神圣職責(zé)。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。對(duì)班級(jí)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。做為教師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對(duì)教師的基本要求。同學(xué)們也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作、文秘工作等內(nèi)容。三、作為一名教師和辦公室人員，潛心工作，愛(ài)灑桃李，視學(xué)生為孩子“愛(ài)是教育唯一的秘訣，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。分組教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。有時(shí)一兩天內(nèi)會(huì)有五、六個(gè)下發(fā)文件，先下載、再閱覽，分清主次文件，向校長(zhǎng)匯報(bào)文件信息。所以，要讓“課改”的種子深植于我們每一位教師心中，生根發(fā)芽……讓每一個(gè)課改的舞臺(tái)上都有激情的青年教師，還有不可缺少的、勇于奮斗的中老年教師。他執(zhí)教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)一直居全縣上游。不管是工作或生活中，她處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，盡職盡責(zé)，任勞任怨，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，努力增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，熱情、細(xì)致地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事宜。而大多數(shù)的人們可能沒(méi)能到達(dá)成功的終點(diǎn)。人生不是完美的。身處其中，你會(huì)時(shí)時(shí)感受到他們積極樂(lè)觀的心態(tài)，細(xì)膩熱忱的情感，堅(jiān)韌不拔的耐力。每個(gè)人都應(yīng)該把自己看成是一名杰出的藝術(shù)家，而不是一個(gè)平庸的工匠，應(yīng)該永遠(yuǎn)帶著一顆平常心去生活和工作。學(xué)生多次在各類文體藝術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生除部分升學(xué)外，就業(yè)率100%。當(dāng)組織要她去創(chuàng)辦“三明市聾啞學(xué)?！睍r(shí)，她很清楚自己要接手的是一項(xiàng)怎樣的工作，雖然同是教育，但教育對(duì)象卻全然不同,這也將意味著自己要面臨著全新的課題。十多年一晃而過(guò)，回顧創(chuàng)業(yè)的艱辛，黃金蓮有過(guò)在一個(gè)月內(nèi)吃了三箱快熟面的日子，也有過(guò)因工作不能回家過(guò)年而被婆婆責(zé)怪的辛酸。遇到民間節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，黃金蓮就組織老師包粽子、買(mǎi)月餅，與學(xué)生一起共度佳節(jié)，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖。為了能讓江華徹底融入這個(gè)大家庭，黃金蓮經(jīng)常找他談心，幫助他樹(shù)立自信心。這位聾生痊愈后，學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校送一封充滿感激之情的感謝信，稱贊“特校老師是殘疾孩子的再生父母！”十多年來(lái)，她還為學(xué)生籌積善款百余萬(wàn)元，在她的倡議下，每年的“六一”節(jié)、“助殘日”或?qū)W生遇到困難的時(shí)候，學(xué)校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物，訖今為止，老師為孩子們捐款6萬(wàn)余元還有大量的衣物。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)有發(fā)展，近年來(lái)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共100多人次，其中市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)70多人次。在教育教學(xué)過(guò)程中，他積極探索、