小松鼠造新房教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓幼兒知道小松鼠如何采摘果子，感受勞動(dòng)后的喜悅。（八）感受秋收的喜悅：讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅，說(shuō)一說(shuō)想把自己收獲的果子送給誰(shuí)，知道農(nóng)民伯伯們?cè)谇锸蘸蟮男量嘈氊悅?，今天跟媽媽出游累壞了吧，快坐下?lái)歇會(huì)兒吧！聽音樂(lè)幫伙伴們捶捶背吧！幼兒聽著音樂(lè)捧著自己滿載而歸的果子高興的返回家反思：整個(gè)活動(dòng)，我很注重孩子的即興表演，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力，感應(yīng)音樂(lè)固定拍的時(shí)候，我自行設(shè)計(jì)律動(dòng)，讓孩子用不同步伐或方式行進(jìn)，變換不同的排列隊(duì)形，給活動(dòng)增加趣味性，把孩子的興趣攏進(jìn)來(lái)，在孩子回答問(wèn)題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子的回答很天真總是會(huì)讓人意想不到，此活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是感應(yīng)固定拍，先是讓孩子整首欣賞，接著讓孩子和我一起玩音樂(lè)游戲，只是在進(jìn)行的時(shí)候，幼兒節(jié)奏感掌握的不是太好，不過(guò)總體上來(lái)看，幼兒在這節(jié)課中比較活躍也能夠發(fā)揮自己的想象去創(chuàng)編一些動(dòng)作，讓幼兒在整節(jié)課中知道秋收的辛苦與辛酸，在其他小朋友沒(méi)有摘到果子的同時(shí)，他們能夠?qū)W會(huì)分享將自己采摘下來(lái)的讓給其他小朋友，讓我感到很欣慰。第五篇：小松鼠進(jìn)行曲教案奧爾夫音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)認(rèn)真傾聽樂(lè)曲，感應(yīng)樂(lè)曲的固定節(jié)拍并認(rèn)識(shí)串鈴與鈴鼓。流程：欣賞范例觀察討論 幼兒創(chuàng)作 引導(dǎo)評(píng)價(jià)準(zhǔn)備：新房子的范例一張、彩色水筆、蠟筆、紙張等。等學(xué)生們唱熟之后發(fā)放教具。教學(xué)過(guò)程一、熟悉旋律播放歌曲磁帶，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲旋律，說(shuō)說(shuō)對(duì)樂(lè)曲的初步印象（豐富：歡快、活潑等詞語(yǔ)）繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵(lì)學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏拍打身體的各個(gè)部分。教學(xué)反思：整節(jié)課我以房子為主線，展示了不同的動(dòng)物有著自己獨(dú)特的房子，通過(guò)課件將抽象的知識(shí)具體化，通過(guò)動(dòng)手環(huán)節(jié)既鍛煉了孩子的小手又培養(yǎng)了它們樂(lè)于助人的美好情感。有的小松鼠還會(huì)占用鳥類的巢或者找個(gè)樹洞住在里面?；顒?dòng)難點(diǎn)：明白“只有適合自己的，才是最好的”道理活動(dòng)流程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入四面方方四面墻，里面有人也有床，一家全在里面住，早上關(guān)燈晚上亮。教材分析：故事《小松鼠造新房》講述的是小松鼠在設(shè)計(jì)、建造自己的房子的過(guò)程中細(xì)心觀察、虛心學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)，做事認(rèn)真、細(xì)心，但它忽略了只有適合自己的房子，才是最棒的房子。難點(diǎn) ：明白“只有適合自己的，才是最好的”這一道理。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道小動(dòng)物房子的特點(diǎn)與它們生活習(xí)性的關(guān)系。我們住的房子
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