【正文】 道。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”對(duì)此她一笑而過(guò)?！庇袝r(shí)候她覺(jué)得確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦了。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生她會(huì)盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。一次，一位學(xué)生來(lái)看她，說(shuō)：“老師，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名，真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，她依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給她的信息：“老師，我們經(jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。在她的身邊也不乏其人，她從不曾為此動(dòng)心。她能?chē)L試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。由于敢于為先，甘于奉獻(xiàn)，多次被鎮(zhèn)黨委和學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者等稱(chēng)號(hào)。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤教敬業(yè)：從教35年來(lái)，對(duì)待學(xué)生他總是責(zé)任與愛(ài)心并重，用良心干事，用耐心教育。三、精心耕耘、收獲成功：為了提升學(xué)校德育教育和素質(zhì)教育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神和高尚情操，他在教學(xué)的同時(shí)還主動(dòng)承擔(dān)組織學(xué)校所有文藝性活動(dòng)，在工作中他總是想方設(shè)法，不斷創(chuàng)新。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！她叫XXX，XX小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。在工作中她團(tuán)結(jié)同志，主動(dòng)帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，X老師用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……。是一名不可多得的優(yōu)秀教師。在“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育中，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷的完善自己，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于他的貢獻(xiàn)給予充分的肯定，稱(chēng)他為學(xué)校素質(zhì)教育第一人。為了使該生與其他學(xué)生享受同等的教育，他參加咸陽(yáng)“金鑰匙工程”培訓(xùn)，并用特殊教育方法手把手為這名學(xué)生授課，最后這名同學(xué)如愿以?xún)斂既敫咧??！半p高雙普”工作中一些年輕同志思想認(rèn)識(shí)不清，工作挑三揀四，他主動(dòng)接過(guò)工作埋頭苦干就是一個(gè)月，連續(xù)兩天兩夜沒(méi)有合眼制作專(zhuān)題片，受到了驗(yàn)收專(zhuān)家組的贊譽(yù)。該教師先后在朱家灣職中、彬縣城關(guān)中學(xué)等學(xué)校任教，并多次參與彬縣教育志的編寫(xiě)，他為人正直，處事干練，才藝出眾，是學(xué)校公認(rèn)的大好人、大能人、大忙人。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。她時(shí)常想，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在她們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)耄脤?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰她。二、以愛(ài)為鋪路石，灑下愛(ài)心，做幸福教師。她這樣做，不是怕學(xué)校檢查扣分，而是學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。為了能出色地完成教學(xué)任務(wù)，工作之余，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。每當(dāng)有誰(shuí)生日，她都會(huì)送上小小的禮物和祝福的語(yǔ)言，孩子們都很高興，她在工作中找到了成就感。讓學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí)。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。也許寬容不過(guò)是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句普通的話(huà)……然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛(ài)意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。為求生計(jì)爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來(lái)后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車(chē)的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。平靜之中懷著滿(mǎn)腔熱血。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作，年級(jí)組長(zhǎng)工作。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。比如現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡(jiǎn)單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些榮譽(yù)既是鼓勵(lì)更是鞭策，激勵(lì)我更加努力的工作。王校長(zhǎng)在教師會(huì)上講，“像王宗粉這樣的情況，早該休息了。給予是一種快樂(lè)，愛(ài)是一種快樂(lè)，看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，我比獲得什么成功都快樂(lè)。我主動(dòng)為他捐衣捐錢(qián)，還花錢(qián)給他買(mǎi)資料。學(xué)生的歸來(lái)，給我極大信心。我出身在河夾這個(gè)貧苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近聞名的貧困之鄉(xiāng)，貧困使家鄉(xiāng)的人民重視教育，崇拜教育，寄托教育，貧困使我們從小就知道教育是人生的黃金通道，讀書(shū)可以改變命運(yùn)。一個(gè)月下來(lái)，人明顯地瘦了一圈。為了不影響全鄉(xiāng)、乃至全縣的檢查結(jié)果，我只得咬著牙，用一種連自己也想象不到的毅力，重新核對(duì)了所有的資料、數(shù)據(jù)、佐證材料，認(rèn)為無(wú)一疏漏才罷休。這五年磨練了我的意志，使我逐漸走向成熟。平日工作勤勤懇懇，一絲不茍地上好每一堂課，遇到什么問(wèn)題時(shí)三人共同解決，我們深信，團(tuán)結(jié)就是力量。第一篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡交流材料讓青春在平凡中閃光——吳興國(guó)同志師德先進(jìn)事跡材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！此時(shí)此刻我的心情難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，既感激，又慚愧，感激的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重與鼓勵(lì)，同仁們對(duì)我的信任與支持，讓我今天能有機(jī)會(huì)同大家相聚一堂共同交流，慚愧的是極為普通的我和許多優(yōu)秀教師相比還有很大的差距，所做的一切只不過(guò)是自身應(yīng)該做的一些平凡的小事，根本微不足道，這是一位鄉(xiāng)村小學(xué)教師對(duì)自己所從事職業(yè)的一份堅(jiān)守與追求。初到蒲東工作極難開(kāi)展，家長(zhǎng)不理解、不支持，村領(lǐng)導(dǎo)不信任，幸好兩位同事積極配合我的工作，我們?nèi)诉_(dá)成共識(shí)：畫(huà)出龍來(lái)現(xiàn)爪。我愛(ài)生、愛(ài)校，有一股說(shuō)不出的激情，經(jīng)常同孩子吃在一起，睡在一起，在他們眼里既是一位威嚴(yán)的老師，又是一位值得信賴(lài)，可以無(wú)話(huà)不談的兄長(zhǎng)，這時(shí)我非常值得驕傲的就是與學(xué)生達(dá)到了心靈上的溝通，可以說(shuō)是心心相印，在這個(gè)別人不安心的地方，我的心卻扎上了根，在此一干就是五年，有淚有笑，有喜有憂(yōu)，有我的青春在鴨蛋河中流淌。有一次我患有嚴(yán)重感冒，人實(shí)在抬不起頭，然而屋漏偏遭連夜雨，恰在這是，縣市兩級(jí)要到柳坪進(jìn)行“兩基”檢查，鄉(xiāng)教委下達(dá)緊急通知，要求各校做好一切準(zhǔn)備工作，明確指出這次柳坪是代表全縣的形象，如果弄砸了后果不堪設(shè)想，博華老師急得直抓后腦勺，在屋子里踱來(lái)踱去。夜是多么的漫長(zhǎng)，剛合上眼，父親慈祥的面容、高大魁梧的身材立刻浮現(xiàn)在我眼前，爹！爹！我一次次從夢(mèng)中驚醒，淚如雨下。第二篇：師德標(biāo)兵交流材料師德標(biāo)兵交流材料無(wú)悔的追求無(wú)私的奉獻(xiàn)十堰市鄖西縣河夾中學(xué)王宗粉我叫王宗粉，今年33歲，是鄖西縣河夾中學(xué)一名英語(yǔ)教師，12年來(lái)，我一直在河夾這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)默默地教書(shū)育人，為山村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春年華。望著這位好不容易回來(lái)的學(xué)生，我笑了，委屈一下子全沒(méi)了。2001年我班一男生柯賢朝，其父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，平時(shí)幾乎靠撿破爛供孩子上學(xué)，家里特別困難，柯在校吃飯都成問(wèn)題，而柯是個(gè)懂事的孩子，并且學(xué)習(xí)勤奮，生活節(jié)儉，尊重老師。在我的關(guān)照下，這孩子心理健康，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)可喜。我一直堅(jiān)持到中考完畢，而學(xué)生們?nèi)〉煤芎玫闹锌汲煽?jī)是對(duì)我最大慰藉。今年學(xué)校推薦我為師德標(biāo)兵，我深感領(lǐng)導(dǎo)給我的希望和力量，我也時(shí)刻提醒自己，離開(kāi)了集體，離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)，我什么都不是。作為一名普通的教師，我對(duì)此還是感到很有成就感的。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中，我重在引導(dǎo)他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。自06年以來(lái)我所帶班級(jí)曾四次獲得xx區(qū)“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)，今年班級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)還贈(zèng)送錦旗與我，表達(dá)對(duì)我工作的肯定與感謝！我撰寫(xiě)的《理想在磨煉中升華》一文刊登在《文學(xué)教育》上，執(zhí)教的教學(xué)課例《黃河的主人》獲得全國(guó)交互技術(shù)大賽二等獎(jiǎng)，在xx年舉行的xx區(qū)教師課堂教學(xué)評(píng)比中我獲得二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的各類(lèi)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等共十多篇文章被評(píng)為市、區(qū)一二等獎(jiǎng)，此外，我還多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)性的作文大賽，