小松鼠造新房教案(存儲版)
【正文】 讓幼兒知道小松鼠如何采摘果子，感受勞動后的喜悅。（八）感受秋收的喜悅：讓幼兒體會勞動后的喜悅，說一說想把自己收獲的果子送給誰，知道農(nóng)民伯伯們在秋收后的辛苦小寶貝們，今天跟媽媽出游累壞了吧，快坐下來歇會兒吧！聽音樂幫伙伴們捶捶背吧！幼兒聽著音樂捧著自己滿載而歸的果子高興的返回家反思：整個活動，我很注重孩子的即興表演，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力，感應音樂固定拍的時候，我自行設計律動，讓孩子用不同步伐或方式行進，變換不同的排列隊形，給活動增加趣味性，把孩子的興趣攏進來，在孩子回答問題的時候我發(fā)現(xiàn)孩子的回答很天真總是會讓人意想不到，此活動的教學重點是感應固定拍，先是讓孩子整首欣賞，接著讓孩子和我一起玩音樂游戲，只是在進行的時候，幼兒節(jié)奏感掌握的不是太好，不過總體上來看，幼兒在這節(jié)課中比較活躍也能夠發(fā)揮自己的想象去創(chuàng)編一些動作，讓幼兒在整節(jié)課中知道秋收的辛苦與辛酸，在其他小朋友沒有摘到果子的同時，他們能夠?qū)W會分享將自己采摘下來的讓給其他小朋友，讓我感到很欣慰。第五篇：小松鼠進行曲教案奧爾夫音樂《小松鼠進行曲》活動目標:通過認真傾聽樂曲，感應樂曲的固定節(jié)拍并認識串鈴與鈴鼓。流程：欣賞范例觀察討論 幼兒創(chuàng)作 引導評價準備：新房子的范例一張、彩色水筆、蠟筆、紙張等。等學生們唱熟之后發(fā)放教具。教學過程一、熟悉旋律播放歌曲磁帶，教師引導學生欣賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象（豐富：歡快、活潑等詞語）繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵學生隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個部分。教學反思：整節(jié)課我以房子為主線，展示了不同的動物有著自己獨特的房子，通過課件將抽象的知識具體化，通過動手環(huán)節(jié)既鍛煉了孩子的小手又培養(yǎng)了它們樂于助人的美好情感。有的小松鼠還會占用鳥類的巢或者找個樹洞住在里面?；顒与y點：明白“只有適合自己的，才是最好的”道理活動流程：一、謎語導入四面方方四面墻，里面有人也有床，一家全在里面住，早上關燈晚上亮。教材分析：故事《小松鼠造新房》講述的是小松鼠在設計、建造自己的房子的過程中細心觀察、虛心學習、博采眾長，做事認真、細心，但它忽略了只有適合自己的房子，才是最棒的房子。難點 ：明白“只有適合自己的，才是最好的”這一道理。重點：理解故事內(nèi)容，知道小動物房子的特點與它們生活習性的關系。我們住的房子
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