小班健康教育總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 送禮物照鏡子〉討論清潔牙齒的方法〉教師總結(jié)〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法〉嘗試漱口〉讓老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈 重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)客吃芝麻糖：過(guò)新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今天請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？幼兒自由討論清潔牙齒的方法。小班健康教育趕走蚊子活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來(lái)的危害。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，是非常必要的。師：對(duì)，謎底就是————我們的眼睛。出示課件，師：這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應(yīng)該怎么做呢?引導(dǎo)幼兒想辦法，懂得在生活中主動(dòng)關(guān)心、幫助盲人。了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。師：“這是什么菜?你怎么知道的?”幼1：“馬蘭頭?！睅煟骸斑@些野菜有什么用?”幼：“燒著吃?！睅煟骸跋麓卫蠋煄∨笥褌?nèi)ネ谝安?，好?”?！睅熜〗Y(jié)：“馬蘭頭的葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的”(2)結(jié)合實(shí)物與圖片進(jìn)行比較和觀察。師生共同準(zhǔn)備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機(jī)、電腦、投影儀。養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。(2)師：小貓?jiān)趺蠢?(戴眼睛)為什么會(huì)戴眼睛的?怎么幫助小貓?幼兒回答，教師小結(jié)。師：今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。五、請(qǐng)小朋友一起總結(jié)，并回家告訴爸爸媽媽。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。掌握正確的漱口方法。入睡前后不同音樂(lè)的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。本學(xué)期我班還嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)制度作好了常規(guī)工作，在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。因此，我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。經(jīng)過(guò)大家的努力，孩子們?cè)谏盍?xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：一、身體發(fā)展方面幼兒能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，特別是模仿小鳥飛、青蛙跳、烏龜爬等動(dòng)作都有明顯的進(jìn)步。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。這時(shí)我們可以引導(dǎo)小朋友想想，傷心娃娃為什么傷心？我們能不能幫助傷心娃？請(qǐng)小朋友幫幫他。又如：同小朋友一起做猴子摘桃的游戲可以鍛煉小朋友跳和伸手摘東西的能力，藏貓貓的游戲可以鍛煉小朋友找東西的能力，密言傳音可以培養(yǎng)小朋友，聽說(shuō)、傳話、控制說(shuō)話聲音大小的能力。作為幼兒園的老師或是家長(zhǎng)我們是有義務(wù)去幫助他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒剛開始自己的身體器官不了解，不懂得怎樣去愛護(hù)自己的身體。大家一起總結(jié)出：少吃糖，吃完甜食和飯后要漱口，每天要刷牙。小朋友第一個(gè)感覺肯定是選擇開心娃娃做好朋友，因?yàn)楹烷_心娃娃在一起大家都會(huì)很開心。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式，確保計(jì)劃落到實(shí)處。這一學(xué)年我們?cè)诮逃顒?dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。
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